Logo Header

Giải bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét (tiết 3) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét (tiết 3) Toán 2 - Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh đến với bài học Toán 2 hôm nay! Chúng ta sẽ cùng nhau giải bài 55 trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống, tập trung vào các đơn vị đo độ dài quen thuộc: đề-xi-mét, mét và ki-lô-mét.

Bài học này sẽ giúp các em nắm vững kiến thức về các đơn vị đo độ dài, cách chuyển đổi giữa các đơn vị này và ứng dụng vào giải các bài tập thực tế.

Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 1 km = ….. m …. m = 1 km Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 6 km + 9 km = km 25 km + 35 km = …. km 21 km – 10 km = …. km 42 km – 27 km = …. km Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. Độ dài đường bộ từ Hà Nội đi đến một số tỉnh thành như sau:

Bài 2

    Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

    6 km + 9 km = km 25 km + 35 km = …. km

    21 km – 10 km = …. km 42 km – 27 km = …. km

    Phương pháp giải:

    Tính nhẩm kết quả các phép tính rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.

    Lời giải chi tiết:

    6 km + 9 km = 15 km 25 km + 35 km = 60 km

    21 km – 10 km = 11 km 42 km – 27 km = 15 km

    Bài 1

      Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

      1 km = ….. m …. m = 1 km

      Phương pháp giải:

      Áp dụng cách đổi 1 km = 1000 m.

      Lời giải chi tiết:

      1 km = 1000 m 1000 m = 1 km

      Bài 3

        Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.

        Độ dài đường bộ từ Hà Nội đi đến một số tỉnh thành như sau:

        Giải bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét (tiết 3) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2 1

        a) Tỉnh thành xa Hà Nội nhất là ………………….

        b) Tỉnh thành gần Hà Nội nhất là ………………….

        c) Tỉnh thành xa Hà Nội hơn 100 km là ……………….

        d) Trong hai tỉnh Thái Nguyên và Hải Dương, tỉnh gần Hà Nội hơn là …………….. và gần hơn …….. km.

        Phương pháp giải:

        - So sánh độ dài các quãng đường rồi trả lời câu hỏi.

        - Cách so sánh:

        + Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn.

        + So sánh các cặp chữ số trong cùng hàng theo thứ tự từ trái sang phải.

        Lời giải chi tiết:

        Ta có 60 km < 75 km < 100 km < 110 km

        a) Tỉnh thành xa Hà Nội nhất là Nam Định.

        b) Tỉnh thành gần Hà Nội nhất là Hải Dương.

        c) Tỉnh thành xa Hà Nội hơn 100 km là Nam Định.

        d) Trong hai tỉnh Thái Nguyên và Hải Dương, tỉnh gần Hà Nội hơn là Hải Dương và gần hơn 75 – 60 = 15 km.

        Bài 4

          Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

          Để cứu công chúa bị giữ trong hang đại bàng, Thạch Sanh cần đi qua một khu rừng, một dãy núi, sau đó phải leo qua vách đá (như hình vẽ).

          Giải bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét (tiết 3) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3 1

          Tính từ vị trí đang đứng:

          a) Để đi qua dãy nũi, Thạch Sanh cần đi ...... km.

          b) Để đi đến hang cứu công chúa, Thạch Sanh cần đi ..... km.

          Phương pháp giải:

          a) Để đi qua dãy núi, Thạch Sanh cần đi 20 km + 15 km

          b) Để đi đến hang cứu công chúa, Thạch Sanh cần đi 20 km + 15 km + 3 km

          Lời giải chi tiết:

          - Để đi qua dãy núi, Thạch Sanh cần đi qua khu rừng dài 20 km và qua dãy núi 15 km nên ta có 20 km + 15 km = 35 km.

          - Để đi đến hang cứu công chúa, Thạch Sanh cần đi qua khu rừng dài 20 km, qua dãy núi 15 km và leo qua vách đá dài 3 km nên ta có 20 km + 15 km + 3 km = 38 km.

          Ta điền như sau:

          a) Để đi qua dãy nũi, Thạch Sanh cần đi 35 km.

          b) Để đi đến hang cứu công chúa, Thạch Sanh cần đi 38 km.

          Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
          • Bài 1
          • Bài 2
          • Bài 3
          • Bài 4
          • Tải về

          Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

          1 km = ….. m …. m = 1 km

          Phương pháp giải:

          Áp dụng cách đổi 1 km = 1000 m.

          Lời giải chi tiết:

          1 km = 1000 m 1000 m = 1 km

          Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

          6 km + 9 km = km 25 km + 35 km = …. km

          21 km – 10 km = …. km 42 km – 27 km = …. km

          Phương pháp giải:

          Tính nhẩm kết quả các phép tính rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.

          Lời giải chi tiết:

          6 km + 9 km = 15 km 25 km + 35 km = 60 km

          21 km – 10 km = 11 km 42 km – 27 km = 15 km

          Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.

          Độ dài đường bộ từ Hà Nội đi đến một số tỉnh thành như sau:

          Giải bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét (tiết 3) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

          a) Tỉnh thành xa Hà Nội nhất là ………………….

          b) Tỉnh thành gần Hà Nội nhất là ………………….

          c) Tỉnh thành xa Hà Nội hơn 100 km là ……………….

          d) Trong hai tỉnh Thái Nguyên và Hải Dương, tỉnh gần Hà Nội hơn là …………….. và gần hơn …….. km.

          Phương pháp giải:

          - So sánh độ dài các quãng đường rồi trả lời câu hỏi.

          - Cách so sánh:

          + Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn.

          + So sánh các cặp chữ số trong cùng hàng theo thứ tự từ trái sang phải.

          Lời giải chi tiết:

          Ta có 60 km < 75 km < 100 km < 110 km

          a) Tỉnh thành xa Hà Nội nhất là Nam Định.

          b) Tỉnh thành gần Hà Nội nhất là Hải Dương.

          c) Tỉnh thành xa Hà Nội hơn 100 km là Nam Định.

          d) Trong hai tỉnh Thái Nguyên và Hải Dương, tỉnh gần Hà Nội hơn là Hải Dương và gần hơn 75 – 60 = 15 km.

          Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

          Để cứu công chúa bị giữ trong hang đại bàng, Thạch Sanh cần đi qua một khu rừng, một dãy núi, sau đó phải leo qua vách đá (như hình vẽ).

          Giải bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét (tiết 3) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

          Tính từ vị trí đang đứng:

          a) Để đi qua dãy nũi, Thạch Sanh cần đi ...... km.

          b) Để đi đến hang cứu công chúa, Thạch Sanh cần đi ..... km.

          Phương pháp giải:

          a) Để đi qua dãy núi, Thạch Sanh cần đi 20 km + 15 km

          b) Để đi đến hang cứu công chúa, Thạch Sanh cần đi 20 km + 15 km + 3 km

          Lời giải chi tiết:

          - Để đi qua dãy núi, Thạch Sanh cần đi qua khu rừng dài 20 km và qua dãy núi 15 km nên ta có 20 km + 15 km = 35 km.

          - Để đi đến hang cứu công chúa, Thạch Sanh cần đi qua khu rừng dài 20 km, qua dãy núi 15 km và leo qua vách đá dài 3 km nên ta có 20 km + 15 km + 3 km = 38 km.

          Ta điền như sau:

          a) Để đi qua dãy nũi, Thạch Sanh cần đi 35 km.

          b) Để đi đến hang cứu công chúa, Thạch Sanh cần đi 38 km.

          Hãy biến Toán lớp 2 thành môn học đầy hứng thú và dễ tiếp cận cho trẻ! Đừng bỏ lỡ Giải bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét (tiết 3) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống – nội dung nổi bật trong chuyên mục Lý thuyết Toán lớp 2 tại nền tảng toán. Bộ Lý thuyết Toán tiểu học bài tập được biên soạn kỹ lưỡng, bám sát chương trình sách giáo khoa mới nhất, giúp học sinh ôn tập hiệu quả, tiếp thu kiến thức một cách trực quan và toàn diện. Với phương pháp trình bày logic, sinh động, nội dung này sẽ hỗ trợ các em nắm vững kỹ năng toán học và nâng cao thành tích học tập một cách tối ưu.

          Bài viết liên quan

          Giải bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét (tiết 3) Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống

          Bài 55 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài học quan trọng giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo độ dài cơ bản. Việc hiểu rõ về đề-xi-mét, mét và ki-lô-mét không chỉ cần thiết cho môn Toán mà còn ứng dụng rộng rãi trong đời sống hàng ngày.

          I. Mục tiêu bài học

          Thông qua bài học này, học sinh có thể:

          • Nhận biết và gọi tên các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, mét, ki-lô-mét.
          • Nắm vững mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài: 1m = 10dm; 1km = 1000m.
          • Biết cách chuyển đổi giữa các đơn vị đo độ dài.
          • Vận dụng kiến thức vào giải các bài tập thực tế.

          II. Nội dung bài học

          Bài 55 tập trung vào các hoạt động sau:

          1. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ: Giáo viên nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học và mối quan hệ giữa chúng.
          2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Giáo viên giới thiệu về đề-xi-mét, mét và ki-lô-mét, sử dụng hình ảnh minh họa để giúp học sinh dễ hình dung.
          3. Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: Học sinh thực hiện các bài tập trong Vở bài tập Toán 2 để củng cố kiến thức. Các bài tập bao gồm:
            • Đo độ dài của các vật dụng trong lớp học bằng mét và đề-xi-mét.
            • Chuyển đổi giữa các đơn vị đo độ dài.
            • Giải các bài toán có liên quan đến độ dài.
          4. Hoạt động 4: Củng cố và mở rộng: Giáo viên củng cố kiến thức đã học và giao bài tập về nhà để học sinh tự luyện tập.

          III. Giải chi tiết các bài tập trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức

          Dưới đây là giải chi tiết các bài tập trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức:

          Bài 1: Điền vào chỗ trống

          a) 1m = ... dm

          b) 1km = ... m

          Giải:

          a) 1m = 10 dm

          b) 1km = 1000 m

          Bài 2: Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài sau:

          a) 2m = ... dm

          b) 3km = ... m

          c) 10dm = ... m

          Giải:

          a) 2m = 20 dm

          b) 3km = 3000 m

          c) 10dm = 1 m

          Bài 3: Giải bài toán: Một sợi dây dài 5m. Hỏi sợi dây đó dài bao nhiêu đề-xi-mét?

          Giải:

          Sợi dây đó dài số đề-xi-mét là:

          5m = 5 x 10 dm = 50 dm

          Đáp số: 50 dm

          IV. Mở rộng kiến thức

          Ngoài các đơn vị đo độ dài cơ bản như đề-xi-mét, mét và ki-lô-mét, còn có các đơn vị đo độ dài khác như xăng-ti-mét (cm), mi-li-mét (mm). Mối quan hệ giữa các đơn vị này là:

          • 1m = 100cm
          • 1m = 1000mm
          • 1cm = 10mm

          Việc nắm vững các mối quan hệ này sẽ giúp học sinh dễ dàng chuyển đổi giữa các đơn vị đo độ dài và giải các bài tập phức tạp hơn.

          V. Luyện tập thêm

          Để củng cố kiến thức về các đơn vị đo độ dài, học sinh có thể thực hiện thêm các bài tập sau:

          • Đo độ dài của các đồ vật trong nhà và ghi lại kết quả bằng mét, đề-xi-mét và xăng-ti-mét.
          • Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài khác nhau.
          • Giải các bài toán có liên quan đến độ dài trong sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo.

          Hy vọng bài giải chi tiết này sẽ giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về bài 55 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Chúc các em học tập tốt!

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!