Logo Header

Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức

Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh lớp 8 đến với đề thi giữa kì 2 môn Toán, Đề số 5, chương trình Kết nối tri thức. Đề thi này được thiết kế để giúp các em ôn luyện và đánh giá kiến thức đã học trong giai đoạn giữa kì.

Toan11.edu.vn cung cấp đề thi với cấu trúc bám sát chương trình học, bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao, giúp các em làm quen với nhiều dạng đề thi khác nhau.

Đề bài

    I. Trắc nghiệm
    Khoanh tròn trước câu trả lời đúng.
    Câu 1 :

    Phân thức \(\frac{2}{{x - 3}}\) không có nghĩa khi:

    • A.
      \(x = 3\).
    • B.
      \(x > 3\).
    • C.
      \(x < 3\).
    • D.
      \(x \ne 3\).
    Câu 2 :

    Cho \(\frac{{{{\left( {x + y} \right)}^2}}}{{x - y}} = \frac{P}{{{x^2} - {y^2}}}\). Đa thức P là:

    • A.
      \(P = {x^3} - {y^3}\).
    • B.
      \(P = {\left( {x - y} \right)^3}\).
    • C.
      \(P = {\left( {x + y} \right)^3}\).
    • D.
      \(P = {x^3} + {y^3}\).
    Câu 3 :

    Rút gọn phân thức \(\frac{{{x^3} - 2{x^2}}}{{2{x^2} - 4x}}\) ta được

    • A.
      \(\frac{{ - {x^2}}}{2}\).
    • B.
      \(\frac{2}{x}\).
    • C.
      \(\frac{x}{2}\).
    • D.
      \(\frac{{{x^2} - 2x}}{{2x - 4}}\).
    Câu 4 :

    Thương của hai phân thức \(\frac{{2x}}{{x - 3}}\) và \(\frac{{4{x^2}}}{{3 - x}}\) là:

    • A.
      \(\frac{1}{{2x}}\).
    • B.
      \(\frac{{ - 1}}{{2x}}\).
    • C.
      \(\frac{{3 - x}}{{2\left( {x - 3} \right)}}\).
    • D.
      \(\frac{{8{x^3}}}{{{{\left( {x - 3} \right)}^2}}}\).
    Câu 5 :

    Cho hình vẽ sau, giá trị của x là:

    Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 0 1

    • A.
      2,52.
    • B.
      4,20.
    • C.
      3,78.
    • D.
      9,45.
    Câu 6 :

    Cho ABC có AB = 24cm, AC = 30cm, BC = 36cm . Trên cạnh AB lấy E sao cho AE = 20cm . Trên cạnh AC lấy F sao cho AF = 16cm. Độ dài cạnh EF là

    Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 0 2

    • A.
      18cm.
    • B.
      20cm.
    • C.
      24cm.
    • D.
      30cm.
    Câu 7 :

    Ông An có một khu vườn, trong đó có miếng đất dạng hình tam giác vuông ABC như hình vẽ bên. Biết M là trung điểm của BC; AC = 40m; AM = 25m. Ông muốn trang trí lại khu vườn của mình nên cần biết khoảng cách từ A đến B. Em hãy giúp ông tính khoảng cách từ A đến B.

    Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 0 3

    • A.
      25m.
    • B.
      35m.
    • C.
      30m.
    • D.
      40m.
    Câu 8 :

    Cho $\Delta ABC\backsim \Delta HIK$, biết \(\widehat A = {80^0},\widehat B = {25^0}\). Khi đó số đo \(\widehat K\) bằng

    • A.
      \({85^0}\).
    • B.
      \({50^0}\).
    • C.
      \({75^0}\).
    • D.
      \({70^0}\).
    II. Tự luận
    Câu 1 :

    1. Một vườn cây có \({x^2} + 2x - {y^2} - 2y\) cây, trong đó có \({x^2} - {y^2}\) cây lấy gỗ còn lại là cây ăn quả.

    a) Viết phân thức biểu thị tỉ số cây lấy gỗ và số cây ăn quả.

    b) Tính giá trị của phân thức đó tại \(x = 100;y = 10\).

    2. Thực hiện phép tính:

    a) \(\frac{{1 - 3x}}{{2x}} + \frac{{3x - 2}}{{2x - 1}} + \frac{{3x - 2}}{{2x - 4{x^2}}}\)

    b) \(\frac{{{x^2} + x}}{{5{x^2} - 10x + 5}}:\frac{{3x + 3}}{{5x - 5}}\)

    Câu 2 :

    Cho các biểu thức \(P = \frac{1}{{x + 5}} + \frac{2}{{x - 5}} - \frac{{2x + 10}}{{\left( {x + 5} \right)\left( {x - 5} \right)}}\); \(Q = \frac{{x - 4}}{{{x^2} - 25}}\) với \(x \ne \pm 5\).

    a) Tính giá trị Q với \(x = 6\).

    b) Rút gọn biểu thức P.

    c) Đặt \(A = \frac{Q}{P}\). Tìm các giá trị nguyên của x để A nhận giá trị nguyên.

    Câu 3 :

    Cho hình vẽ bên. Tính chiều dài của cánh buồm?

    Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 0 4

    (Làm tròn đến hàng phần trăm).

    Câu 4 :

    Cho tam giác ABC có ba góc nhọn. Đường cao AF, BE cắt nhau tại H. Từ A kẻ tia Ax vuông góc với AC, từ B kẻ tia By vuông góc với BC. Tia Ax và By cắt nhau tại K.

    a) Tứ giác AHBK là hình gì? Vì sao?

    b) Chứng minh $\Delta HAE\backsim \Delta HBF$.

    c) Chứng minh \(CE.CA = CF.CB\).

    d) \(\Delta ABC\) cần thêm điều kiện gì để tứ giác AHBK là hình thoi.

    Câu 5 :

    Cho a, b, c và x, y, z là các số khác nhau và khác 0. Chứng minh rằng:

    Nếu \(\frac{a}{x} + \frac{b}{y} + \frac{c}{z} = 0\) và \(\frac{x}{a} + \frac{y}{b} + \frac{z}{c} = 1\) thì \(\frac{{{x^2}}}{{{a^2}}} + \frac{{{y^2}}}{{{b^2}}} + \frac{{{z^2}}}{{{c^2}}} = 1\).

    Lời giải và đáp án

      I. Trắc nghiệm
      Khoanh tròn trước câu trả lời đúng.
      Câu 1 :

      Phân thức \(\frac{2}{{x - 3}}\) không có nghĩa khi:

      • A.
        \(x = 3\).
      • B.
        \(x > 3\).
      • C.
        \(x < 3\).
      • D.
        \(x \ne 3\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Phân thức \(\frac{A}{B}\) có nghĩa khi \(B \ne 0\) nên phân thức \(\frac{A}{B}\) không có nghĩa khi \(B = 0\).

      Lời giải chi tiết :

      Phân thức \(\frac{2}{{x - 3}}\) có nghĩa khi \(x - 3 = 0\) hay \(x = 3\).

      Câu 2 :

      Cho \(\frac{{{{\left( {x + y} \right)}^2}}}{{x - y}} = \frac{P}{{{x^2} - {y^2}}}\). Đa thức P là:

      • A.
        \(P = {x^3} - {y^3}\).
      • B.
        \(P = {\left( {x - y} \right)^3}\).
      • C.
        \(P = {\left( {x + y} \right)^3}\).
      • D.
        \(P = {x^3} + {y^3}\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về hai phân thức bằng nhau.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\frac{{{{\left( {x + y} \right)}^2}}}{{x - y}} = \frac{P}{{{x^2} - {y^2}}}\)

      \(\begin{array}{l} \Rightarrow {\left( {x + y} \right)^2}.\left( {{x^2} - {y^2}} \right) = P.\left( {x - y} \right)\\{\left( {x + y} \right)^2}.\left( {x + y} \right)\left( {x - y} \right) = P.\left( {x - y} \right)\\{\left( {x + y} \right)^3}\left( {x - y} \right) = P\left( {x - y} \right)\\ \Rightarrow P = {\left( {x + y} \right)^3}\end{array}\)

      Câu 3 :

      Rút gọn phân thức \(\frac{{{x^3} - 2{x^2}}}{{2{x^2} - 4x}}\) ta được

      • A.
        \(\frac{{ - {x^2}}}{2}\).
      • B.
        \(\frac{2}{x}\).
      • C.
        \(\frac{x}{2}\).
      • D.
        \(\frac{{{x^2} - 2x}}{{2x - 4}}\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Thực hiện rút gọn phân thức theo 2 bước:

      + Bước 1: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần).

      + Bước 2: Tìm nhân tử chung của tử và mẫu rồi chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung đó.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\frac{{{x^3} - 2{x^2}}}{{2{x^2} - 4x}} = \frac{{{x^2}\left( {x - 2} \right)}}{{2x\left( {x - 2} \right)}} = \frac{x}{2}\).

      Câu 4 :

      Thương của hai phân thức \(\frac{{2x}}{{x - 3}}\) và \(\frac{{4{x^2}}}{{3 - x}}\) là:

      • A.
        \(\frac{1}{{2x}}\).
      • B.
        \(\frac{{ - 1}}{{2x}}\).
      • C.
        \(\frac{{3 - x}}{{2\left( {x - 3} \right)}}\).
      • D.
        \(\frac{{8{x^3}}}{{{{\left( {x - 3} \right)}^2}}}\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng quy tắc chia hai phân thức.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\frac{{2x}}{{x - 3}}:\frac{{4{x^2}}}{{3 - x}} = \frac{{2x}}{{x - 3}}.\frac{{3 - x}}{{4{x^2}}} = \frac{{2x}}{{x - 3}}.\frac{{ - \left( {x - 3} \right)}}{{4{x^2}}} = \frac{{ - 2x}}{{4{x^2}}} = \frac{{ - 1}}{{2x}}\).

      Câu 5 :

      Cho hình vẽ sau, giá trị của x là:

      Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 1 1

      • A.
        2,52.
      • B.
        4,20.
      • C.
        3,78.
      • D.
        9,45.

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Dựa vào định lí hai tam giác đồng dạng.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: MN // BC nên $\Delta AMN\backsim \Delta ABC$ (định lí hai tam giác đồng dạng)

      \( \Rightarrow \frac{{AM}}{{AB}} = \frac{{MN}}{{BC}} \Rightarrow \frac{2}{{2 + 3}} = \frac{x}{{6,3}} \Rightarrow x = 6,3.\frac{2}{5} = 2,52\).

      Câu 6 :

      Cho ABC có AB = 24cm, AC = 30cm, BC = 36cm . Trên cạnh AB lấy E sao cho AE = 20cm . Trên cạnh AC lấy F sao cho AF = 16cm. Độ dài cạnh EF là

      Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 1 2

      • A.
        18cm.
      • B.
        20cm.
      • C.
        24cm.
      • D.
        30cm.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Chứng minh $\Delta AEF\backsim \Delta ACB$ suy ra tỉ số đồng dạng.

      Lời giải chi tiết :

      Xét \(\Delta AEF\) và \(\Delta ACB\) có:

      \(\widehat A\) chung

      \(\frac{{AE}}{{AF}} = \frac{{AC}}{{AB}}\left( {\frac{{20}}{{16}} = \frac{{30}}{{24}} = \frac{5}{4}} \right)\)

      $\Rightarrow \Delta AEF\backsim \Delta ACB\left( c.g.c \right)$

      \(\begin{array}{l}\frac{{AE}}{{AC}} = \frac{{EF}}{{BC}}\\\frac{{20}}{{30}} = \frac{{EF}}{{36}}\\ \Rightarrow EF = 36.\frac{{20}}{{30}} = 24\end{array}\)

      Câu 7 :

      Ông An có một khu vườn, trong đó có miếng đất dạng hình tam giác vuông ABC như hình vẽ bên. Biết M là trung điểm của BC; AC = 40m; AM = 25m. Ông muốn trang trí lại khu vườn của mình nên cần biết khoảng cách từ A đến B. Em hãy giúp ông tính khoảng cách từ A đến B.

      Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 1 3

      • A.
        25m.
      • B.
        35m.
      • C.
        30m.
      • D.
        40m.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng tính chất đường trung tuyến ứng với cạnh huyền trong tam giác để tính BC, định lí Pythagore để tính AB.

      Lời giải chi tiết :

      Vì tam giác ABC vuông tại A và M là trung điểm của BC nên AM là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền trong tam giác ABC.

      \( \Rightarrow AM = \frac{1}{2}BC \Rightarrow BC = 2AM = 2.25 = 50\left( m \right)\)

      Áp dụng định lí Pythagore vào tam giác vuông ABC, ta có:

      \(\begin{array}{l}A{B^2} = B{C^2} - A{C^2} = {50^2} - {40^2} = {30^2}\\ \Rightarrow AB = 30\left( m \right)\end{array}\)

      Câu 8 :

      Cho $\Delta ABC\backsim \Delta HIK$, biết \(\widehat A = {80^0},\widehat B = {25^0}\). Khi đó số đo \(\widehat K\) bằng

      • A.
        \({85^0}\).
      • B.
        \({50^0}\).
      • C.
        \({75^0}\).
      • D.
        \({70^0}\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng đặc điểm của hai tam giác đồng dạng.

      Lời giải chi tiết :

      Vì $\Delta ABC\backsim \Delta HIK$ nên \(\widehat A = \widehat H;\widehat B = \widehat I;\widehat C = \widehat K\)

      \( \Rightarrow \widehat C = \widehat K = {180^0} - \widehat A - \widehat B = {180^0} - {80^0} - {25^0} = {75^0}\).

      II. Tự luận
      Câu 1 :

      1. Một vườn cây có \({x^2} + 2x - {y^2} - 2y\) cây, trong đó có \({x^2} - {y^2}\) cây lấy gỗ còn lại là cây ăn quả.

      a) Viết phân thức biểu thị tỉ số cây lấy gỗ và số cây ăn quả.

      b) Tính giá trị của phân thức đó tại \(x = 100;y = 10\).

      2. Thực hiện phép tính:

      a) \(\frac{{1 - 3x}}{{2x}} + \frac{{3x - 2}}{{2x - 1}} + \frac{{3x - 2}}{{2x - 4{x^2}}}\)

      b) \(\frac{{{x^2} + x}}{{5{x^2} - 10x + 5}}:\frac{{3x + 3}}{{5x - 5}}\)

      Phương pháp giải :

      1. Sử dụng quy tắc trừ đa thức để tính số cây ăn quả.

      a) Viết phân thức có số cây lấy gỗ là tử và số cây ăn quả là mẫu.

      b) Thay x = 100 và y = 10 vào phân thức để tính giá trị.

      2. Sử dụng các quy tắc tính với phân thức để tính.

      Lời giải chi tiết :

      1. Số cây ăn quả là:

       \(\begin{array}{l}{x^2} + 2x - {y^2} - 2y - \left( {{x^2} - {y^2}} \right)\\ = {x^2} + 2x - {y^2} - 2y - {x^2} + {y^2}\\ = \left( {{x^2} - {x^2}} \right) + \left( { - {y^2} + {y^2}} \right) + 2x - 2y\\ = 2x - 2y\end{array}\)

      a) Phân thức biểu thị tỉ số cây lấy gỗ và số cây ăn quả là: \(\frac{{{x^2} - {y^2}}}{{2x - 2y}}\).

      b) Ta có: \(\frac{{{x^2} - {y^2}}}{{2x - 2y}} = \frac{{\left( {x - y} \right)\left( {x + y} \right)}}{{2\left( {x - y} \right)}} = \frac{{x + y}}{2}\).

      Thay \(x = 100;y = 10\) vào phân thức ta được: \(\frac{{100 + 10}}{2} = \frac{{110}}{2}\).

      2.

      a) \(\frac{{1 - 3x}}{{2x}} + \frac{{3x - 2}}{{2x - 1}} + \frac{{3x - 2}}{{2x - 4{x^2}}}\) (ĐK: \(x \ne 0;x \ne \frac{1}{2}\))

      \(\begin{array}{l} = \frac{{1 - 3x}}{{2x}} + \frac{{3x - 2}}{{2x - 1}} + \frac{{3x - 2}}{{2x\left( {1 - 2x} \right)}}\\ = \frac{{\left( {1 - 3x} \right)\left( {1 - 2x} \right)}}{{2x\left( {1 - 2x} \right)}} - \frac{{2x\left( {3x - 2} \right)}}{{2x\left( {1 - 2x} \right)}} + \frac{{3x - 2}}{{2x\left( {1 - 2x} \right)}}\\ = \frac{{1 - 5x + 6{x^2} - 6{x^2} + 4x + 3x - 2}}{{2x\left( {1 - 2x} \right)}}\\ = \frac{{2x - 1}}{{2x\left( {1 - 2x} \right)}}\\ = \frac{{ - 1}}{{2x}}\end{array}\)

      b) \(\frac{{{x^2} + x}}{{5{x^2} - 10x + 5}}:\frac{{3x + 3}}{{5x - 5}}\) (ĐK: \(x \ne 1\))

      \(\begin{array}{l} = \frac{{x\left( {x + 1} \right)}}{{5\left( {{x^2} - 2x + 1} \right)}}.\frac{{5\left( {x - 1} \right)}}{{3\left( {x + 1} \right)}}\\ = \frac{{x\left( {x + 1} \right).5\left( {x - 1} \right)}}{{5{{\left( {x - 1} \right)}^2}.3\left( {x + 1} \right)}}\\ = \frac{x}{{3\left( {x - 1} \right)}}\end{array}\)

      Câu 2 :

      Cho các biểu thức \(P = \frac{1}{{x + 5}} + \frac{2}{{x - 5}} - \frac{{2x + 10}}{{\left( {x + 5} \right)\left( {x - 5} \right)}}\); \(Q = \frac{{x - 4}}{{{x^2} - 25}}\) với \(x \ne \pm 5\).

      a) Tính giá trị Q với \(x = 6\).

      b) Rút gọn biểu thức P.

      c) Đặt \(A = \frac{Q}{P}\). Tìm các giá trị nguyên của x để A nhận giá trị nguyên.

      Phương pháp giải :

      a) Kiểm tra điều kiện của x, nếu thỏa mãn thì thay giá trị của x vào Q để tính Q.

      b) Sử dụng các quy tắc tính với phân thức để rút gọn P.

      c) Tính \(A = \frac{Q}{P}\). Để A nguyên thì tử thức chia hết cho mẫu thức.

      Lời giải chi tiết :

      a) Ta có x = 6 thỏa mãn điều kiện nên thay x = 6 vào Q, ta được:

      \(Q = \frac{{6 - 4}}{{{6^2} - 25}} = \frac{2}{{11}}\)

      Vậy \(Q = \frac{2}{{11}}\) với \(x = 6\).

      b) Ta có:

      \(\begin{array}{l}P = \frac{1}{{x + 5}} + \frac{2}{{x - 5}} - \frac{{2x + 10}}{{\left( {x + 5} \right)\left( {x - 5} \right)}}\\ = \frac{1}{{x + 5}} + \frac{2}{{x - 5}} - \frac{{2\left( {x + 5} \right)}}{{\left( {x + 5} \right)\left( {x - 5} \right)}}\\ = \frac{1}{{x + 5}} + \frac{2}{{x - 5}} - \frac{2}{{x - 5}}\\ = \frac{1}{{x + 5}}\end{array}\)

      Vậy \(P = \frac{1}{{x + 5}}\).

      c) Ta có:

      \(\begin{array}{l}A = \frac{Q}{P} = \frac{1}{{x + 5}}:\frac{{x - 4}}{{{x^2} - 25}}\\ = \frac{1}{{x + 5}}.\frac{{\left( {x - 5} \right)\left( {x + 5} \right)}}{{x - 4}}\\ = \frac{{x - 5}}{{x - 4}}\end{array}\)

      \(A = \frac{{x - 5}}{{x - 4}} = \frac{{x - 4 - 1}}{{x - 4}} = 1 - \frac{1}{{x - 4}}\).

      Để A nguyên thì \(\frac{1}{{x - 4}}\) là số nguyên hay \(1 \vdots \left( {x - 4} \right)\) \( \Rightarrow \left( {x - 4} \right) \in \) Ư(1); Ư(1) = \(\left\{ { \pm 1} \right\}\).

      Với x – 4 = 1 \( \Rightarrow \) x = 5 (không thỏa mãn)

      Với x – 4 = -1 \( \Rightarrow \) x = 3 (thỏa mãn)

      Vậy với x = 3 thì A nguyên.

      Câu 3 :

      Cho hình vẽ bên. Tính chiều dài của cánh buồm?

      Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 1 4

      (Làm tròn đến hàng phần trăm).

      Phương pháp giải :

      Áp dụng Định lí Pythagore để tính chiều dài của cánh buồm.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 1 5

      Áp dụng định lí Pythagore vào tam giác ABC vuông tại A, ta có:

      \(\begin{array}{l}B{C^2} = A{B^2} + A{C^2} = 5,{4^2} + 3,{8^2} = 43,6\\ \Rightarrow BC = 6,60\end{array}\)

      Vậy chiều dài cánh buồm là 6,6.

      Câu 4 :

      Cho tam giác ABC có ba góc nhọn. Đường cao AF, BE cắt nhau tại H. Từ A kẻ tia Ax vuông góc với AC, từ B kẻ tia By vuông góc với BC. Tia Ax và By cắt nhau tại K.

      a) Tứ giác AHBK là hình gì? Vì sao?

      b) Chứng minh $\Delta HAE\backsim \Delta HBF$.

      c) Chứng minh \(CE.CA = CF.CB\).

      d) \(\Delta ABC\) cần thêm điều kiện gì để tứ giác AHBK là hình thoi.

      Phương pháp giải :

      a) Chứng minh AHBK có hai cặp cạnh đối song song nên là hình bình hành.

      b) Chứng minh $\Delta HAE\backsim \Delta HBF$ theo trường hợp góc – góc.

      c) Chứng minh $\Delta AFC\backsim \Delta BEC$ (g.g) để chứng minh \(CE.CA = CF.CB\).

      d) Gọi D là giao điểm KH và AB

      Để tứ giác AHBK là hình thoi thì KH vuông góc AB

      Ta có: H là trực tâm \( \Rightarrow \) CH vuông góc AB

      \( \Rightarrow \) C, H, D thẳng hàng \( \Rightarrow \) CD là đường cao và D là trung điểm của AB \( \Rightarrow \) CD cũng là đường trung tuyến

      \( \Rightarrow \) Tam giác ABC cân tại C

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức 1 6

      a) Ta có:

      \(\left. \begin{array}{l}AK \bot AC\\BE \bot AC\end{array} \right\} \Rightarrow AK//BE\)

      \(\left. \begin{array}{l}BK \bot BC\\AF \bot BC\end{array} \right\} \Rightarrow BK//AF\)

      Xét tứ giác AHBK có:

      \(\begin{array}{l}AK//BH\left( {H \in BE} \right)\\AB//AH\left( {H \in AF} \right)\end{array}\)

      \( \Rightarrow \) AHBK là hình bình hành.

      b) Xét \(\Delta HAE\) và \(\Delta HBF\) có:

      \(\widehat E = \widehat F\left( { = {{90}^0}} \right)\)

      \(\widehat {AHE} = \widehat {BHF}\) (hai góc đối đỉnh)

      $\Rightarrow \Delta HAE\backsim \Delta HBF$ (g.g) (đpcm)

      c) Xét \(\Delta AFC\) và \(\Delta BEC\) có:

      \(\widehat F = \widehat E\left( { = {{90}^0}} \right)\)

      \(\widehat C\) chung

      $\Rightarrow \Delta AFC\backsim \Delta BEC\left( g.g \right)$

      \( \Rightarrow \frac{{AC}}{{BC}} = \frac{{CF}}{{CE}} \Rightarrow AC.CE = CF.CB\) (đpcm)

      d) Gọi D là giao điểm của AB và HK \( \Rightarrow \) D là trung điểm của AB và HK.

      Để AHBK là hình thoi thì \(AB \bot HK\).

      Mà H trực tâm của tam giác ABC nên \(CH \bot AB\).

      \( \Rightarrow \) C, H, K thẳng hàng hay C, H, D thẳng hàng.

      Khi đó CD là đường cao của tam giác ABC.

      Mà D là trung điểm của AB nên CD cũng là đường trung tuyến của tam giác ABC

      \( \Rightarrow \) Tam giác ABC cân tại C.

      Vậy để AHBK là hình thoi thì tam giác ABC cân tại C.

      Câu 5 :

      Cho a, b, c và x, y, z là các số khác nhau và khác 0. Chứng minh rằng:

      Nếu \(\frac{a}{x} + \frac{b}{y} + \frac{c}{z} = 0\) và \(\frac{x}{a} + \frac{y}{b} + \frac{z}{c} = 1\) thì \(\frac{{{x^2}}}{{{a^2}}} + \frac{{{y^2}}}{{{b^2}}} + \frac{{{z^2}}}{{{c^2}}} = 1\).

      Phương pháp giải :

      Biến đổi \(\frac{a}{x} + \frac{b}{y} + \frac{c}{z} = 0\) và \(\frac{x}{a} + \frac{y}{b} + \frac{z}{c} = 1\) để có đpcm.

      Sử dụng hằng đẳng thức nâng cao: \({\left( {A + B + C} \right)^2} = {A^2} + {B^2} + {C^2} + 2AB + 2AC + 2BC\).

      Lời giải chi tiết :

      Ta có:

      \(\begin{array}{l}\frac{a}{x} + \frac{b}{y} + \frac{c}{z} = 0\\\frac{{ayz + bxz + cxy}}{{xyz}} = 0\\ \Rightarrow ayz + bxz + cxy = 0\end{array}\)

      Ta lại có:

      \(\begin{array}{l}\frac{x}{a} + \frac{y}{b} + \frac{z}{c} = 1\\ \Rightarrow {\left( {\frac{x}{a} + \frac{y}{b} + \frac{z}{c}} \right)^2} = 1\\{\left( {\frac{x}{a}} \right)^2} + {\left( {\frac{y}{b}} \right)^2} + {\left( {\frac{z}{c}} \right)^2} + 2.\frac{x}{a}.\frac{y}{b} + 2.\frac{x}{a}.\frac{z}{c} + 2.\frac{y}{b}.\frac{z}{c} = 1\\{\left( {\frac{x}{a}} \right)^2} + {\left( {\frac{y}{b}} \right)^2} + {\left( {\frac{z}{c}} \right)^2} + 2\left( {\frac{{xy}}{{ab}} + \frac{{xz}}{{ac}} + \frac{{yz}}{{bc}}} \right) = 1\\\frac{{{x^2}}}{{{a^2}}} + \frac{{{y^2}}}{{{b^2}}} + \frac{{{z^2}}}{{{c^2}}} + 2\left( {\frac{{xyc + bxz + ayz}}{{abc}}} \right) = 1\\\frac{{{x^2}}}{{{a^2}}} + \frac{{{y^2}}}{{{b^2}}} + \frac{{{z^2}}}{{{c^2}}} + 2.\frac{0}{{abc}} = 1\\\frac{{{x^2}}}{{{a^2}}} + \frac{{{y^2}}}{{{b^2}}} + \frac{{{z^2}}}{{{c^2}}} = 1\end{array}\)

      Ta được điều phải chứng minh.

      Chinh phục Toán lớp 8 với nền tảng kiến thức vững chắc và điểm số vượt trội! Đừng bỏ lỡ Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức – nội dung chuyên sâu thuộc chuyên mục giải toán 8 trên nền tảng môn toán. Bộ bài tập lý thuyết toán thcs được biên soạn bài bản, bám sát chương trình sách giáo khoa, giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức, làm chủ kỹ năng giải bài và tự tin đối mặt với mọi dạng toán nâng cao. Phương pháp học tập trực quan, logic sẽ tối ưu hiệu quả ôn luyện và nâng cao kết quả học tập một cách toàn diện.

      Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 - Kết nối tri thức: Tổng quan và Hướng dẫn Giải chi tiết

      Đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5 chương trình Kết nối tri thức là một bài kiểm tra quan trọng giúp học sinh đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng đã học trong nửa học kỳ. Đề thi bao gồm các chủ đề chính như đa thức, phân thức đại số, phương trình bậc nhất một ẩn, bất phương trình bậc nhất một ẩn, hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, và các ứng dụng thực tế của đại số.

      Cấu trúc đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5

      Cấu trúc đề thi thường bao gồm các phần sau:

      • Phần trắc nghiệm: Kiểm tra kiến thức cơ bản và khả năng nhận biết các khái niệm toán học.
      • Phần tự luận: Yêu cầu học sinh trình bày lời giải chi tiết cho các bài toán, thể hiện khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề.

      Nội dung chi tiết đề thi và hướng dẫn giải

      Dưới đây là một số dạng bài tập thường xuất hiện trong đề thi giữa kì 2 Toán 8 - Đề số 5, cùng với hướng dẫn giải chi tiết:

      1. Đa thức và Phân thức đại số

      Các bài tập về đa thức thường yêu cầu học sinh thực hiện các phép toán cộng, trừ, nhân, chia đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử, và rút gọn biểu thức đại số. Phân thức đại số đòi hỏi học sinh nắm vững các quy tắc về mẫu thức chung, quy đồng mẫu thức, và thực hiện các phép toán trên phân thức.

      Ví dụ: Rút gọn biểu thức: (x2 - 4) / (x + 2)

      Hướng dẫn giải: Sử dụng hằng đẳng thức a2 - b2 = (a - b)(a + b) để phân tích tử thức thành nhân tử, sau đó rút gọn phân thức.

      2. Phương trình bậc nhất một ẩn

      Các bài tập về phương trình bậc nhất một ẩn yêu cầu học sinh giải phương trình để tìm ra giá trị của ẩn số. Học sinh cần nắm vững các quy tắc về chuyển vế, cộng trừ hai vế, và nhân chia hai vế của phương trình.

      Ví dụ: Giải phương trình: 2x + 5 = 11

      Hướng dẫn giải: Chuyển 5 sang vế phải, ta được 2x = 6. Chia cả hai vế cho 2, ta được x = 3.

      3. Bất phương trình bậc nhất một ẩn

      Tương tự như phương trình, học sinh cần giải bất phương trình để tìm ra tập nghiệm của bất phương trình. Lưu ý rằng khi nhân hoặc chia hai vế của bất phương trình với một số âm, cần đổi chiều bất phương trình.

      Ví dụ: Giải bất phương trình: 3x - 2 < 7

      Hướng dẫn giải: Chuyển -2 sang vế phải, ta được 3x < 9. Chia cả hai vế cho 3, ta được x < 3.

      4. Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

      Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn yêu cầu học sinh tìm ra giá trị của cả hai ẩn số thỏa mãn cả hai phương trình trong hệ. Có nhiều phương pháp giải hệ phương trình, như phương pháp thế và phương pháp cộng đại số.

      Ví dụ: Giải hệ phương trình: x + y = 5 x - y = 1

      Hướng dẫn giải: Sử dụng phương pháp cộng đại số, cộng hai phương trình lại, ta được 2x = 6, suy ra x = 3. Thay x = 3 vào phương trình x + y = 5, ta được y = 2.

      Lời khuyên khi làm bài thi giữa kì 2 Toán 8

      • Đọc kỹ đề bài: Đảm bảo hiểu rõ yêu cầu của từng câu hỏi trước khi bắt đầu giải.
      • Lập kế hoạch giải bài: Xác định các bước cần thực hiện để giải quyết từng bài toán.
      • Kiểm tra lại kết quả: Sau khi giải xong, hãy kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
      • Sử dụng máy tính bỏ túi: Máy tính bỏ túi có thể giúp bạn thực hiện các phép tính phức tạp một cách nhanh chóng và chính xác.

      Tài liệu ôn tập hữu ích

      Để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi giữa kì 2 Toán 8, học sinh nên tham khảo các tài liệu sau:

      • Sách giáo khoa Toán 8
      • Sách bài tập Toán 8
      • Các đề thi thử giữa kì 2 Toán 8
      • Các video bài giảng Toán 8 trên toan11.edu.vn

      Chúc các em học sinh ôn tập tốt và đạt kết quả cao trong kỳ thi giữa kì 2 Toán 8!

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 8

      Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

      Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

      Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

      Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

      Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

      Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

      Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

      Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

      Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

      Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

      Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

      Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

      Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!