Logo Header

Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức

Ôn tập và Luyện tập Toán 6 Chương I: Số Tự Nhiên

Chào mừng các em học sinh lớp 6 đến với chuyên mục Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức tại toan11.edu.vn. Chương I là nền tảng quan trọng giúp các em làm quen với môn Toán, đặc biệt là các khái niệm về số tự nhiên, phép tính và các tính chất cơ bản.

Với bộ đề trắc nghiệm này, các em sẽ có cơ hội tự đánh giá năng lực, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và chuẩn bị tốt nhất cho các bài kiểm tra trên lớp.

Đề bài

    Câu 1 :

    Số tự nhiên $x$ cho bởi : \(5(x + 15) = {5^3}\) . Giá trị của $x$ là:

    • A.

      $9$

    • B.

      $10$

    • C.

      $11$

    • D.

      $12$

    Câu 2 :

    Tìm $x$ biết: \(65 - {4^{x + 2}} = 1\)

    • A.

      $5$

    • B.

      $4$

    • C.

      $3$

    • D.

      $1$

    Câu 3 :

    Giá trị của \(A = 28.231 + 69.28 + 72.231 + 69.72\) gần nhất với số nào dưới đây?

    • A.

      $30005$

    • B.

      $30100$

    • C.

      $31000$

    • D.

      $30010$

    Câu 4 :

    Tìm $x$ biết $\left( {2x-130} \right):4 + 213 = {5^2} + 193$

    • A.

      \(x = 30\)

    • B.

      \(x = 50\)

    • C.

      \(x = 57\)

    • D.

      \(x = 75\)

    Câu 5 :

    Cho \({x_1}\) là số thỏa mãn \({x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^{16}}:{3^{14}} + {2^8}:{2^6}} \right)\) và \({x_2}\) là số thỏa mãn \(2448:\left[ {158 - 7.{{\left( {x - 6} \right)}^3}} \right] = 24\). Tính \({x_1}.{x_2}.\)

    • A.

      $3$

    • B.

      $11$

    • C.

      $8$

    • D.

      $24$

    Câu 6 :

    Tìm một số có hai chữ số biết rằng khi viết thêm chữ số $0$ vào giữa hai chữ số của số đó thì được số mới gấp $7$ lần số đã cho.

    • A.

      $15$

    • B.

      $54$

    • C.

      $25$

    • D.

      $12$

    Câu 7 :

    Biết 4 số tự nhiên liên tiếp mà tổng bằng 2010. Số nhỏ nhất trong 4 số đó là

    • A.

      $502$

    • B.

      $500$

    • C.

      $505$

    • D.

      $501$

    Câu 8 :

    Cần bao nhiêu chữ số để đánh số trang (bắt đầu từ trang $1$) của một cuốn sách có $1031$ trang?

    • A.

      $2017$

    • B.

      $3071$

    • C.

      $3017$

    • D.

      $3008$

    Câu 9 :

    Cho \(P = 1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}\). Chọn đáp án đúng.

    • A.

      \(123.P = {5^{102}} - 1\)

    • B.

      \(124.P = {5^{102}} - 1\)

    • C.

      \(124.P = {5^{101}} - 1\)

    • D.

      \(124.P = {5^{102}}\)

    Câu 10 :

    Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 5 là:

    • A.

      \(\left\{ {0;1;2;3;4} \right\}\)

    • B.

      \(\left\{ {6;7;8;9;10} \right\}\)

    • C.

      \(\left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    • D.

      \(\left\{ {1;2;3;4;5} \right\}\)

    Câu 11 :

    Số la mã XVII có giá trị là:

    • A.

      $7$ 

    • B.

      $15$ 

    • C.

      $12$ 

    • D.

      $17$

    Câu 12 :

    Cách tính đúng của phép tính \({7^4}{.7^3}\) là:

    • A.

      \({7^4}{.7^3} = {7^{12}}\)

    • B.

      \({7^4}{.7^3} = {1^1}\)

    • C.

      \({7^4}{.7^3} = {14^7}\)

    • D.

      \({7^4}{.7^3} = {7^7}\)

    Câu 13 :

    Với \(x \ne 0\) ta có \({x^8}:{x^2}\) bằng:

    • A.

      \({x^4}\)

    • B.

      \({x^6}\)

    • C.

      \(x\)

    • D.

      \({x^{10}}\)

    Câu 14 :

    Chọn câu đúng.

    • A.

       \(10000 = {10^3}\)

    • B.

      \({1020^0} = 0\)

    • C.

      \(x.{x^7} = {x^7}\)

    • D.

      \({12^7}:{12^4} = {12^3}\)

    Câu 15 :

    Tập hợp \(A = \left\{ {3,6,9,12,...,150} \right\}\) có số phần tử là:

    • A.

      $47$

    • B.

      $48$

    • C.

      $50$

    • D.

      $51$

    Câu 16 :

    Cho tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|5 < x < 50,x \, \vdots \,15} \right\}\). Các phần tử của $A$ là:

    • A.

      \(A = \left\{ {15;30;45} \right\}\)

    • B.

      \(A = \left\{ {10,20,30,40} \right\}\)

    • C.

      \(A = \left\{ {15,25,35,45} \right\}\)

    • D.

      \(A = \left\{ {15,30,45,46} \right\}\)

    Câu 17 :

    Cho tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|2 < x \le 8} \right\}\) . Kết luận nào sau đây không đúng?

    • A.

      \(8 \in A\)

    • B.

      Tập hợp A có 6 phần tử

    • C.

      \(2 \in A\)

    • D.

      Tập hợp A gồm các số tự nhiên lớn hơn $2$ và nhỏ hơn hoặc bằng $8$

    Câu 18 :

    Số phần tử của tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn 1010 nhưng không vượt quá 2012 là:

    • A.

      \(500\)

    • B.

      \(1000\)

    • C.

      \(1001\)

    • D.

      \(501\)

    Câu 19 :

    Cho tập hợp $X = \left\{ {2;4} \right\};Y = \left\{ {1;3;7} \right\}\;$ Tập hợp $M$ gồm các phần tử mà mỗi phần tử là tích của một phần tử thuộc $X$ và một phần tử thuộc $Y$ là:

    • A.

      $M = \left\{ {2;6;14;4;12;28} \right\}\;$

    • B.

      $M = \left\{ {2;6;14;4;12} \right\}\;$

    • C.

      $M = \left\{ {1;2;3;4;6} \right\}\;$

    • D.

      $M = \left\{ {2;6;14;12} \right\}\;$

    Câu 20 :

    Viết tích ${9^3}{.27^2}.81\;$ dưới dạng lũy thừa của $3$, ta được:

    • A.

      \({3^{40}}\)

    • B.

      \({3^{12}}\) 

    • C.

      \({3^{16}}\)

    • D.

      \({3^{14}}\)

    Câu 21 :

    Cho $A = \left( {6888:56-{{11}^2}} \right).152 + 13.72 + 13.28$ và $B = \left[ {5082:\left( {{{17}^{29}}:{{17}^{27}}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}$ . Tính \(A - 2B.\)

    • A.

      $1513$

    • B.

      $1244$

    • C.

      $1422$

    • D.

      $1604$

    Câu 22 :

    So sánh: \({202^{303}}\) và \({303^{202}}\)

    • A.

      \({303^{202}} < {202^{303}}\)

    • B.

      \({303^{202}} > {202^{303}}\)

    • C.

      \({303^{202}} = {202^{303}}\)

    • D.

      Không thể so sánh

    Câu 23 :

    Một buổi liên hoan ban tổ chức đã mua tất cả 840 cái bánh, 2352 cái kẹo và 560 quả quýt chia đều ra các đĩa, mỗi đĩa gồm cả bánh, kẹo và quýt. Tính số đĩa nhiều nhất mà ban tổ chức phải chuẩn bị?

    • A.

      $28$

    • B.

      $48$

    • C.

      $63$

    • D.

      $56$

    Câu 24 :

    Số tự nhiên $x$ được cho bởi:\({5^x} + {5^{x + 2}} = 650\). Giá trị của $x$ là

    • A.

      $1$

    • B.

      $2$

    • C.

      $3$

    • D.

      $4$

    Lời giải và đáp án

    Câu 1 :

    Số tự nhiên $x$ cho bởi : \(5(x + 15) = {5^3}\) . Giá trị của $x$ là:

    • A.

      $9$

    • B.

      $10$

    • C.

      $11$

    • D.

      $12$

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Nhận thấy \(\left( {x + 15} \right)\) là thừa số chưa biết, \({5^3}\) là tích và \(5\) là thừa số đã biết.

    Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.

    Từ đó tìm \(x\) bằng cách lấy tổng trừ số hạng đã biết.

    Lời giải chi tiết :

    \(\begin{array}{l}5(x + 15) = {5^3}\\5(x + 15) = 125\\\,\,\,\,x + 15\,\,\,\,= 125:5\\\,\,\,\,x + 15\,\,\,\, = 25\\\,\,\,\,x\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, = 25 - 15\\\,\,\,\,x\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,= 10.\end{array}\)

    Câu 2 :

    Tìm $x$ biết: \(65 - {4^{x + 2}} = 1\)

    • A.

      $5$

    • B.

      $4$

    • C.

      $3$

    • D.

      $1$

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Nhận thấy $65$ là số bị trừ; ${4^{x + 2}}$ là số trừ và $1$ là hiệu nên muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.

    Từ đó biến đổi về dạng hai lũy thừa cùng cơ số rồi cho hai số mũ bằng nhau.

    Lời giải chi tiết :

    \(\begin{array}{l}65 - {4^{x + 2}} = 1\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,{4^{x + 2}}\,\, = 65 - 1\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,{4^{x + 2}}\,\,\, = 64\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,{4^{x + 2}}\,\,\, = {4^3}\\\,\,\,\,\,\,\;\;\,x + 2\,= 3\\\,\,\,\,\,\,\,\;\;x\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,= 3 - 2\\\,\,\,\;\;\,\,\,x\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, = 1\end{array}\)

    Câu 3 :

    Giá trị của \(A = 28.231 + 69.28 + 72.231 + 69.72\) gần nhất với số nào dưới đây?

    • A.

      $30005$

    • B.

      $30100$

    • C.

      $31000$

    • D.

      $30010$

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Sử dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng để tính một cách hợp lý.

    Lời giải chi tiết :

    Ta có:

    \(\begin{array}{l}28.231 + 69.28 + 72.231 + 69.72\\ = \left( {28.231 + 69.28} \right) + \left( {72.231 + 69.72} \right)\\ = 28.\left( {231 + 69} \right) + 72.\left( {231 + 69} \right)\\ = 28.300 + 72.300\\ = 300.\left( {28 + 72} \right)\\ = 300.100\\ = 30000\end{array}\)

    Nhận thấy số 30000 gần với số 30005 nhất trong các đáp án nên chọn A.

    Câu 4 :

    Tìm $x$ biết $\left( {2x-130} \right):4 + 213 = {5^2} + 193$

    • A.

      \(x = 30\)

    • B.

      \(x = 50\)

    • C.

      \(x = 57\)

    • D.

      \(x = 75\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Thu gọn vế phải.

    Sử dụng quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số và quy tắc thứ tự thực hiện phép tính để tìm x.

    Lời giải chi tiết :

    $\begin{array}{l}\,\,\,\,\,\,\;\left( {2x-130} \right):4 + 213 = {5^2} + 193\\\,\,\,\,\,\,\left( {2x-130} \right):4 + 213 = 25 + 193\\\,\,\,\,\,\,\left( {2x-130} \right):4 + 213 = 218\\\,\,\,\,\,\,\left( {2x-130} \right):4= 218 - 213\\\,\,\,\,\,\,\left( {2x-130} \right):4= 5\\\,\,\,\,\,\,\,2x-130= 5.4\\\,\,\,\,\,\,\,2x-130= 20\\\,\,\,\,\,\,\,2x= 20 + 130\\\,\,\,\,\,\,2x= 150\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,x= 150:2\\\,\,\,\,\,\,\,\,x= 75\end{array}$

    Câu 5 :

    Cho \({x_1}\) là số thỏa mãn \({x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^{16}}:{3^{14}} + {2^8}:{2^6}} \right)\) và \({x_2}\) là số thỏa mãn \(2448:\left[ {158 - 7.{{\left( {x - 6} \right)}^3}} \right] = 24\). Tính \({x_1}.{x_2}.\)

    • A.

      $3$

    • B.

      $11$

    • C.

      $8$

    • D.

      $24$

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Sử dụng quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số và thứ tự thực hiện phép tính đưa về việc so sánh hai lũy thừa cùng cơ số để tìm $x$.

    Lời giải chi tiết :

    Ta có

    \(\begin{array}{l} + )\,{x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^{16}}:{3^{14}} + {2^8}:{2^6}} \right)\\{x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^{16 - 14}} + {2^{8 - 6}}} \right)\\{x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^2} + {2^2}} \right)\\{x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {9 + 4} \right)\\{x^3} - 8 = 32 - 13\\{x^3} - 8 = 19\\{x^3} = 19 + 8\\{x^3} = 27\\{x^3} = {3^3}\\x = 3\end{array}\)

    Suy ra \({x_1} = 3.\)

    \(\begin{array}{l}{\rm{ + )}}\,2448:\left[ {158 - 7.{{\left( {x - 6} \right)}^3}} \right] = 24\\158 - 7.{\left( {x - 6} \right)^3} = 2448:24\\158 - 7.{\left( {x - 6} \right)^3} = 102\\7.{\left( {x - 6} \right)^3} = 158 - 102\\7.{\left( {x - 6} \right)^3} = 56\\{\left( {x - 6} \right)^3} = 56:7\\{\left( {x - 6} \right)^3} = 8 = {2^3}\\x - 6 = 2\\x = 2 + 6\\x = 8\end{array}\)

    Suy ra \({x_2} = 8\)

    Từ đó ta có \({x_1} = 3;{x_2} = 8 \Rightarrow {x_1}.{x_2} = 24.\)

    Câu 6 :

    Tìm một số có hai chữ số biết rằng khi viết thêm chữ số $0$ vào giữa hai chữ số của số đó thì được số mới gấp $7$ lần số đã cho.

    • A.

      $15$

    • B.

      $54$

    • C.

      $25$

    • D.

      $12$

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Sử dụng phương pháp tách cấu tạo số theo các chữ số trong hệ thập phân để tìm ra mối quan hệ của các chữ số, ta xác định được cụ thể từng chữ số.

    \(\overline {ab} = a.10 + b\,\left( {0 < a \le 9;0 \le b \le 9;a,b \in N} \right)\)

    Lời giải chi tiết :

    Gọi số có hai chữ số cần tìm là \(\overline {ab} \left( {0 < a \le 9;0 \le b \le 9};\, a,b \in N \right)\).

    Khi viết thêm chữ số $0$ vào giữa hai chữ số ta được số mới là \(\overline {a0b} \) .

    Theo bài ra ta có:

    \(\begin{array}{l}\overline {a0b} = 7.\overline {ab} \\100.a + b = 7.\left( {10.a + b} \right)\\100.a + b = 70.a + 7.b\\100.a - 70.a = 7.b - b\\30.a = 6.b\\5.a = b\end{array}\)

    Vì $a,b$ là các chữ số và \(a \ne 0\) nên \(a = 1;b = 5\) .

    Vậy số cần tìm là $15$.

    Câu 7 :

    Biết 4 số tự nhiên liên tiếp mà tổng bằng 2010. Số nhỏ nhất trong 4 số đó là

    • A.

      $502$

    • B.

      $500$

    • C.

      $505$

    • D.

      $501$

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Dựa vào thứ tự trong tập hợp số tự nhiên để viết dạng tổng quát của 4 số tự nhiên liên tiếp, sau đó lập tổng của chúng để tìm ra 4 số đó..

    Lời giải chi tiết :

    Gọi \(n \in \mathbb{N}\) ta có các số: n; n+1; n+2; n+3 là 4 số tự nhiên liên tiếp.

    Theo đề bài ta có:

    \(\begin{array}{l}n + \left( {n + 1} \right) + \left( {n + 2} \right) + \left( {n + 3} \right) = 2010\\4.n + 6 = 2010\\4n= 2010 - 6\\4n= 2004\\n = 2004:4\\n = 501.\end{array}\)

    Vậy 4 số tự nhiên đó là 501; 502; 503; 504.

    Số nhỏ nhất là 501.

    Câu 8 :

    Cần bao nhiêu chữ số để đánh số trang (bắt đầu từ trang $1$) của một cuốn sách có $1031$ trang?

    • A.

      $2017$

    • B.

      $3071$

    • C.

      $3017$

    • D.

      $3008$

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Chia số trang thành các nhóm để dễ dàng tính được số chữ số cần dùng trong mỗi nhóm, từ đó tính được tổng số chữ số cần dùng.

    Lời giải chi tiết :

    Ta chia các số trang của cuốn sách thành 4 nhóm:

    + Nhóm các số có $1$ chữ số (từ trang $1$ đến trang $9$): số chữ số cần dùng là $9$.

    + Nhóm các số có hai chữ số (từ trang $10$ đến trang $99$): số trang sách là: \(\left( {99 - 10} \right):1 + 1 = 90\), số chữ số cần dùng là: \(90.2 = 180\) .

    + Nhóm các số có $3$ chữ số (từ trang $100$ đến trang $999$): số trang sách là: \(\left( {999 - 100} \right):1 + 1 = 900\), số chữ số cần dùng để đánh số trang nhóm này là: \(900.3 = 2700\).

    +Nhóm các số có $4$ chữ số (từ trang $1000$ đến trang $1031$): số trang sách là: \(\left( {1031 - 1000} \right):1 + 1 = 32\) ; số chữ số cần dùng là \(32.4 = 128\) .

    Vậy tổng số chữ số cần dùng để đánh số trang cuốn sách đó là: \(9 + 180 + 2700 + 128 = 3017\)

    Câu 9 :

    Cho \(P = 1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}\). Chọn đáp án đúng.

    • A.

      \(123.P = {5^{102}} - 1\)

    • B.

      \(124.P = {5^{102}} - 1\)

    • C.

      \(124.P = {5^{101}} - 1\)

    • D.

      \(124.P = {5^{102}}\)

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Nhân thêm vào hai vế của biểu thức $P$ với \({5^3}\) để được biểu thức mới, sau đó lấy biểu thức mới trừ đi biểu thức ban đầu, biến đổi để được biểu thức rút gọn của $P$.

    Lời giải chi tiết :

    \(\begin{array}{l}P = 1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}\\{5^3}.P = {5^3}.\left( {1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}} \right) = {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}} + {5^{102}}\\125.P = {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}} + {5^{102}}\\ \Rightarrow 125.P - P = \left( {{5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}} + {5^{102}}} \right) - \left( {1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}} \right)\\ \Rightarrow 124.P = {5^{102}} - 1\end{array}\)

    Câu 10 :

    Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 5 là:

    • A.

      \(\left\{ {0;1;2;3;4} \right\}\)

    • B.

      \(\left\{ {6;7;8;9;10} \right\}\)

    • C.

      \(\left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    • D.

      \(\left\{ {1;2;3;4;5} \right\}\)

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Chỉ ra các số tự nhiên thỏa mãn điều kiện là khác 0 và nhỏ hơn 5

    Lời giải chi tiết :

    Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 5 là tập hợp \(\left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    Câu 11 :

    Số la mã XVII có giá trị là:

    • A.

      $7$ 

    • B.

      $15$ 

    • C.

      $12$ 

    • D.

      $17$

    Đáp án : D

    Lời giải chi tiết :

    Số la mã XVII có giá trị tương ứng trong hệ thập phân là $17$.

    Câu 12 :

    Cách tính đúng của phép tính \({7^4}{.7^3}\) là:

    • A.

      \({7^4}{.7^3} = {7^{12}}\)

    • B.

      \({7^4}{.7^3} = {1^1}\)

    • C.

      \({7^4}{.7^3} = {14^7}\)

    • D.

      \({7^4}{.7^3} = {7^7}\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Sử dụng công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số \({a^m}.{a^n} = {a^{m + n}}\,\,\,\left( {m;n \in N} \right)\) .

    Lời giải chi tiết :

    \({7^4}{.7^3} = {7^{4 + 3}} = {7^7}\).

    Câu 13 :

    Với \(x \ne 0\) ta có \({x^8}:{x^2}\) bằng:

    • A.

      \({x^4}\)

    • B.

      \({x^6}\)

    • C.

      \(x\)

    • D.

      \({x^{10}}\)

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Dựa vào quy tắc chia hai lũy thừa cùng cơ số \({a^m}:{a^n} = {a^{m - n}}\,\,\,\left( {a \ne 0;m \ge n} \right)\)

    Lời giải chi tiết :

    Với \(x \ne 0\) thì \({x^8}:{x^2} = {x^{8 - 2}} = {x^6}\)

    Câu 14 :

    Chọn câu đúng.

    • A.

       \(10000 = {10^3}\)

    • B.

      \({1020^0} = 0\)

    • C.

      \(x.{x^7} = {x^7}\)

    • D.

      \({12^7}:{12^4} = {12^3}\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Dựa vào quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số: \({a^m}.{a^n} = {a^{m + n}}\,\,\,\left( {m;n \in N} \right);\)\(\,\,{a^m}:{a^n} = {a^{m - n}}\,\,\,\left( {a \ne 0;m \ge n} \right)\)

    Lời giải chi tiết :

    Ta có:

    \(\begin{array}{l}10000 = {10^4}\\{1020^0} = 1\\x.{x^7} = {x^{1 + 7}} = {x^8}\\{12^7}:{12^4} = {12^{7 - 4}} = {12^3}\end{array}\)

    Do đó chỉ có đáp án D đúng.

    Câu 15 :

    Tập hợp \(A = \left\{ {3,6,9,12,...,150} \right\}\) có số phần tử là:

    • A.

      $47$

    • B.

      $48$

    • C.

      $50$

    • D.

      $51$

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Sử dụng công thức tính số số hạng của dãy số cách đều:

    Số số hạng = ( số cuối – số đầu ) : khoảng cách + 1

    Lời giải chi tiết :

    Số phần tử của tập hợp chính là số số hạng của dãy 3,6,9,…,150 và bằng:\(\left( {150 - 3} \right):3 + 1 = 50\)

    Câu 16 :

    Cho tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|5 < x < 50,x \, \vdots \,15} \right\}\). Các phần tử của $A$ là:

    • A.

      \(A = \left\{ {15;30;45} \right\}\)

    • B.

      \(A = \left\{ {10,20,30,40} \right\}\)

    • C.

      \(A = \left\{ {15,25,35,45} \right\}\)

    • D.

      \(A = \left\{ {15,30,45,46} \right\}\)

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Dựa vào phương pháp viết tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử, chú ý đến yêu cầu của đề bài là \(5 < x < 50,x \,\vdots \, 15\).

    Lời giải chi tiết :

    Theo đề bài thì ta tìm trong khoảng từ 5 đến 50 các số chia hết cho 15 là: 15,30,45.

    Do đó \(A = \left\{ {15,30,45} \right\}\) .

    Câu 17 :

    Cho tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|2 < x \le 8} \right\}\) . Kết luận nào sau đây không đúng?

    • A.

      \(8 \in A\)

    • B.

      Tập hợp A có 6 phần tử

    • C.

      \(2 \in A\)

    • D.

      Tập hợp A gồm các số tự nhiên lớn hơn $2$ và nhỏ hơn hoặc bằng $8$

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Dựa vào tính chất đặc trưng của các phần tử của tập hợp để viết tập hợp dưới dạng liệt kê

    Từ đó chọn đáp án phù hợp

    Lời giải chi tiết :

    Trong cách viết \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|2 < x \le 8} \right\}\), ta chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử x của tập hợp A đó là \(x > 2\) và \(x \le 8\) . Do đó 2 không là phần tử của tập A nên C sai.

    Tập A còn có cách viết: \(A = \left\{ {3;\,\,4;\,\,5;\,\,6;\,\,7;\,\,8} \right\} \Rightarrow A\) có 6 phần tử nên đáp án B đúng. Dễ thấy A, D đều đúng.

    Câu 18 :

    Số phần tử của tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn 1010 nhưng không vượt quá 2012 là:

    • A.

      \(500\)

    • B.

      \(1000\)

    • C.

      \(1001\)

    • D.

      \(501\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Gọi B là tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn $1010$ nhưng không vượt quá $2012$.Ta viết B dưới dạng liệt kê phần tử.Nhận xét rằng dãy các phần tử của B là dãy cách đều 2 đơn vị Nên số phần tử của tập hợp cũng chính là số số hạng của dãy cách đều 2 đơn vị Số số hạng = (số hạng cuối - số hạng đầu) : khoảng cách + 1

    Lời giải chi tiết :

    Gọi B là tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn 1010 nhưng không vượt quá 2012.$B = \left\{ {1012;1014;1016;...;2008;2012} \right\}\;$ Xét dãy số $1012;{\rm{ }}1014;{\rm{ }}1016;{\rm{ }}...;{\rm{ }}2008;{\rm{ }}2012$ Ta thấy dãy trên là dãy số cách đều 2 đơn vị Số số hạng của dãy số trên là: $\left( {2012 - 1012} \right):2 + 1 = 501$ số hạngSố phần tử của tập hợp B cũng chính là số số hạng của dãy số trên Nên tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn $1010$ nhưng không vượt quá $2012$ có $501$ phần tử.

    Câu 19 :

    Cho tập hợp $X = \left\{ {2;4} \right\};Y = \left\{ {1;3;7} \right\}\;$ Tập hợp $M$ gồm các phần tử mà mỗi phần tử là tích của một phần tử thuộc $X$ và một phần tử thuộc $Y$ là:

    • A.

      $M = \left\{ {2;6;14;4;12;28} \right\}\;$

    • B.

      $M = \left\{ {2;6;14;4;12} \right\}\;$

    • C.

      $M = \left\{ {1;2;3;4;6} \right\}\;$

    • D.

      $M = \left\{ {2;6;14;12} \right\}\;$

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Tìm các phần tử thuộc tập hợp $M$ bằng cách lấy mỗi phần tử thuộc tập $X$ nhân lần lượt với từng phần tử thuộc tập $Y$.

    Lời giải chi tiết :

    $X = \left\{ {2;4} \right\};Y = \left\{ {1;3;7} \right\}\;$Lấy mỗi phần tử thuộc tập hợp $X$ nhân lần lượt với từng phần tử thuộc tập hợp $Y$ ta được: \(2.1 = 2;2.3 = 6;2.7 = 14;4.1 = 4;4.3 = 12;4.7 = 28\) Vậy $M = \left\{ {2;6;14;4;12;28} \right\}\;$

    Câu 20 :

    Viết tích ${9^3}{.27^2}.81\;$ dưới dạng lũy thừa của $3$, ta được:

    • A.

      \({3^{40}}\)

    • B.

      \({3^{12}}\) 

    • C.

      \({3^{16}}\)

    • D.

      \({3^{14}}\)

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Bước 1: Chuyển các lũy thừa cơ số $9$, cơ số $27$ về dạng lũy thừa cơ số $3$ bằng cách sử dụng công thức \({\left( {{a^m}} \right)^n} = {a^{m.n}}\) , sử dụng định nghĩa để đưa $81$ về lũy thừa cơ số $3$.Bước 2: Thực hiện phép nhân các lũy thừa cùng cơ số ${a^m}.{a^n} = {a^{m + n}}$

    Lời giải chi tiết :

    Ta có ${9^3}{.27^2}.81\; = {\left( {3.3} \right)^3}.{\left( {3.3.3} \right)^2}.\left( {3.3.3.3} \right) = {\left( {{3^2}} \right)^3}.{\left( {{3^3}} \right)^2}{.3^4}$\( = {3^{2.3}}{.3^{3.2}}{.3^4} = {3^6}{.3^6}{.3^4} = {3^{6 + 6 + 4}} = {3^{16}}.\)

    Câu 21 :

    Cho $A = \left( {6888:56-{{11}^2}} \right).152 + 13.72 + 13.28$ và $B = \left[ {5082:\left( {{{17}^{29}}:{{17}^{27}}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}$ . Tính \(A - 2B.\)

    • A.

      $1513$

    • B.

      $1244$

    • C.

      $1422$

    • D.

      $1604$

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Sử dụng quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số và thứ tự thực hiện phép tính để tính giá trị của biểu thức.

    Lời giải chi tiết :

    Ta có

    $\begin{array}{l}A = \left( {6888:56-{{11}^2}} \right).152 + 13.72 + 13.28\\\,\,\,\,\,\, = \left( {6888:56 - 121} \right).152 + 13.72 + 13.28\\\,\,\,\,\,\, = \left( {123 - 121} \right).152 + 13.72 + 13.28\\\,\,\,\,\,\, = 2.152 + 13.\left( {72 + 28} \right)\\\,\,\,\,\,\, = 2.152 + 13.100\\\,\,\,\,\,\, = 304 + 1300\\\,\,\,\,\,\, = 1604\end{array}$

    $\begin{array}{l}B = \left[ {5082:\left( {{{17}^{29}}:{{17}^{27}}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left[ {5082:\left( {{{17}^{29 - 27}}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left[ {5082:\left( {{{17}^2}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left[ {5082:\left( {289 - 256} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left( {5082:33 + 13.12} \right):31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left( {154 + 156} \right):31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = 310:31 + 81\\\,\,\,\,\, = 10 + 81 = 91.\end{array}$

    Suy ra \(A - 2B = 1422.\)

    Câu 22 :

    So sánh: \({202^{303}}\) và \({303^{202}}\)

    • A.

      \({303^{202}} < {202^{303}}\)

    • B.

      \({303^{202}} > {202^{303}}\)

    • C.

      \({303^{202}} = {202^{303}}\)

    • D.

      Không thể so sánh

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Sử dụng các quy tắc để biến đổi hai lũy thừa hoặc cùng cơ số hoặc cùng số mũ và sử dụng quy tắc:

    +) Nếu \(n < m\) thì \({a^n} < {a^m}\left( {a > 1;m,n \in N} \right)\)

    +) Nếu \(a < b\) thì \({a^n} < {b^n}\left( {a,b \in \mathbb{N};n \in \mathbb{N}^*} \right)\)

    Lời giải chi tiết :

    Ta có:

    \(\)\(\)\(\begin{array}{l}{202^{303}} = {202^{3.101}} = {\left( {{{202}^3}} \right)^{101}}\\{303^{202}} = {303^{2.101}} = {\left( {{{303}^2}} \right)^{101}}\end{array}\)

    Ta so sánh \({202^3}\) và \({303^2}\)

    \(\begin{array}{l}{202^3} = {\left( {2.101} \right)^3} = {2^3}{.101^3} = {2^3}{.101^{1 + 2}} = {2^3}{.101.101^2} = {8.101.101^2} = {808.101^2}\\{303^2} = {\left( {3.101} \right)^2} = {3^2}{.101^2} = {9.101^2}\end{array}\)

    Vì \(9 < 808\) nên \({9.101^2} < {808.101^2}\) hay \({303^2} < {202^3}\)

    Do đó \({\left( {{{303}^2}} \right)^{101}} < {\left( {{{202}^3}} \right)^{101}}\)

    Vậy \({303^{202}} < {202^{303}}\) .

    Câu 23 :

    Một buổi liên hoan ban tổ chức đã mua tất cả 840 cái bánh, 2352 cái kẹo và 560 quả quýt chia đều ra các đĩa, mỗi đĩa gồm cả bánh, kẹo và quýt. Tính số đĩa nhiều nhất mà ban tổ chức phải chuẩn bị?

    • A.

      $28$

    • B.

      $48$

    • C.

      $63$

    • D.

      $56$

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Bước 1: Nếu gọi số đĩa là x cái, lập luận để có $x = $ƯCLN$\left( {840;2352;560} \right)$ Bước 2: Phân tích các số $840;{\rm{ }}2352;{\rm{ }}560$ ra thừa số nguyên tố Bước 3: Lập tích các thừa số nguyên tố chung, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất Đó chính là số đĩa cần tìm

    Lời giải chi tiết :

    Gọi số đĩa cần chẩn bị là x cái \(\left( {x \in {N^*}} \right)\) Vì số bánh, kẹo và quýt được chia đều vào các đĩa nên: $840\;\, \vdots x{\rm{ }};{\rm{ }}2352\,\; \vdots \;x{\rm{ }};{\rm{ }}560\;\, \vdots \;x$ Và $x$ là lớn nhất nên $x = $ƯCLN$\left( {840;2352;560} \right)$Ta có: \(840 = {2^3}.3.5.7;560 = {2^4}.5.7;2352 = {2^4}{.3.7^2}\)

    Suy ra ƯCLN$\left( {840;{\rm{ }}2352;{\rm{ }}560} \right){\rm{ }} = \;{2^3}.7\; = 56$ Vậy số đĩa nhiều nhất cần chuẩn bị là $56$ .

    Câu 24 :

    Số tự nhiên $x$ được cho bởi:\({5^x} + {5^{x + 2}} = 650\). Giá trị của $x$ là

    • A.

      $1$

    • B.

      $2$

    • C.

      $3$

    • D.

      $4$

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Sử dụng công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số, tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng để đưa về so sánh hai lũy thừa cùng cơ số, từ đó tìm ra x.

    Lời giải chi tiết :

    \(\begin{array}{l}{5^x} + {5^{x + 2}} = 650\\{5^x} + {5^x}{.5^2} = 650\\{5^x} + {5^x}.25 = 650\\{5^x}.\left( {1 + 25} \right) = 650\\{5^x}.26 = 650\\{5^x} = 650:26\\{5^x} = 25\\{5^x} = {5^2}\\x = 2\end{array}\)

    Sẵn sàng bứt phá ngay từ đầu năm học lớp 6 với Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức – tài liệu trọng điểm trong chuyên mục giải sgk toán 6 trên nền tảng tài liệu toán. Bộ toán trung học cơ sở bài tập được biên soạn công phu, bám sát chương trình sách giáo khoa THCS, mang đến cho học sinh phương pháp học tập trực quan, dễ hiểu và hiệu quả cao. Đây sẽ là người bạn đồng hành tin cậy, giúp các em củng cố kiến thức cốt lõi, nâng cao tư duy Toán học và tự tin chinh phục mọi thử thách trong năm học mới.

    Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức: Tổng quan và tầm quan trọng

    Chương I Toán 6 Kết nối tri thức tập trung vào việc giới thiệu về tập hợp số tự nhiên, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, và các tính chất của chúng. Việc nắm vững kiến thức trong chương này là vô cùng quan trọng, vì nó là nền tảng cho các chương học tiếp theo và toàn bộ chương trình Toán học ở các lớp trên.

    Các dạng bài tập thường gặp trong Bài tập cuối chương I

    Bài tập cuối chương I thường bao gồm các dạng bài sau:

    • Xác định số tự nhiên: Nhận biết các số tự nhiên, số 0, số liền trước, số liền sau.
    • Thực hiện các phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên, sử dụng thứ tự thực hiện các phép tính.
    • Áp dụng tính chất của phép cộng và phép nhân: Giao hoán, kết hợp, phân phối.
    • Giải bài toán có liên quan đến số tự nhiên: Bài toán về số lớn nhất, số nhỏ nhất, bài toán về chia hết, bài toán về ước và bội.
    • Bài toán thực tế: Ứng dụng kiến thức về số tự nhiên vào các tình huống thực tế.

    Lợi ích của việc luyện tập Trắc nghiệm

    Luyện tập trắc nghiệm mang lại nhiều lợi ích cho học sinh:

    • Kiểm tra kiến thức: Giúp học sinh tự đánh giá mức độ hiểu bài và nắm vững kiến thức.
    • Rèn luyện kỹ năng: Cải thiện kỹ năng giải bài tập nhanh và chính xác.
    • Làm quen với cấu trúc đề thi: Giúp học sinh làm quen với dạng đề thi thường gặp trong các bài kiểm tra.
    • Tăng cường sự tự tin: Giúp học sinh tự tin hơn khi làm bài thi.

    Hướng dẫn giải một số dạng bài tập điển hình

    Dạng 1: Xác định số tự nhiên

    Để xác định một số có phải là số tự nhiên hay không, ta cần kiểm tra xem số đó có phải là một số nguyên không âm hay không. Ví dụ, 0, 1, 2, 3,... là các số tự nhiên, còn -1, -2, -3,... không phải là số tự nhiên.

    Dạng 2: Thực hiện các phép tính

    Khi thực hiện các phép tính, ta cần tuân thủ thứ tự thực hiện các phép tính: trong ngoặc trước, nhân chia trước, cộng trừ sau. Ví dụ:

    5 + 2 x 3 = 5 + 6 = 11

    (5 + 2) x 3 = 7 x 3 = 21

    Dạng 3: Áp dụng tính chất của phép cộng và phép nhân

    Tính chất giao hoán cho phép ta đổi chỗ các số hạng trong phép cộng hoặc các thừa số trong phép nhân mà không làm thay đổi kết quả. Ví dụ:

    a + b = b + a

    a x b = b x a

    Mẹo làm bài Trắc nghiệm hiệu quả

    • Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài trước khi bắt đầu giải.
    • Loại trừ đáp án: Sử dụng phương pháp loại trừ để loại bỏ các đáp án sai.
    • Kiểm tra lại kết quả: Sau khi giải xong, hãy kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
    • Luyện tập thường xuyên: Luyện tập thường xuyên sẽ giúp các em làm quen với các dạng bài tập và cải thiện kỹ năng giải bài.

    Tài liệu tham khảo hữu ích

    Ngoài bộ đề trắc nghiệm này, các em có thể tham khảo thêm các tài liệu sau:

    • Sách giáo khoa Toán 6 Kết nối tri thức
    • Sách bài tập Toán 6 Kết nối tri thức
    • Các trang web học Toán online uy tín

    Kết luận

    Hy vọng bộ đề Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức tại toan11.edu.vn sẽ giúp các em học sinh ôn tập và luyện tập hiệu quả, đạt kết quả tốt trong các bài kiểm tra. Chúc các em học tập tốt!

    Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 6

    Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

    Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

    Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

    Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

    Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

    Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

    Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

    Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

    Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

    Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

    Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

    Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

    Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

    Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

    Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

    Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

    Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

    Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!