Logo Header

Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh lớp 2 đến với bài học toán hôm nay! Chúng ta sẽ cùng nhau giải bài 60 trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức, tập trung vào phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000.

Bài học này sẽ giúp các em nắm vững phương pháp thực hiện phép cộng có nhớ, một kỹ năng quan trọng trong chương trình toán tiểu học. Các em sẽ được luyện tập thông qua các bài tập đa dạng và thú vị.

Hãy cùng bắt đầu khám phá bài học và rèn luyện kỹ năng toán học của mình nhé!

Đặt tính rồi tính. 537 + 145 258 + 132 908 + 37 428 + 8 Một nhà máy sáng nay sản xuất được 169 chiếc bánh mì tròn và 803 chiếc bánh mì dẹt. Hỏi sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả bao nhiêu chiếc bánh mì? Nối mỗi phép tính với kết quả cảu phép tính đó.

Bài 3

    Một nhà máy sáng nay sản xuất được 169 chiếc bánh mì tròn và 803 chiếc bánh mì dẹt. Hỏi sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả bao nhiêu chiếc bánh mì?

    Phương pháp giải:

    Số chiếc bánh mì nhà máy sản xuất được buổi sáng = số bánh mì tròn + số bánh mì dẹt

    Lời giải chi tiết:

    Sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả số chiếc bánh mì là

    169 + 803 = 972 (chiếc bánh)

    Đáp số: 972 chiếc bánh

    Bài 2

      Đặt tính rồi tính.

      537 + 145 258 + 132 908 + 37 428 + 8

      ………… ………… ………. ………..

      ………… ………… ………. ………..

      ………… ………… ………. ………..

      Phương pháp giải:

      - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.

      - Thực hiện cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

      Lời giải chi tiết:

      Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1 1

      Bài 1

        Tính.

        Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 0 1

        Phương pháp giải:

        Em thực hiện cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

        Lời giải chi tiết:

        Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 0 2

        Bài 4

          Nối mỗi phép tính với kết quả cảu phép tính đó.

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3 1

          Phương pháp giải:

          Tính nhẩm kết quả mỗi phép tính rồi nối với số thích hợp.

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3 2

          Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
          • Bài 1
          • Bài 2
          • Bài 3
          • Bài 4
          • Tải về

          Tính.

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

          Phương pháp giải:

          Em thực hiện cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

          Đặt tính rồi tính.

          537 + 145 258 + 132 908 + 37 428 + 8

          ………… ………… ………. ………..

          ………… ………… ………. ………..

          ………… ………… ………. ………..

          Phương pháp giải:

          - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.

          - Thực hiện cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3

          Một nhà máy sáng nay sản xuất được 169 chiếc bánh mì tròn và 803 chiếc bánh mì dẹt. Hỏi sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả bao nhiêu chiếc bánh mì?

          Phương pháp giải:

          Số chiếc bánh mì nhà máy sản xuất được buổi sáng = số bánh mì tròn + số bánh mì dẹt

          Lời giải chi tiết:

          Sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả số chiếc bánh mì là

          169 + 803 = 972 (chiếc bánh)

          Đáp số: 972 chiếc bánh

          Nối mỗi phép tính với kết quả cảu phép tính đó.

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 4

          Phương pháp giải:

          Tính nhẩm kết quả mỗi phép tính rồi nối với số thích hợp.

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 5

          Hãy biến Toán lớp 2 thành môn học đầy hứng thú và dễ tiếp cận cho trẻ! Đừng bỏ lỡ Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống – nội dung nổi bật trong chuyên mục học toán lớp 2 miễn phí tại nền tảng toán. Bộ Lý thuyết Toán tiểu học bài tập được biên soạn kỹ lưỡng, bám sát chương trình sách giáo khoa mới nhất, giúp học sinh ôn tập hiệu quả, tiếp thu kiến thức một cách trực quan và toàn diện. Với phương pháp trình bày logic, sinh động, nội dung này sẽ hỗ trợ các em nắm vững kỹ năng toán học và nâng cao thành tích học tập một cách tối ưu.

          Bài viết liên quan

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức

          Bài 60 trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức là một bước quan trọng trong việc giúp học sinh lớp 2 làm quen và thành thạo phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000. Bài học này không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng thực hành thông qua các bài tập đa dạng.

          I. Mục tiêu bài học

          Mục tiêu chính của bài học này là:

          • Giúp học sinh hiểu rõ khái niệm phép cộng có nhớ.
          • Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng có nhớ một cách chính xác và nhanh chóng.
          • Rèn luyện kỹ năng giải toán thực tế liên quan đến phép cộng có nhớ.
          • Phát triển tư duy logic và khả năng tính toán của học sinh.

          II. Nội dung bài học

          Bài 60 bao gồm các nội dung chính sau:

          1. Ôn tập phép cộng không nhớ: Trước khi đi vào phép cộng có nhớ, bài học sẽ ôn lại kiến thức về phép cộng không nhớ để đảm bảo học sinh nắm vững nền tảng.
          2. Giới thiệu phép cộng có nhớ: Bài học sẽ giới thiệu khái niệm phép cộng có nhớ một cách dễ hiểu, sử dụng các ví dụ minh họa trực quan.
          3. Hướng dẫn thực hiện phép cộng có nhớ: Học sinh sẽ được hướng dẫn từng bước thực hiện phép cộng có nhớ, từ hàng đơn vị đến hàng trăm.
          4. Luyện tập: Bài học cung cấp một loạt các bài tập luyện tập với độ khó tăng dần để học sinh có thể rèn luyện kỹ năng và củng cố kiến thức.

          III. Hướng dẫn giải bài tập

          Dưới đây là hướng dẫn chi tiết cách giải một số bài tập trong bài 60:

          Bài 1: Tính

          Ví dụ: 345 + 287 = ?

          Cách giải:

          1. Cộng hàng đơn vị: 5 + 7 = 12. Viết 2, nhớ 1.
          2. Cộng hàng chục: 4 + 8 + 1 (nhớ) = 13. Viết 3, nhớ 1.
          3. Cộng hàng trăm: 3 + 2 + 1 (nhớ) = 6. Viết 6.
          4. Vậy, 345 + 287 = 632.
          Bài 2: Giải bài toán

          Ví dụ: Lan có 256 viên bi, Minh có 189 viên bi. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu viên bi?

          Cách giải:

          1. Tóm tắt:
            • Lan: 256 viên bi
            • Minh: 189 viên bi
            • Cả hai: ? viên bi
          2. Bài giải:
          3. Số viên bi cả hai bạn có là: 256 + 189 = 445 (viên bi)

            Đáp số: 445 viên bi

          IV. Mẹo học tập

          Để học tốt phép cộng có nhớ, các em có thể áp dụng một số mẹo sau:

          • Nắm vững bảng cửu chương: Bảng cửu chương là nền tảng quan trọng để thực hiện phép cộng một cách nhanh chóng và chính xác.
          • Luyện tập thường xuyên: Càng luyện tập nhiều, các em càng trở nên thành thạo và tự tin hơn.
          • Sử dụng các công cụ hỗ trợ: Các em có thể sử dụng que tính, bàn tính hoặc các ứng dụng học toán để hỗ trợ việc học tập.
          • Hỏi thầy cô hoặc bạn bè: Nếu gặp khó khăn, đừng ngần ngại hỏi thầy cô hoặc bạn bè để được giúp đỡ.

          V. Bài tập nâng cao

          Để thử thách bản thân, các em có thể giải các bài tập nâng cao sau:

          Bài tậpNội dung
          Bài 1Tìm số thích hợp để điền vào chỗ trống: 456 + ? = 789
          Bài 2Một cửa hàng có 345 kg gạo tẻ và 287 kg gạo nếp. Hỏi cửa hàng có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

          Chúc các em học tốt và đạt kết quả cao trong môn Toán!

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!