Logo Header

biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương

Bài viết hướng dẫn phương pháp giải bài toán biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương, đây là dạng toán thường gặp trong chương trình Hình học 10 chương 1.

Phương pháp giải toán: Sử dụng quy tắc ba điểm phối hợp với các tính chất của các phép toán vectơ để biểu thị vectơ cần biểu diễn theo hai vectơ không cùng phương cho trước.

Ví dụ minh họa:

Ví dụ 1: Cho hình bình hành \(ABCD\) tâm \(O.\) Đặt \(\overrightarrow {AO} = \overrightarrow a \), \(\overrightarrow {BO} = \overrightarrow b .\) Hãy biểu diễn các vectơ \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {CD} \) và \(\overrightarrow {DA} \) theo hai vectơ \(\overrightarrow a \), \(\overrightarrow b .\)

Ta có:

\(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow {OB} – \overrightarrow {OA} = \vec a – \vec b.\)

\(\overrightarrow {BC} = \overrightarrow {BO} + \overrightarrow {OC} = \vec b + \vec a.\)

\(\overrightarrow {CD} = – \overrightarrow {AB} = \overrightarrow b – \overrightarrow a .\)

\(\overrightarrow {DA} = – \overrightarrow {BC} = – \overrightarrow b – \overrightarrow a .\)

Ví dụ 2: Cho tam giác \(ABC\) có trọng tâm là \(G\), \(H\) là điểm đối xứng của \(B\) qua \(G.\) Gọi \(M\) là trung điểm của \(BC.\) Đặt \(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow b \), \(\overrightarrow {AC} = \overrightarrow c \). Biểu thị các vectơ \(\overrightarrow {AH} \), \(\overrightarrow {CH} \) và \(\overrightarrow {MH} \) theo \(\overrightarrow b \) và \(\overrightarrow c .\)

biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương

Ta có: \(\overrightarrow {AH} + \overrightarrow {AB} = 2\overrightarrow {AG} .\)

Suy ra: \(\overrightarrow {AH} = – \overrightarrow {AB} + \frac{4}{3}\overrightarrow {AM} \) \( = – \overrightarrow {AB} + \frac{2}{3}(\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AC} )\) \( = – \frac{1}{3}\overrightarrow {AB} + \frac{2}{3}\overrightarrow {AC} .\)

Vậy: \(\overrightarrow {AH} = – \frac{1}{3}\overrightarrow b + \frac{2}{3}\overrightarrow c .\)

Tương tự:

\(\overrightarrow {CH} = \frac{2}{3}\overrightarrow {CA} – \frac{1}{3}\overrightarrow {CB} \) \( = – \frac{2}{3}\overrightarrow {AC} – \frac{1}{3}(\overrightarrow {AB} – \overrightarrow {AC} )\) \( = – \frac{1}{3}\overrightarrow {AB} – \frac{1}{3}\overrightarrow {AC} \) \( = – \frac{1}{3}(\overrightarrow {b} + \vec c).\)

\(\overrightarrow {MH} = \overrightarrow {MC} + \overrightarrow {CH} \) \( = \frac{1}{2}\overrightarrow {BC} – \frac{1}{3}(\vec b + \vec c)\) \( = \frac{1}{2}(\overrightarrow {AC} – \overrightarrow {AB} ) – \frac{1}{3}(\overrightarrow b + \overrightarrow c )\) \( = \frac{1}{2}(\overrightarrow c – \vec b) – \frac{1}{3}(\vec b + \vec c)\) \( = – \frac{5}{6}\vec b + \frac{1}{6}\overrightarrow c .\)

Ví dụ 3: Cho hình bình hành \(ABCD\) có \(M\), \(N\) là trung điểm của các cạnh \(DC\), \(DA.\) Đặt \(\overrightarrow {AM} = \vec a\), \(\overrightarrow {BN} = \vec b.\) Biểu diễn các vectơ \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {CD} \), \(\overrightarrow {DA} \), \(\overrightarrow {AC} \), \(\overrightarrow {BD} \) theo hai vectơ \(\overrightarrow a \), \(\overrightarrow b .\)

biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương

Ta có:

\(\overrightarrow {AM} = \overrightarrow {AD} + \overrightarrow {DM} \) \( = \overrightarrow {AD} + \frac{1}{2}\overrightarrow {AB} .\)

\(\overrightarrow {BN} = \overrightarrow {AN} – \overrightarrow {AB} \) \( = \frac{1}{2}\overrightarrow {AD} – \overrightarrow {AB} .\)

Từ đó: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}

{\overrightarrow {AD} + \frac{1}{2}\overrightarrow {AB} = \vec a}\\

{\frac{1}{2}\overrightarrow {AD} – \overrightarrow {AB} = \vec b}

\end{array}} \right.\)

Giải hệ phương trình này ta được:

\(\overrightarrow {AB} = \frac{2}{3}\overrightarrow a – \frac{4}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {AD} = \frac{4}{5}\overrightarrow a + \frac{2}{5}\overrightarrow b .\)

Như vậy:

\(\overrightarrow {AB} = \frac{2}{5}\overrightarrow a – \frac{4}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {BC} = \overrightarrow {AD} = \frac{4}{5}\overrightarrow a + \frac{2}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {CD} = – \overrightarrow {AB} = – \frac{2}{5}\overrightarrow a + \frac{4}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {AD} = – \frac{4}{5}\overrightarrow a – \frac{2}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {AC} = \overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AD} = \frac{6}{5}\overrightarrow a – \frac{2}{5}\vec b.\)

\(\overrightarrow {BD} = \overrightarrow {AD} – \overrightarrow {AB} = \frac{2}{5}\vec a + \frac{6}{5}\vec b.\)

Ví dụ 4: Cho tam giác \(ABC.\) Gọi \(I\) là điểm trên cạnh \(BC\) sao cho \(2CI = 3BI\), gọi \(J\) là điểm trên phần kéo dài của cạnh \(BC\) sao cho \(5JB = 2JC.\)

a) Tính \(\overrightarrow {AI} \), \(\overrightarrow {AJ} \) theo \(\overrightarrow {AB} \) và \(\overrightarrow {AC} .\)

b) Gọi \(G\) là trọng tâm tam giác \(ABC.\) Tính \(\overrightarrow {AG} \) theo \(\overrightarrow {AI} \) và \(\overrightarrow {AJ} .\)

biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương

a) Vì \(I\) nằm trên cạnh \(BC\) và \(2CI = 3BI\) nên \(2\overrightarrow {CI} + 3\overrightarrow {BI} = \vec 0.\)

\( \Rightarrow 2(\overrightarrow {CA} + \overrightarrow {AI} ) + 3(\overrightarrow {BA} + \overrightarrow {AI} ) = \vec 0. \)

\( \Rightarrow 5\overrightarrow {AI} = 2\overrightarrow {AC} + 3\overrightarrow {AB} .\)

\( \Rightarrow \overrightarrow {AI} = \frac{2}{5}\overrightarrow {AC} + \frac{3}{5}\overrightarrow {AB} .\)

Vì \(J\) nằm trên phần kéo dài của cạnh \(BC\) và \(5JB = 2JC\) nên \(5\overrightarrow {JB} = 2\overrightarrow {JC} .\)

\( \Rightarrow 5(\overrightarrow {JA} + \overrightarrow {AB} ) = 2(\overrightarrow {JA} + \overrightarrow {AC} ).\)

\( \Rightarrow 3\overrightarrow {AJ} = 5\overrightarrow {AB} – 2\overrightarrow {AC} .\)

\( \Rightarrow \overrightarrow {AJ} = \frac{5}{3}\overrightarrow {AB} – \frac{2}{3}\overrightarrow {AC} .\)

b) Theo kết quả trên ta có:

\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}

{\overrightarrow {AI} = \frac{3}{5}\overrightarrow {AB} + \frac{2}{5}\overrightarrow {AC} }\\

{\overrightarrow {AJ} = \frac{5}{3}\overrightarrow {AB} – \frac{2}{3}\overrightarrow {AC} }

\end{array}} \right.\)

Từ đó suy ra: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}

{\overrightarrow {AB} = \frac{5}{8}\overrightarrow {AI} + \frac{3}{8}\overrightarrow {AJ} }\\

{\overrightarrow {AC} = \frac{{25}}{{16}}\overrightarrow {AI} – \frac{9}{{16}}\overrightarrow {AJ} }

\end{array}} \right.\)

Ta lại có: \(\overrightarrow {AG} = \frac{2}{3}\overrightarrow {AM} \) (với \(M\) là trung điểm của \(BC\)) \( = \frac{1}{3}(\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AC} )\) \( = \frac{1}{3}\left( {\frac{5}{8}\overrightarrow {AI} + \frac{3}{8}\overrightarrow {AJ} + \frac{{25}}{{16}}\overrightarrow {AI} – \frac{9}{{16}}\overrightarrow {AJ} } \right)\) \( = \frac{{35}}{{48}}\overrightarrow {AI} – \frac{1}{{16}}\overrightarrow {AJ} .\)

Bài tập rèn luyện:

Bài toán 1: Cho tam giác \(ABC\), \(N\) là điểm sao cho \(\overrightarrow {CN} = \frac{1}{2}\overrightarrow {BC} .\) \(G\) là trọng tâm tam giác \(ABC.\) Biểu thị \(\overrightarrow {AC} \) theo \(\overrightarrow {AG} \) và \(\overrightarrow {AN} .\)

Bài toán 2: Cho tam giác \(ABC\) có \(D\), \(E\), \(F\) lần lượt là trung điểm của các cạnh \(BC\), \(CA\) và \(AB.\) Đặt \(\overrightarrow {BE} = \vec a\), \(\overrightarrow {CF} = \vec b.\) Biểu diễn các vectơ \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {CA} \) và \(\overrightarrow {AD} \) theo \(\overrightarrow a \) và \(\overrightarrow b .\)

Bài toán 3: Cho tam giác \(ABC\), \(I\) là điểm trên phần kéo dài của \(AB\) sao cho \(IA = 2IB\), \(J\) là điểm nằm trên cạnh \(AC\) sao cho \(3JA = 2JC.\) Biểu thị vectơ \(IJ\) theo \(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow b \) và \(\overrightarrow {AC} = \vec c.\)

Bài toán 4: Cho hình bình hành \(ABCD\) tâm \(O\), \(I\) là trung điểm của \(BO\), \(G\) là trọng tâm tam giác \(OCD.\) Biểu thị các vectơ \(\overrightarrow {AI} \), \(\overrightarrow {BG} \) theo \(\overrightarrow {AB} = \vec a\) và \(\overrightarrow {AD} = \vec b.\)

Bài toán 5: Cho tam giác \(ABC.\) Gọi \(H\) là điểm đối xứng của trọng tâm \(G\) qua \(B.\)

a) Chứng minh rằng: \(\overrightarrow {HA} – 5\overrightarrow {HB} + \overrightarrow {HC} = \vec 0.\)

b) Đặt \(\overrightarrow {AG} = \vec a\), \(\overrightarrow {AH} = \vec b.\) Tính \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {AC} \) theo \(\overrightarrow a \) và \(\overrightarrow b .\)

Bài toán 6: Cho lục giác đều \(ABCDEF.\) Đặt \(\overrightarrow u = \overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow v = \overrightarrow {AF} .\) Biểu thị các vectơ \(\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {CD} \), \(\overrightarrow {DE} \), \(\overrightarrow {EF} \), \(\overrightarrow {AC} \), \(\overrightarrow {AD} \), \(\overrightarrow {AE} \), \(\overrightarrow {BD} \), \(\overrightarrow {BE} \), \(\overrightarrow {BF} \), \(\overrightarrow {CE} \), \(\overrightarrow {CF} \), \(\overrightarrow {DF} \) theo \(\vec u\) và \(\overrightarrow v .\)

Bài toán 7: Cho tứ giác \(ABCD.\) Gọi \(M\), \(N\), \(E\), \(F\) là các điểm sao cho \(\overrightarrow {AM} = p\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {DN} = p\overrightarrow {DC} \), \(\overrightarrow {AE} = q\overrightarrow {AD} \), \(\overrightarrow {BF} = q\overrightarrow {BC} .\) \(MN\) cắt \(EF\) tại \(O.\) Tính \(\overrightarrow {EF} \) theo \(\overrightarrow {EM} \) và \(\overrightarrow {EN} .\)

Bài toán 8: Cho hình bình hành \(ABCD.\) Gọi \(M\), \(N\) là các điểm nằm trên đoạn \(AB\) và \(CD\) sao cho \(AM = \frac{1}{3}AB\), \(CN = \frac{1}{2}DC.\)

a) Tính \(\overrightarrow {AN} \) theo \(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow a \), \(\overrightarrow {AC} = \overrightarrow b .\)

b) Gọi \(G\) là trọng tâm tam giác \(MNB.\) Tính \(\overrightarrow {AG} \) theo \(\overrightarrow a \), \(\overrightarrow b .\)

c) Gọi \(I\), \(J\) lần lượt là các điểm xác định bởi \(\overrightarrow {BI} = m\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {AJ} = n\overrightarrow {AI} .\) Tính \(\overrightarrow {AI} \), \(\overrightarrow {AJ} \) theo \(\overrightarrow a \), \(\overrightarrow b \) và \(m\), \(n.\)

d) Xác định \(m\) để \(AI\) đi qua \(G.\)

e) Xác định \(m\), \(n\) để \(J\) là trọng tâm tam giác \(BMN.\)

Khởi đầu vững chắc cho hành trình chinh phục Toán THPT ngay từ lớp 10! Đừng bỏ lỡ biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương – nội dung nổi bật thuộc chuyên mục giải toán 10 trên nền tảng tài liệu toán. Bộ bài tập lý thuyết toán thpt được biên soạn công phu, bám sát chương trình chuẩn của Toán lớp 10, giúp học sinh xây dựng nền tảng kiến thức vững vàng, rèn luyện kỹ năng giải bài hiệu quả và chủ động tiếp cận các dạng đề thi. Với phương pháp học trực quan và tư duy logic, đây chính là công cụ hỗ trợ lý tưởng giúp các em định hướng đúng đắn và bứt phá mạnh mẽ trên hành trình hướng tới kỳ thi THPT Quốc gia và cánh cửa đại học mơ ước.
Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!