Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài giải chi tiết Giải phần B. Kết nối trang 54 Bài tập phát triển năng lực Toán 4. Bài viết này được thiết kế để giúp các em hiểu rõ hơn về các khái niệm toán học và rèn luyện kỹ năng giải bài tập một cách hiệu quả.
Tại toan11.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, cùng với các phương pháp giải bài tập khác nhau để các em có thể lựa chọn cách tiếp cận phù hợp nhất.
Tính bằng cách thuận tiện nhất a) 3 568 : 2 + 5 432 : 2 Tìm x, biết a) x : 5 = (3 465 + 264) : 3
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) 3568 : 2 + 5432 : 2
b) 9095 : 5 – 3895 : 5
c) 265305 : 3 + 33546 : 3
Phương pháp giải:
Áp dụng cách tính một tổng hoặc một hiệu chia cho một số.
Lời giải chi tiết:
a) 3568 : 2 + 5432 : 2 = (3568 + 5432) : 2 = 9000 : 2
= 4500
b) 9095 : 5 – 3895 : 5 = (9095 – 3895) : 5 = 5200 : 5
= 1040
c) 265305 : 3 + 33546 : 3 = (265305 + 33546) : 3 = 298851 : 3
= 99617
Viết phép chia dưới dạng chia một số cho một tích rồi tính:
96 : 12 = ………
690 : 15 = ………
450 : 30 = ………
Phương pháp giải:
Phân tích thừa số thứ hai thành tích hai số rồi thực hiện chia một số cho một tích.
a : (b x c) = a : b : c
Lời giải chi tiết:
96 : 12 = 96 : (3 x 4)
= 96 : 3 : 4
= 32 : 4
= 8
690 : 15 = 690 : (3 x 5)
= 690 : 3 : 5
= 230 : 5
= 46
450 : 30 = 450 : (5 x 6)
= 450 : 5 : 6
= 90 : 6
= 15
Tìm x, biết
a) x : 5 = (3465 + 264) : 3
b) 4 × x = 11232 : (3 × 6)
c) 19236 – x = 245 × 3 : 5
Phương pháp giải:
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
- Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
Lời giải chi tiết:
a) x : 5 = (3465 + 264) : 3
x : 5 = 3729 : 3
x : 5 = 1243
x = 1243 × 5
x = 6215
b) 4 × x = 11232 : (3 × 6)
4 × x = 11232 : 3 : 6
4 × x = 624
x = 624 : 4
x = 156
c) 19236 – x = 245 × 3 : 5
19236 – x = 735 : 5
19236 – x = 147
x = 19236 – 147
x = 19089
Một cửa hàng gạo có 18 bao gạo nếp, mỗi bao đựng 25kg, đã bán được \(\frac{1}{6}\) số gạo đó. Hỏi cửa hàng đã bán được bao nhiêu ki–lô–gam gạo?
Phương pháp giải:
Bước 1: Tính số kg gạo có trong cửa hàng = số kg trong mỗi bao x số bao gạo
Bước 2: Số gạo bán được = số gạo có trong cửa hàng : 6
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
Có: 18 bao gạo
Mỗi bao: 25 kg
Đã bán: \(\frac{1}{6}\) số gạo
Đã bán: ? kg
Bài giải
Số kg gạo nếp có trong cửa hàng là
25 x 18 = 450 (kg)
Số kg gạo cửa hàng đã bán được là:
450 : 6 = 75 (kg)
Đáp số: 75 kg gạo
Một đội công nhân sửa đường trong ba ngày. Ngày thứ nhất đội công nhân đó sửa được 2 259 m đường, ngày thứ hai sửa được nhiều hơn ngày thứ nhất 246 m, ngày thứ ba sửa được ít hơn trung bình cộng của ngày thứ nhất và ngày thứ hai 261 m đường. Hỏi trung bình mỗi ngày đội công nhân đó sửa được bao nhiêu mét đường?
Phương pháp giải:
Bước 1: Tính số mét đường ngày thứ hai sửa được = số m đường ngày thứ nhất sửa được + 246.
Bước 2: Tính số m đường ngày thứ ba sửa được = (số m đường ngày thứ nhất sửa + số m đường ngày thứ hai sửa) : 2 – 261.
Bước 3: Trung bình mỗi ngày sửa được = (số m đường ngày thứ nhất sửa + số m đường ngày thứ hai sửa + số m đường ngày thứ ba sửa) : 3
Lời giải chi tiết:
Ngày thứ hai đội công nhân sửa được số mét đường là:
2259 + 246 = 2505 (m)
Ngày thứ ba đội công nhân sửa được số mét đường là:
(2259 + 2505) : 2 – 261 = 2121 (m)
Trung bình mỗi ngày đội công nhân đó sửa được số mét đường là:
(2259 + 2505 + 2121) : 3 = 2295 (m)
Đáp số: 2295 m
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) 3568 : 2 + 5432 : 2
b) 9095 : 5 – 3895 : 5
c) 265305 : 3 + 33546 : 3
Phương pháp giải:
Áp dụng cách tính một tổng hoặc một hiệu chia cho một số.
Lời giải chi tiết:
a) 3568 : 2 + 5432 : 2 = (3568 + 5432) : 2 = 9000 : 2
= 4500
b) 9095 : 5 – 3895 : 5 = (9095 – 3895) : 5 = 5200 : 5
= 1040
c) 265305 : 3 + 33546 : 3 = (265305 + 33546) : 3 = 298851 : 3
= 99617
Đặt tính rồi tính.
3738 : 3 49256 : 4
864191 : 7 197080 : 8
Phương pháp giải:
Đặt tính rồi thực hiện chia lần lượt từ trái sang phải.
Lời giải chi tiết:

Viết phép chia dưới dạng chia một số cho một tích rồi tính:
96 : 12 = ………
690 : 15 = ………
450 : 30 = ………
Phương pháp giải:
Phân tích thừa số thứ hai thành tích hai số rồi thực hiện chia một số cho một tích.
a : (b x c) = a : b : c
Lời giải chi tiết:
96 : 12 = 96 : (3 x 4)
= 96 : 3 : 4
= 32 : 4
= 8
690 : 15 = 690 : (3 x 5)
= 690 : 3 : 5
= 230 : 5
= 46
450 : 30 = 450 : (5 x 6)
= 450 : 5 : 6
= 90 : 6
= 15
Tìm x, biết
a) x : 5 = (3465 + 264) : 3
b) 4 × x = 11232 : (3 × 6)
c) 19236 – x = 245 × 3 : 5
Phương pháp giải:
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
- Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
Lời giải chi tiết:
a) x : 5 = (3465 + 264) : 3
x : 5 = 3729 : 3
x : 5 = 1243
x = 1243 × 5
x = 6215
b) 4 × x = 11232 : (3 × 6)
4 × x = 11232 : 3 : 6
4 × x = 624
x = 624 : 4
x = 156
c) 19236 – x = 245 × 3 : 5
19236 – x = 735 : 5
19236 – x = 147
x = 19236 – 147
x = 19089
Một cửa hàng gạo có 18 bao gạo nếp, mỗi bao đựng 25kg, đã bán được \(\frac{1}{6}\) số gạo đó. Hỏi cửa hàng đã bán được bao nhiêu ki–lô–gam gạo?
Phương pháp giải:
Bước 1: Tính số kg gạo có trong cửa hàng = số kg trong mỗi bao x số bao gạo
Bước 2: Số gạo bán được = số gạo có trong cửa hàng : 6
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
Có: 18 bao gạo
Mỗi bao: 25 kg
Đã bán: \(\frac{1}{6}\) số gạo
Đã bán: ? kg
Bài giải
Số kg gạo nếp có trong cửa hàng là
25 x 18 = 450 (kg)
Số kg gạo cửa hàng đã bán được là:
450 : 6 = 75 (kg)
Đáp số: 75 kg gạo
Một đội công nhân sửa đường trong ba ngày. Ngày thứ nhất đội công nhân đó sửa được 2 259 m đường, ngày thứ hai sửa được nhiều hơn ngày thứ nhất 246 m, ngày thứ ba sửa được ít hơn trung bình cộng của ngày thứ nhất và ngày thứ hai 261 m đường. Hỏi trung bình mỗi ngày đội công nhân đó sửa được bao nhiêu mét đường?
Phương pháp giải:
Bước 1: Tính số mét đường ngày thứ hai sửa được = số m đường ngày thứ nhất sửa được + 246.
Bước 2: Tính số m đường ngày thứ ba sửa được = (số m đường ngày thứ nhất sửa + số m đường ngày thứ hai sửa) : 2 – 261.
Bước 3: Trung bình mỗi ngày sửa được = (số m đường ngày thứ nhất sửa + số m đường ngày thứ hai sửa + số m đường ngày thứ ba sửa) : 3
Lời giải chi tiết:
Ngày thứ hai đội công nhân sửa được số mét đường là:
2259 + 246 = 2505 (m)
Ngày thứ ba đội công nhân sửa được số mét đường là:
(2259 + 2505) : 2 – 261 = 2121 (m)
Trung bình mỗi ngày đội công nhân đó sửa được số mét đường là:
(2259 + 2505 + 2121) : 3 = 2295 (m)
Đáp số: 2295 m
Đặt tính rồi tính.
3738 : 3 49256 : 4
864191 : 7 197080 : 8
Phương pháp giải:
Đặt tính rồi thực hiện chia lần lượt từ trái sang phải.
Lời giải chi tiết:

Bài tập phát triển năng lực Toán 4 trang 54 phần B là một phần quan trọng trong chương trình học Toán 4 Kết Nối. Nó giúp học sinh củng cố kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề. Dưới đây là hướng dẫn chi tiết cách giải các bài tập trong phần này.
Bài 1 yêu cầu học sinh tính chu vi và diện tích của một hình chữ nhật. Để giải bài này, học sinh cần nắm vững công thức tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật:
Ví dụ: Nếu chiều dài hình chữ nhật là 8cm và chiều rộng là 5cm, thì chu vi của hình chữ nhật là (8 + 5) x 2 = 26cm và diện tích của hình chữ nhật là 8 x 5 = 40cm2.
Bài 2 yêu cầu học sinh thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với các số tự nhiên. Để giải bài này, học sinh cần nắm vững các quy tắc thực hiện các phép tính này.
Ví dụ: 123 + 456 = 579, 789 - 123 = 666, 45 x 6 = 270, 120 : 4 = 30.
Bài 3 yêu cầu học sinh thực hiện các phép đo lường thời gian, độ dài, khối lượng. Để giải bài này, học sinh cần nắm vững các đơn vị đo lường và cách chuyển đổi giữa các đơn vị này.
Ví dụ: 1 giờ = 60 phút, 1 mét = 100 centimet, 1 ki-lô-gam = 1000 gam.
Bài 4 yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán trong thực tế. Để giải bài này, học sinh cần đọc kỹ đề bài, xác định các thông tin cần thiết và lựa chọn phương pháp giải phù hợp.
Ví dụ: Một người nông dân có 100 cây cam. Mỗi cây cam cho 50 quả. Hỏi người nông dân thu hoạch được bao nhiêu quả cam?
Giải: Số quả cam người nông dân thu hoạch được là 100 x 50 = 5000 quả.
Để học Toán 4 hiệu quả, các em cần:
Việc giải bài tập phát triển năng lực Toán 4 không chỉ giúp các em củng cố kiến thức mà còn giúp các em rèn luyện kỹ năng tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và sự sáng tạo. Đây là những kỹ năng quan trọng không chỉ trong học tập mà còn trong cuộc sống.
Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh lớp 4 sẽ tự tin hơn khi giải Giải phần B. Kết nối trang 54 Bài tập phát triển năng lực Toán 4. Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao!
| Công thức | Mô tả |
|---|---|
| Chu vi hình chữ nhật | (Chiều dài + Chiều rộng) x 2 |
| Diện tích hình chữ nhật | Chiều dài x Chiều rộng |
| Nguồn: toan11.edu.vn | |

Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!