toan11.edu.vn xin giới thiệu Đề thi giữa kì 1 Toán 6 - Đề số 3, một công cụ hữu ích giúp các em học sinh ôn luyện và đánh giá năng lực bản thân trước kỳ thi quan trọng. Đề thi được biên soạn theo chương trình học Toán 6, bao gồm các dạng bài tập thường gặp và có đáp án chi tiết.
Với đề thi này, các em có thể tự tin làm bài và đạt kết quả tốt nhất. Chúc các em học tập tốt!
Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm). Hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ cái đứng trước đáp án đó vào bài làm.
Phần I: Trắc nghiệm
1. A | 2. D | 3. C | 4. D | 5. D | 6. B |
7. D | 8. A | 9. D | 10. A | 11. C | 12. C |
Câu 1.
Phương pháp:
Vận dụng cách viết tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử:
- Tên của tập hợp thường được kí hiệu là chữ cái in hoa
- Các phần tử của tập hợp được đặt trong dấu ngoặc nhọn và cách nhau bởi dấu chấm phẩy: “;”
- Các phần tử trong tập hợp được liệt kê duy nhất 1 lần, theo thứ tự tùy ý.
Cách giải:
Cách viết \(A = \left\{ {9;3;5;1} \right\}\) là đúng.
Chọn A.
Câu 2.
Phương pháp:
Vận dụng cách viết tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử:
- Tên của tập hợp thường được kí hiệu là chữ cái in hoa
- Các phần tử của tập hợp được đặt trong dấu ngoặc nhọn và cách nhau bởi dấu chấm phẩy: “;”
- Các phần tử trong tập hợp được liệt kê duy nhất 1 lần, theo thứ tự tùy ý.
Cách giải:
Đáp án A. \(\left\{ {QUANG;NGAI} \right\}\) sai vì đây là tập hợp các từ có trong cụm từ QUẢNG NGÃI.
Đáp án B. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;N;G;A;I} \right\}\) sai vì trong tập hợp này có phần tử là chữ cái A; N; G bị lặp lại hai lần.
Đáp án C. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;A;I} \right\}\) sai vì trong tập hợp này có phần tử là chữ cái A bị lặp lại hai lần.
Đáp án D. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;I} \right\}\) đúng.
Chọn D.
Câu 3.
Phương pháp:
Xác định giá trị của chữ số \(2\) và giá trị của chữ số \(4\)của số \(19254\)
Thực hiện phép chia để xác định mối quan hệ giữa giá trị của chữ số \(2\) và giá trị của chữ số \(4\)
Cách giải:
Giá trị của chữ số \(2\) của số \(19254\) là \(200\)
Giá trị của chữ số \(4\)của số \(19254\) là \(4\)
Ta có: \(200:4 = 50\)
Vậy giá trị của chữ số \(2\) bằng \(50\) lần giá trị của chữ số \(4\).
Chọn C.
Câu 4.
Phương pháp:
Định nghĩa lũy thừa của một số tự nhiên: \(a.a \ldots .a{\rm{ }} = {a^n}\) ( n thừa số a)
Cách giải:
Ta có: \(5.5.5.5 = {5^4}\)
Chọn D.
Câu 5.
Phương pháp:
Vận dụng cách ghi số tự nhiên trong hệ thập phân.
Cách giải:
Ta có: \(a = 48053 = 40000 + 8000 + 50 + 3\)
Chọn D.
Câu 6.
Phương pháp:
Áp dụng tính chất chia hết của một tổng: “Nếu tất cả các số hạng của một tổng đều chia hết cho cùng một số thì tổng chia hết cho số đó”.
Cách giải:
Nếu \(a \vdots 3\) và \(b \vdots 3\) thì \(\left( {a + b} \right) \vdots 3\)
Vậy … là \(\left( {a + b} \right) \vdots 3\).
Chọn B.
Câu 7.
Phương pháp:
Vận dụng dấu hiệu chia hết cho \(2;3;5\) và \(9\).
Cách giải:
Số chia hết cho \(2\) và \(5\) có chữ số tận cùng là \(0\) nên loại đáp án C
Số chia hết cho \(3\) có tổng các chữ số chia hết cho \(3\) nên loại đáp án B
Số chia hết cho \(9\) có tổng các chữ số chia hết cho \(9\) nên loại đáp án A
Vậy số chia hết cho \(2;3;5\) và \(9\) trong bốn đáp án là \(900\)
Chọn D.
Câu 8.
Phương pháp:
Nhân lượt lượt \(9\) với \(0;1;2;3;...\) ta xác định được các bội của \(9\).
Cách giải:
Ta có: \(504 = 9.56\)
Chọn A.
Câu 9.
Phương pháp:
Vận dụng định nghĩa số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn \(1\), chỉ có hai ước là \(1\) và chính nó.
Cách giải:
\(13k\) là số nguyên tố nên \(k = 1\)
Chọn D.
Câu 10.
Phương pháp:
Vận dụng các đặc điểm của hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông.
Cách giải:
Đáp án A sai vì: Trong hình thoi các góc đối bằng nhau.
Chọn A.
Câu 11.
Phương pháp:
Vận dụng các đặc điểm của hình chữ nhật
Cách giải:
Bốn góc của hình chữ nhật bằng nhau và bằng \({90^0}\)
Chọn C.
Câu 12.
Phương pháp:
Vận dụng các đặc điểm của hình lục giác đều.
Cách giải:
Các góc bằng nhau và bằng \({120^0}\).
Chọn C.
Phần II: Tự luận
Bài 1.
Phương pháp:
Hai cách viết tập hợp:
- Cách 1: Liệt kê các phần tử có trong tập hợp.
- Cách 2: Mô tả đặc trưng của các phần tử có trong tập hợp.
Cách giải:
Cách 1: \(B = \left\{ {0;1;2;3;4;5;6;7} \right\}\)
Cách 2: \(B = \left\{ {x \in \mathbb{N}\left| {x \le 7} \right.} \right\}\)
Bài 2.
Phương pháp:
Vận dụng kiến thức về thứ tự thực hiện phép tính:
- Với biểu thức không có dấu ngoặc: Lũy thừa \( \to \) Nhân và chia \( \to \) Cộng và trừ
- Với biểu thức có dấu ngoặc: \(\left( {} \right) \to \left[ {} \right] \to \left\{ {} \right\}\)
Cách giải:
a) \({9^2} - 64:{2^3}\) \(\begin{array}{l} = 81 - 64:8\\ = 81 - 8\\ = 73\end{array}\) | b) \(376:\left[ {120 - \left( {{6^2} - 2.5} \right)} \right]\) \(\begin{array}{l} = 376:\left[ {120 - \left( {36 - 10} \right)} \right]\\ = 376:\left( {120 - 26} \right)\\ = 376:94\\ = 4\end{array}\) |
Bài 3.
Phương pháp:
Áp dụng tính chất chia hết của một tổng: “Nếu tất cả các số hạng của một tổng đều chia hết cho cùng một số thì tổng chia hết cho số đó”.
a) Vận dụng dấu hiệu chia hết cho \(9\).
b) Vận dụng dấu hiệu chia hết cho \(3\).
Cách giải:
a) Ta có: \(\left\{ \begin{array}{l}2021\not{ \vdots }9\\54 \vdots 9\end{array} \right.\) nên \(\left( {2021 + 54} \right)\not{ \vdots }9\) (tính chất chia hết của một tổng)
b) Vì \(48 \vdots 3\) nên để \(\left( {x + 48} \right) \vdots 3\) thì \(x \vdots 3\)
Mà \(x\) thuộc tập hợp \(\left\{ {12;15;26;43;18} \right\}\)nên \(x \in \left\{ {12;15;18} \right\}\)
Vậy \(x \in \left\{ {12;15;18} \right\}\) thì tổng \(\left( {x + 48} \right) \vdots 3\).
Bài 4.
Phương pháp:
Gọi \(a\) là số đội nhiều nhất có thể chia (điều kiện \(a \in {\mathbb{N}^*}\))
Phân tích các số ra thừa số nguyên tố
Xác định ƯCLN
Kết luận
Cách giải:
Gọi \(a\) là số đội nhiều nhất có thể chia (điều kiện \(a \in {\mathbb{N}^*}\))
Theo đề bài, ta có: \(54 \vdots a\) và \(90 \vdots a\)
Vì \(a\) là lớn nhất nên \(a\) là ƯCLN\(\left( {54,90} \right)\)
Ta có: \(54 = {2.3^3}\)
\(90 = {2.3^2}.5\)
ƯCLN\(\left( {54,90} \right) = {2.3^2} = 2.9 = 18\)
Vậy số đội có thể chia nhiều nhất là \(18\) đội.
Bài 5.
Phương pháp:
Vận dụng các đặc điểm của hình lục giác đều, hình tam giác đều, hình thoi và hình thang cân.
Cách giải:
- Hình lục giác đều: \(ABCDEF\)
- Hình tam giác đều: \(OCD;OED\)
- Hình thoi: \(OABC;OCDE;OEFA\)
- Hình thang cân: \(ABCD;ADEF\)
Bài 6
Phương pháp:
a) Chia diện tích mảnh vườn thành các hình đã được học để tính diện tích
Áp dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật
b) Tính diện tích của một viên gạch áp dụng công thức tính diện tích hình vuông
Tính số viên gạch để lát sân
Cách giải:
a) Gọi diện tích của mảnh vườn là \(S\)
Chia mảnh vườn thành hai phần như hình vẽ, khi đó diện tích của mảnh \({S_1}\) và \({S_2}\)
+ Tính \({S_1}\)
Chiều rộng của \({S_1}\) là: \(2m\)
Diện tích của \({S_1}\) là: \(2.5 = 10\left( {{m^2}} \right)\)
+ Tính \({S_2}\)
Chiều rộng của \({S_2}\) là: \(5 - 3 = 2\left( m \right)\)
Diện tich của \({S_2}\) là \(4.2 = 8\left( {{m^2}} \right)\)
Diện tích của mảnh vườn là: \(S = {S_1} + {S_2} = 10 + 8 = 18\left( {{m^2}} \right)\)
b) Diện tích của một viên gạch là:
\(30.30 = 900\left( {c{m^2}} \right) = 0,09\left( {{m^2}} \right)\)
Số viên gạch dùng để lát sân là:
\(18:0,09 = 200\) (viên gạch)
Bài 7.
Phương pháp:
Gọi số bị chia là \(a\), số chia là \(b\,\,\left( {a,\,\,b \in {\mathbb{N}^ * }} \right)\).
Sử dụng: Số bị chia = Số chia . Thương + Số dư
Số dư luôn nhỏ hơn số chia
Cách giải:
Gọi số bị chia là \(a\), số chia là \(b\,\,\left( {a,\,\,b \in {\mathbb{N}^ * }} \right)\).
Vì phép chia có số dư bằng \(47\) nên \(b > 47\).
Nếu \(b = 48\) thì \(a = 48.82 + 47 = 3983 < 4000\) (thỏa mãn)
Nếu \(b \ge 49\) thì \(a \ge 48.82 + 47 = 4065 > 4000\) (không thỏa mãn)
Vậy số chia bằng \(48\).
Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm): Hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ cái đứng trước đáp án đó vào bài làm.
Câu 1: Cách viết tập hợp gồm bốn số \(1;3;5;9\) là đúng?
A. \(A = \left\{ {9;3;5;1} \right\}\)
B. \(A = \left( {1;3;5;9} \right)\)
C. \(A = 1;3;5;9\)
D. \(A = \left[ {1;3;5;9} \right]\)
Câu 2: Tập hợp các chữ cái có trong cụm từ: QUẢNG NGÃI là
A. \(\left\{ {QUANG;NGAI} \right\}\)
B. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;N;G;A;I} \right\}\)
C. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;A;I} \right\}\)
D. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;I} \right\}\)
Câu 3: Cho số \(19254\), trong các phát biểu sau đây phát biểu nào đúng?
A. Giá trị của chữ số \(2\) bằng nửa giá trị của chữ số \(4\).
B. Giá trị của chữ số \(2\) bằng \(5\) lần giá trị của chữ số \(4\).
C. Giá trị của chữ số \(2\) bằng \(50\) lần giá trị của chữ số \(4\).
D. Giá trị của chữ số \(2\) bằng \(500\) lần giá trị của chữ số \(4\).
Câu 4: Tích \(5.5.5.5\) được viết gọn bằng cách dùng lũy thừa là:
A. \(4.5\)
B. \({5^5}\)
C. \({4^5}\)
D. \({5^4}\)
Câu 5: Viết chữ số \(a = 48053\) thành tổng các giá trị các chữ số của nó:
A. \(a = 48000 + 50 + 3\)
B. \(a = 40000 + 8000 + 53\)
C. \(a = 40000 + 8050 + 3\)
D. \(a = 40000 + 8000 + 50 + 3\)
Câu 6: Điền vào chỗ …: “Nếu \(a \vdots 3\) và \(b \vdots 3\) thì …”
A. \(\left( {a + b} \right) \vdots 2\)
B. \(\left( {a + b} \right) \vdots 3\)
C. \(\left( {a + b} \right) \vdots 6\)
D. \(\left( {a + b} \right) \vdots 9\)
Câu 7: Số chia hết cho cả \(2;3;5\) và \(9\) là:
A. \(60\)
B. \(100\)
C. \(135\)
D. \(900\)
Câu 8: Số nào dưới đây là bội của \(9\)?
A. \(504\)
B. \(690\)
C. \(809\)
D. \(509\)
Câu 9: Cho biết \(13.k\) là số nguyên tố thì \(k\) bằng bao nhiêu?
A. \(2\)
B. \(3\)
C. \(13\)
D. \(1\)
Câu 10: Khẳng định nào sau đây là sai?
A. Trong hình thoi các góc đối không bằng nhau.
B. Hai góc kề một đáy của hình thang cân bằng nhau.
C. Trong hình chữ nhật hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của một đường.
D. Hai đường chéo của hình vuông bằng nhau.
Câu 11: Khẳng định nào sau đây đúng?
Trong hình chữ nhật:
A. Bốn góc bằng nhau và bằng \({60^0}\)
B. Hai đường chéo không bằng nhau
C. Bốn góc bằng nhau và bằng \({90^0}\)
D. Hai đường chéo song song với nhau
Câu 12: Khẳng định nào sau đây đúng?
Trong hình lục giác đều:
A. Các góc bằng nhau và bằng \({90^0}\)
B. Các đường chéo chính bằng đường chéo phụ
C. Các góc bằng nhau và bằng \({120^0}\)
D. Các đường chéo chính không bằng nhau
Phần II: Tự luận (7 điểm):
Bài 1: (1 điểm) Viết tập hợp \(B\) gồm các số tự nhiên không vượt quá \(7\) bằng hai cách?
Bài 2: (1 điểm) Thực hiện phép tính:
a) \({9^2} - 64:{2^3}\)
b) \(376:\left[ {120 - \left( {{6^2} - 2.5} \right)} \right]\)
Bài 3: (1 điểm)
a) Không làm phép tính, hãy cho biết tổng \(\left( {2021 + 54} \right)\) có chia hết cho \(9\) không?
b) Áp dụng tính chất chia hết của một tổng hãy tìm \(x\) thuộc tập hợp \(\left\{ {12;15;26;43;18} \right\}\) sao cho \(x + 48\) chia hết cho \(3\)?
Bài 4: (1 điểm) Trường học phân công trực nhật cho ba lớp 6A, 6B và 6C ở khu vực Công trình măng non. Có thể chia học sinh của ba lớp đó nhiều nhất thành mấy nhóm để số học sinh nam và học sinh nữ được chia đều vào mỗi đội. Biết tổng số học sinh nam là \(54\) học sinh và số học sing nữ là \(90\) học sinh.
Bài 5: (1 điểm) Quan sát hình vẽ bên, hãy kể tên hình lục giác đều, hình tam giác đều, hình thoi và hình thang cân?
Bài 6: (1,5 điểm) Mảnh sân nhà bác An có kích thước và hình dạng như hình vẽ bên.
a) Tính diện tích của mảnh sân.
b) Nếu lát sân bằng những viên gạch hình vuông có các cạnh là \(30cm\) thì cần hết bao nhiêu viên gạch?
Bài 7: (0,5 điểm) Trong một phép chia có thương bằng \(82\), số dư bằng \(47\), số bị chia nhỏ hơn \(4000\). Tìm số chia.
Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm): Hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ cái đứng trước đáp án đó vào bài làm.
Câu 1: Cách viết tập hợp gồm bốn số \(1;3;5;9\) là đúng?
A. \(A = \left\{ {9;3;5;1} \right\}\)
B. \(A = \left( {1;3;5;9} \right)\)
C. \(A = 1;3;5;9\)
D. \(A = \left[ {1;3;5;9} \right]\)
Câu 2: Tập hợp các chữ cái có trong cụm từ: QUẢNG NGÃI là
A. \(\left\{ {QUANG;NGAI} \right\}\)
B. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;N;G;A;I} \right\}\)
C. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;A;I} \right\}\)
D. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;I} \right\}\)
Câu 3: Cho số \(19254\), trong các phát biểu sau đây phát biểu nào đúng?
A. Giá trị của chữ số \(2\) bằng nửa giá trị của chữ số \(4\).
B. Giá trị của chữ số \(2\) bằng \(5\) lần giá trị của chữ số \(4\).
C. Giá trị của chữ số \(2\) bằng \(50\) lần giá trị của chữ số \(4\).
D. Giá trị của chữ số \(2\) bằng \(500\) lần giá trị của chữ số \(4\).
Câu 4: Tích \(5.5.5.5\) được viết gọn bằng cách dùng lũy thừa là:
A. \(4.5\)
B. \({5^5}\)
C. \({4^5}\)
D. \({5^4}\)
Câu 5: Viết chữ số \(a = 48053\) thành tổng các giá trị các chữ số của nó:
A. \(a = 48000 + 50 + 3\)
B. \(a = 40000 + 8000 + 53\)
C. \(a = 40000 + 8050 + 3\)
D. \(a = 40000 + 8000 + 50 + 3\)
Câu 6: Điền vào chỗ …: “Nếu \(a \vdots 3\) và \(b \vdots 3\) thì …”
A. \(\left( {a + b} \right) \vdots 2\)
B. \(\left( {a + b} \right) \vdots 3\)
C. \(\left( {a + b} \right) \vdots 6\)
D. \(\left( {a + b} \right) \vdots 9\)
Câu 7: Số chia hết cho cả \(2;3;5\) và \(9\) là:
A. \(60\)
B. \(100\)
C. \(135\)
D. \(900\)
Câu 8: Số nào dưới đây là bội của \(9\)?
A. \(504\)
B. \(690\)
C. \(809\)
D. \(509\)
Câu 9: Cho biết \(13.k\) là số nguyên tố thì \(k\) bằng bao nhiêu?
A. \(2\)
B. \(3\)
C. \(13\)
D. \(1\)
Câu 10: Khẳng định nào sau đây là sai?
A. Trong hình thoi các góc đối không bằng nhau.
B. Hai góc kề một đáy của hình thang cân bằng nhau.
C. Trong hình chữ nhật hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của một đường.
D. Hai đường chéo của hình vuông bằng nhau.
Câu 11: Khẳng định nào sau đây đúng?
Trong hình chữ nhật:
A. Bốn góc bằng nhau và bằng \({60^0}\)
B. Hai đường chéo không bằng nhau
C. Bốn góc bằng nhau và bằng \({90^0}\)
D. Hai đường chéo song song với nhau
Câu 12: Khẳng định nào sau đây đúng?
Trong hình lục giác đều:
A. Các góc bằng nhau và bằng \({90^0}\)
B. Các đường chéo chính bằng đường chéo phụ
C. Các góc bằng nhau và bằng \({120^0}\)
D. Các đường chéo chính không bằng nhau
Phần II: Tự luận (7 điểm):
Bài 1: (1 điểm) Viết tập hợp \(B\) gồm các số tự nhiên không vượt quá \(7\) bằng hai cách?
Bài 2: (1 điểm) Thực hiện phép tính:
a) \({9^2} - 64:{2^3}\)
b) \(376:\left[ {120 - \left( {{6^2} - 2.5} \right)} \right]\)
Bài 3: (1 điểm)
a) Không làm phép tính, hãy cho biết tổng \(\left( {2021 + 54} \right)\) có chia hết cho \(9\) không?
b) Áp dụng tính chất chia hết của một tổng hãy tìm \(x\) thuộc tập hợp \(\left\{ {12;15;26;43;18} \right\}\) sao cho \(x + 48\) chia hết cho \(3\)?
Bài 4: (1 điểm) Trường học phân công trực nhật cho ba lớp 6A, 6B và 6C ở khu vực Công trình măng non. Có thể chia học sinh của ba lớp đó nhiều nhất thành mấy nhóm để số học sinh nam và học sinh nữ được chia đều vào mỗi đội. Biết tổng số học sinh nam là \(54\) học sinh và số học sing nữ là \(90\) học sinh.
Bài 5: (1 điểm) Quan sát hình vẽ bên, hãy kể tên hình lục giác đều, hình tam giác đều, hình thoi và hình thang cân?
Bài 6: (1,5 điểm) Mảnh sân nhà bác An có kích thước và hình dạng như hình vẽ bên.
a) Tính diện tích của mảnh sân.
b) Nếu lát sân bằng những viên gạch hình vuông có các cạnh là \(30cm\) thì cần hết bao nhiêu viên gạch?
Bài 7: (0,5 điểm) Trong một phép chia có thương bằng \(82\), số dư bằng \(47\), số bị chia nhỏ hơn \(4000\). Tìm số chia.
Phần I: Trắc nghiệm
1. A | 2. D | 3. C | 4. D | 5. D | 6. B |
7. D | 8. A | 9. D | 10. A | 11. C | 12. C |
Câu 1.
Phương pháp:
Vận dụng cách viết tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử:
- Tên của tập hợp thường được kí hiệu là chữ cái in hoa
- Các phần tử của tập hợp được đặt trong dấu ngoặc nhọn và cách nhau bởi dấu chấm phẩy: “;”
- Các phần tử trong tập hợp được liệt kê duy nhất 1 lần, theo thứ tự tùy ý.
Cách giải:
Cách viết \(A = \left\{ {9;3;5;1} \right\}\) là đúng.
Chọn A.
Câu 2.
Phương pháp:
Vận dụng cách viết tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử:
- Tên của tập hợp thường được kí hiệu là chữ cái in hoa
- Các phần tử của tập hợp được đặt trong dấu ngoặc nhọn và cách nhau bởi dấu chấm phẩy: “;”
- Các phần tử trong tập hợp được liệt kê duy nhất 1 lần, theo thứ tự tùy ý.
Cách giải:
Đáp án A. \(\left\{ {QUANG;NGAI} \right\}\) sai vì đây là tập hợp các từ có trong cụm từ QUẢNG NGÃI.
Đáp án B. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;N;G;A;I} \right\}\) sai vì trong tập hợp này có phần tử là chữ cái A; N; G bị lặp lại hai lần.
Đáp án C. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;A;I} \right\}\) sai vì trong tập hợp này có phần tử là chữ cái A bị lặp lại hai lần.
Đáp án D. \(\left\{ {Q;U;A;N;G;I} \right\}\) đúng.
Chọn D.
Câu 3.
Phương pháp:
Xác định giá trị của chữ số \(2\) và giá trị của chữ số \(4\)của số \(19254\)
Thực hiện phép chia để xác định mối quan hệ giữa giá trị của chữ số \(2\) và giá trị của chữ số \(4\)
Cách giải:
Giá trị của chữ số \(2\) của số \(19254\) là \(200\)
Giá trị của chữ số \(4\)của số \(19254\) là \(4\)
Ta có: \(200:4 = 50\)
Vậy giá trị của chữ số \(2\) bằng \(50\) lần giá trị của chữ số \(4\).
Chọn C.
Câu 4.
Phương pháp:
Định nghĩa lũy thừa của một số tự nhiên: \(a.a \ldots .a{\rm{ }} = {a^n}\) ( n thừa số a)
Cách giải:
Ta có: \(5.5.5.5 = {5^4}\)
Chọn D.
Câu 5.
Phương pháp:
Vận dụng cách ghi số tự nhiên trong hệ thập phân.
Cách giải:
Ta có: \(a = 48053 = 40000 + 8000 + 50 + 3\)
Chọn D.
Câu 6.
Phương pháp:
Áp dụng tính chất chia hết của một tổng: “Nếu tất cả các số hạng của một tổng đều chia hết cho cùng một số thì tổng chia hết cho số đó”.
Cách giải:
Nếu \(a \vdots 3\) và \(b \vdots 3\) thì \(\left( {a + b} \right) \vdots 3\)
Vậy … là \(\left( {a + b} \right) \vdots 3\).
Chọn B.
Câu 7.
Phương pháp:
Vận dụng dấu hiệu chia hết cho \(2;3;5\) và \(9\).
Cách giải:
Số chia hết cho \(2\) và \(5\) có chữ số tận cùng là \(0\) nên loại đáp án C
Số chia hết cho \(3\) có tổng các chữ số chia hết cho \(3\) nên loại đáp án B
Số chia hết cho \(9\) có tổng các chữ số chia hết cho \(9\) nên loại đáp án A
Vậy số chia hết cho \(2;3;5\) và \(9\) trong bốn đáp án là \(900\)
Chọn D.
Câu 8.
Phương pháp:
Nhân lượt lượt \(9\) với \(0;1;2;3;...\) ta xác định được các bội của \(9\).
Cách giải:
Ta có: \(504 = 9.56\)
Chọn A.
Câu 9.
Phương pháp:
Vận dụng định nghĩa số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn \(1\), chỉ có hai ước là \(1\) và chính nó.
Cách giải:
\(13k\) là số nguyên tố nên \(k = 1\)
Chọn D.
Câu 10.
Phương pháp:
Vận dụng các đặc điểm của hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông.
Cách giải:
Đáp án A sai vì: Trong hình thoi các góc đối bằng nhau.
Chọn A.
Câu 11.
Phương pháp:
Vận dụng các đặc điểm của hình chữ nhật
Cách giải:
Bốn góc của hình chữ nhật bằng nhau và bằng \({90^0}\)
Chọn C.
Câu 12.
Phương pháp:
Vận dụng các đặc điểm của hình lục giác đều.
Cách giải:
Các góc bằng nhau và bằng \({120^0}\).
Chọn C.
Phần II: Tự luận
Bài 1.
Phương pháp:
Hai cách viết tập hợp:
- Cách 1: Liệt kê các phần tử có trong tập hợp.
- Cách 2: Mô tả đặc trưng của các phần tử có trong tập hợp.
Cách giải:
Cách 1: \(B = \left\{ {0;1;2;3;4;5;6;7} \right\}\)
Cách 2: \(B = \left\{ {x \in \mathbb{N}\left| {x \le 7} \right.} \right\}\)
Bài 2.
Phương pháp:
Vận dụng kiến thức về thứ tự thực hiện phép tính:
- Với biểu thức không có dấu ngoặc: Lũy thừa \( \to \) Nhân và chia \( \to \) Cộng và trừ
- Với biểu thức có dấu ngoặc: \(\left( {} \right) \to \left[ {} \right] \to \left\{ {} \right\}\)
Cách giải:
a) \({9^2} - 64:{2^3}\) \(\begin{array}{l} = 81 - 64:8\\ = 81 - 8\\ = 73\end{array}\) | b) \(376:\left[ {120 - \left( {{6^2} - 2.5} \right)} \right]\) \(\begin{array}{l} = 376:\left[ {120 - \left( {36 - 10} \right)} \right]\\ = 376:\left( {120 - 26} \right)\\ = 376:94\\ = 4\end{array}\) |
Bài 3.
Phương pháp:
Áp dụng tính chất chia hết của một tổng: “Nếu tất cả các số hạng của một tổng đều chia hết cho cùng một số thì tổng chia hết cho số đó”.
a) Vận dụng dấu hiệu chia hết cho \(9\).
b) Vận dụng dấu hiệu chia hết cho \(3\).
Cách giải:
a) Ta có: \(\left\{ \begin{array}{l}2021\not{ \vdots }9\\54 \vdots 9\end{array} \right.\) nên \(\left( {2021 + 54} \right)\not{ \vdots }9\) (tính chất chia hết của một tổng)
b) Vì \(48 \vdots 3\) nên để \(\left( {x + 48} \right) \vdots 3\) thì \(x \vdots 3\)
Mà \(x\) thuộc tập hợp \(\left\{ {12;15;26;43;18} \right\}\)nên \(x \in \left\{ {12;15;18} \right\}\)
Vậy \(x \in \left\{ {12;15;18} \right\}\) thì tổng \(\left( {x + 48} \right) \vdots 3\).
Bài 4.
Phương pháp:
Gọi \(a\) là số đội nhiều nhất có thể chia (điều kiện \(a \in {\mathbb{N}^*}\))
Phân tích các số ra thừa số nguyên tố
Xác định ƯCLN
Kết luận
Cách giải:
Gọi \(a\) là số đội nhiều nhất có thể chia (điều kiện \(a \in {\mathbb{N}^*}\))
Theo đề bài, ta có: \(54 \vdots a\) và \(90 \vdots a\)
Vì \(a\) là lớn nhất nên \(a\) là ƯCLN\(\left( {54,90} \right)\)
Ta có: \(54 = {2.3^3}\)
\(90 = {2.3^2}.5\)
ƯCLN\(\left( {54,90} \right) = {2.3^2} = 2.9 = 18\)
Vậy số đội có thể chia nhiều nhất là \(18\) đội.
Bài 5.
Phương pháp:
Vận dụng các đặc điểm của hình lục giác đều, hình tam giác đều, hình thoi và hình thang cân.
Cách giải:
- Hình lục giác đều: \(ABCDEF\)
- Hình tam giác đều: \(OCD;OED\)
- Hình thoi: \(OABC;OCDE;OEFA\)
- Hình thang cân: \(ABCD;ADEF\)
Bài 6
Phương pháp:
a) Chia diện tích mảnh vườn thành các hình đã được học để tính diện tích
Áp dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật
b) Tính diện tích của một viên gạch áp dụng công thức tính diện tích hình vuông
Tính số viên gạch để lát sân
Cách giải:
a) Gọi diện tích của mảnh vườn là \(S\)
Chia mảnh vườn thành hai phần như hình vẽ, khi đó diện tích của mảnh \({S_1}\) và \({S_2}\)
+ Tính \({S_1}\)
Chiều rộng của \({S_1}\) là: \(2m\)
Diện tích của \({S_1}\) là: \(2.5 = 10\left( {{m^2}} \right)\)
+ Tính \({S_2}\)
Chiều rộng của \({S_2}\) là: \(5 - 3 = 2\left( m \right)\)
Diện tich của \({S_2}\) là \(4.2 = 8\left( {{m^2}} \right)\)
Diện tích của mảnh vườn là: \(S = {S_1} + {S_2} = 10 + 8 = 18\left( {{m^2}} \right)\)
b) Diện tích của một viên gạch là:
\(30.30 = 900\left( {c{m^2}} \right) = 0,09\left( {{m^2}} \right)\)
Số viên gạch dùng để lát sân là:
\(18:0,09 = 200\) (viên gạch)
Bài 7.
Phương pháp:
Gọi số bị chia là \(a\), số chia là \(b\,\,\left( {a,\,\,b \in {\mathbb{N}^ * }} \right)\).
Sử dụng: Số bị chia = Số chia . Thương + Số dư
Số dư luôn nhỏ hơn số chia
Cách giải:
Gọi số bị chia là \(a\), số chia là \(b\,\,\left( {a,\,\,b \in {\mathbb{N}^ * }} \right)\).
Vì phép chia có số dư bằng \(47\) nên \(b > 47\).
Nếu \(b = 48\) thì \(a = 48.82 + 47 = 3983 < 4000\) (thỏa mãn)
Nếu \(b \ge 49\) thì \(a \ge 48.82 + 47 = 4065 > 4000\) (không thỏa mãn)
Vậy số chia bằng \(48\).
Kỳ thi giữa học kỳ 1 Toán 6 là một bước đánh giá quan trọng trong quá trình học tập của các em. Đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức đã học mà còn rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy logic. Đề thi giữa kì 1 Toán 6 - Đề số 3 tại toan11.edu.vn được thiết kế để đáp ứng những yêu cầu đó.
Đề thi bao gồm các chủ đề chính sau:
Đề thi được chia thành các phần:
Để giải đề thi hiệu quả, các em cần:
Dưới đây là một số mẹo giúp các em làm bài thi Toán 6 hiệu quả hơn:
Ngoài Đề thi giữa kì 1 Toán 6 - Đề số 3, các em có thể tham khảo thêm các tài liệu ôn tập sau:
Đề thi giữa kì 1 Toán 6 - Đề số 3 là một công cụ hữu ích giúp các em ôn tập và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi. Hãy luyện tập thường xuyên và áp dụng những kiến thức đã học để đạt kết quả tốt nhất. Chúc các em thành công!
Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!
Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!
Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!
Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!
Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!
