Logo Header

Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4

Giải Toán 4 trang 32 Phần A: Tái hiện, củng cố

Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài giải chi tiết bài tập trang 32 Phần A. Tái hiện, củng cố môn Toán. Bài viết này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về các khái niệm và phương pháp giải bài tập, từ đó nâng cao kết quả học tập.

toan11.edu.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, cùng với các bài tập tương tự để các em luyện tập và củng cố kiến thức.

Đúng ghi Đ, sai ghi S. Trong hình G có + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng AB Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: Trong hình H có: A. 2 cặp đường thẳng song song.

Câu 1

    Quan sát hình vẽ và viết (cắt nhau, song song, vuông góc) vào chỗ chấm:

    Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 0 1

    Hình C có

    + Đường thẳng EK và đường thẳng EC ........................................

    + Đường thẳng AB và đường thẳng HG .......................................

    + Đường thẳng CD và đường thẳng EK .......................................

    + Đường thẳng EC và đường thẳng DC .......................................

    Phương pháp giải:

    Quan sát hình rồi viết cắt nhau, song song, vuông góc vào chỗ chấm.

    Lời giải chi tiết:

    Hình C có

    + Đường thẳng EK và đường thẳng EC vuông góc

    + Đường thẳng AB và đường thẳng HG cắt nhau

    + Đường thẳng CD và đường thẳng EK song song

    + Đường thẳng EC và đường thẳng DC vuông góc

    Câu 3

      Đúng ghi Đ, sai ghi S:

      Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 2 1

      Trong hình G có

      + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng AB. ….….

      + Đường thẳng EG vuông góc với đường thẳng NM. …….

      + Đường thẳng AB song song với đường thẳng MN. …….

      + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng EG. …….

      Phương pháp giải:

      Quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi.

      Lời giải chi tiết:

      Trong hình G có

      + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng AB. Đ

      + Đường thẳng EG vuông góc với đường thẳng NM. S

      + Đường thẳng AB song song với đường thẳng MN. Đ

      + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng EG. S

      Câu 2

        Viết tiếp vào chỗ chấm:

        Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 1 1

        Trong hình D có

        a) Các cặp cạnh vuông góc với nhau là: ........................................

        b) Các cặp cạnh song song với nhau là: ........................................

        c) Đoạn thẳng EG song song với đoạn thẳng: ...............................

        Phương pháp giải:

        Quan sát hình rồi xác định các cạnh song song, vuông góc.

        Lời giải chi tiết:

        Trong hình D có

        a) Các cặp cạnh vuông góc với nhau là: AD và AB; AD và DC; EG và AE ; EG và BE; EG và DG ; EG và GC; BC và AB ; BC và DC

        b) Các cặp cạnh song song với nhau là: AD và EG; AD và BC; EG và BC; AB và DC

        c) Đoạn thẳng EG song song với đoạn thẳng: AD; BC

        Câu 5

          Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:

          Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 4 1

          Trong hình H có:

          A. 2 cặp đường thẳng song song.

          B. 4 cặp đường thẳng song song.

          C. 3 cặp đường thẳng song song.

          D. 6 cặp đường thẳng song song.

          Phương pháp giải:

          Quan sát hình vẽ rồi xác định số cặp đường thẳng song song.

          Lời giải chi tiết:

          Trong hình H có 4 cặp đường thẳng song song.

          Chọn B

          Câu 4

            Vẽ hình:

            a) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài bằng 7 cm, chiều rộng bằng 3 cm.

            b) Vẽ hình vuông có cạnh 4 cm.

            Phương pháp giải:

            Vẽ hình theo yêu cầu của đề bài.

            Lời giải chi tiết:

            a) Vẽ hình chữ nhật theo các bước sau:

            - Vẽ đoạn thẳng DC = 7 cm

            - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D, trên đường thẳng đó lấy điểm A sao cho DA = 3 cm

            - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại C, trên đường thẳng đó lấy điểm B sao cho CB = 3 cm.

            - Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD có chiều dài 7 cm, chiều rộng 3cm.

            Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 3 1

            b) Vẽ hình vuông theo các bước sau:

            - Vẽ đoạn thẳng DC = 3 cm.

            - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D và đường thẳng vuông góc với DC tại C. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng DA = 3 cm, CB = 3 cm.

            - Nối A với B ta được hình vuông ABCD có cạnh 3 cm.

            Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 3 2

            Câu 6

              Vẽ hình:

              a) Vẽ đường thẳng CD đi qua O và song song với đường thẳng AB.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 5 1

              b) Vẽ hình vuông MNPQ có chu vi là 20cm.

              c) Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 10cm, chiều rộng ngắn hơn chiều dài 6cm

              Phương pháp giải:

              Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.

              Lời giải chi tiết:

              a)

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 5 2

              b) Độ dài cạnh hình vuông là 20 : 4 = 5 (cm)

              Vẽ hình vuông theo các bước sau:

              - Vẽ đoạn thẳng QP = 5 cm.

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với QP tại Q và đường thẳng vuông góc với QP tại P. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng QM = 5 cm, PN = 5 cm.

              - Nối M với N ta được hình vuông MNPQ có cạnh 5 cm.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 5 3

              c) Chiều rộng hình chữ nhật là: 10 – 6 = 4 (cm)

              Vẽ hình chữ nhật theo các bước sau:

              - Vẽ đoạn thẳng DC = 10 cm

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D, trên đó lấy đoạn thẳng DA = 4 cm

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại C, trên đường thẳng đó lấy đoạn thẳng CB = 4 cm.

              - Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10 cm, chiều rộng 4cm.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 5 4

              Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
              • Câu 1
              • Câu 2
              • Câu 3
              • Câu 4
              • Câu 5
              • Câu 6

              Quan sát hình vẽ và viết (cắt nhau, song song, vuông góc) vào chỗ chấm:

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 1

              Hình C có

              + Đường thẳng EK và đường thẳng EC ........................................

              + Đường thẳng AB và đường thẳng HG .......................................

              + Đường thẳng CD và đường thẳng EK .......................................

              + Đường thẳng EC và đường thẳng DC .......................................

              Phương pháp giải:

              Quan sát hình rồi viết cắt nhau, song song, vuông góc vào chỗ chấm.

              Lời giải chi tiết:

              Hình C có

              + Đường thẳng EK và đường thẳng EC vuông góc

              + Đường thẳng AB và đường thẳng HG cắt nhau

              + Đường thẳng CD và đường thẳng EK song song

              + Đường thẳng EC và đường thẳng DC vuông góc

              Viết tiếp vào chỗ chấm:

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 2

              Trong hình D có

              a) Các cặp cạnh vuông góc với nhau là: ........................................

              b) Các cặp cạnh song song với nhau là: ........................................

              c) Đoạn thẳng EG song song với đoạn thẳng: ...............................

              Phương pháp giải:

              Quan sát hình rồi xác định các cạnh song song, vuông góc.

              Lời giải chi tiết:

              Trong hình D có

              a) Các cặp cạnh vuông góc với nhau là: AD và AB; AD và DC; EG và AE ; EG và BE; EG và DG ; EG và GC; BC và AB ; BC và DC

              b) Các cặp cạnh song song với nhau là: AD và EG; AD và BC; EG và BC; AB và DC

              c) Đoạn thẳng EG song song với đoạn thẳng: AD; BC

              Đúng ghi Đ, sai ghi S:

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 3

              Trong hình G có

              + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng AB. ….….

              + Đường thẳng EG vuông góc với đường thẳng NM. …….

              + Đường thẳng AB song song với đường thẳng MN. …….

              + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng EG. …….

              Phương pháp giải:

              Quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi.

              Lời giải chi tiết:

              Trong hình G có

              + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng AB. Đ

              + Đường thẳng EG vuông góc với đường thẳng NM. S

              + Đường thẳng AB song song với đường thẳng MN. Đ

              + Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng EG. S

              Vẽ hình:

              a) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài bằng 7 cm, chiều rộng bằng 3 cm.

              b) Vẽ hình vuông có cạnh 4 cm.

              Phương pháp giải:

              Vẽ hình theo yêu cầu của đề bài.

              Lời giải chi tiết:

              a) Vẽ hình chữ nhật theo các bước sau:

              - Vẽ đoạn thẳng DC = 7 cm

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D, trên đường thẳng đó lấy điểm A sao cho DA = 3 cm

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại C, trên đường thẳng đó lấy điểm B sao cho CB = 3 cm.

              - Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD có chiều dài 7 cm, chiều rộng 3cm.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 4

              b) Vẽ hình vuông theo các bước sau:

              - Vẽ đoạn thẳng DC = 3 cm.

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D và đường thẳng vuông góc với DC tại C. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng DA = 3 cm, CB = 3 cm.

              - Nối A với B ta được hình vuông ABCD có cạnh 3 cm.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 5

              Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 6

              Trong hình H có:

              A. 2 cặp đường thẳng song song.

              B. 4 cặp đường thẳng song song.

              C. 3 cặp đường thẳng song song.

              D. 6 cặp đường thẳng song song.

              Phương pháp giải:

              Quan sát hình vẽ rồi xác định số cặp đường thẳng song song.

              Lời giải chi tiết:

              Trong hình H có 4 cặp đường thẳng song song.

              Chọn B

              Vẽ hình:

              a) Vẽ đường thẳng CD đi qua O và song song với đường thẳng AB.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 7

              b) Vẽ hình vuông MNPQ có chu vi là 20cm.

              c) Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 10cm, chiều rộng ngắn hơn chiều dài 6cm

              Phương pháp giải:

              Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.

              Lời giải chi tiết:

              a)

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 8

              b) Độ dài cạnh hình vuông là 20 : 4 = 5 (cm)

              Vẽ hình vuông theo các bước sau:

              - Vẽ đoạn thẳng QP = 5 cm.

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với QP tại Q và đường thẳng vuông góc với QP tại P. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng QM = 5 cm, PN = 5 cm.

              - Nối M với N ta được hình vuông MNPQ có cạnh 5 cm.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 9

              c) Chiều rộng hình chữ nhật là: 10 – 6 = 4 (cm)

              Vẽ hình chữ nhật theo các bước sau:

              - Vẽ đoạn thẳng DC = 10 cm

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D, trên đó lấy đoạn thẳng DA = 4 cm

              - Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại C, trên đường thẳng đó lấy đoạn thẳng CB = 4 cm.

              - Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10 cm, chiều rộng 4cm.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 10

              Khai mở tiềm năng Toán lớp 4 cùng Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 – nội dung nổi bật trong chuyên mục toán lớp 4 trên nền tảng toán. Bộ Lý thuyết Toán tiểu học bài tập được biên soạn chuyên sâu, bám sát chuẩn chương trình sách giáo khoa hiện hành, giúp học sinh lớp 4 ôn luyện hiệu quả và toàn diện. Với phương pháp trình bày trực quan, dễ hiểu, tài liệu này chính là "chìa khóa" để các em củng cố kiến thức vững chắc và nâng cao tư duy toán học một cách tối ưu.

              Giải phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4

              Phần A. Tái hiện, củng cố trong Bài tập phát triển năng lực Toán 4 trang 32 tập trung vào việc giúp học sinh ôn lại và củng cố những kiến thức đã học về các phép tính cơ bản, các đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian và các bài toán liên quan đến thực tế cuộc sống.

              Mục tiêu của phần học này

              Mục tiêu chính của phần học này là:

              • Ôn tập kiến thức: Giúp học sinh nhớ lại các kiến thức đã học về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, các đơn vị đo và cách giải các bài toán đơn giản.
              • Củng cố kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành giải các bài toán, giúp học sinh tự tin hơn trong việc áp dụng kiến thức vào thực tế.
              • Phát triển tư duy: Khuyến khích học sinh suy nghĩ logic, phân tích và giải quyết vấn đề một cách độc lập.

              Nội dung chi tiết các bài tập

              Phần A bao gồm các bài tập với nhiều dạng khác nhau, yêu cầu học sinh:

              1. Thực hiện các phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên, số có nhiều chữ số.
              2. Giải các bài toán có lời văn: Áp dụng các phép tính để giải quyết các tình huống thực tế.
              3. Đo đạc và so sánh: Sử dụng các đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian để đo đạc và so sánh các đối tượng.
              4. Nhận biết và phân loại: Nhận biết các hình dạng, phân loại các đối tượng theo các tiêu chí khác nhau.

              Ví dụ minh họa bài tập và cách giải

              Bài tập 1: Một cửa hàng có 35 kg gạo tẻ và 28 kg gạo nếp. Hỏi cửa hàng có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

              Giải:

              Số ki-lô-gam gạo cửa hàng có tất cả là:

              35 + 28 = 63 (kg)

              Đáp số: 63 kg

              Bài tập 2: Một người đi xe đạp trong 2 giờ được 24 km. Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét?

              Giải:

              Trung bình mỗi giờ người đó đi được số ki-lô-mét là:

              24 : 2 = 12 (km)

              Đáp số: 12 km

              Mẹo học tập hiệu quả

              Để học tốt phần A. Tái hiện, củng cố trang 32, các em nên:

              • Nắm vững kiến thức cơ bản: Hiểu rõ các khái niệm, định nghĩa và quy tắc liên quan đến các phép tính và các đơn vị đo.
              • Luyện tập thường xuyên: Giải nhiều bài tập khác nhau để rèn luyện kỹ năng và củng cố kiến thức.
              • Hỏi thầy cô giáo hoặc bạn bè: Nếu gặp khó khăn trong quá trình giải bài tập, hãy mạnh dạn hỏi thầy cô giáo hoặc bạn bè để được giúp đỡ.
              • Sử dụng các tài liệu tham khảo: Tham khảo thêm các sách giáo khoa, sách bài tập, các trang web học toán online để mở rộng kiến thức.

              Ứng dụng của kiến thức đã học

              Kiến thức và kỹ năng mà các em học được trong phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 có thể ứng dụng vào nhiều tình huống thực tế, như:

              • Tính toán tiền bạc: Tính tiền mua hàng, tính tiền lãi, tính tiền tiết kiệm.
              • Đo đạc và tính toán: Đo chiều dài, chiều rộng của phòng học, tính diện tích, tính chu vi.
              • Giải quyết các bài toán trong cuộc sống: Tính số lượng đồ vật cần mua, tính thời gian đi đường, tính lượng thức ăn cần chuẩn bị.

              Kết luận

              Phần A. Tái hiện, củng cố trang 32 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 là một phần học quan trọng giúp các em củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán. Hy vọng rằng với những hướng dẫn chi tiết và các ví dụ minh họa trong bài viết này, các em sẽ học tốt và đạt kết quả cao trong môn Toán.

              Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

              Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

              Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

              Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

              Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

              Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

              Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

              Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

              Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

              Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

              Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

              Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

              Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

              Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

              Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

              Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

              Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

              Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!