Logo Header

Giải phần C. Vận dụng phát triển trang 50 - Bài tập phát triển năng lực Toán 4 tập 2

Giải phần C. Vận dụng phát triển trang 50 Toán 4 tập 2

Chào mừng các em học sinh đến với bài giải chi tiết phần C. Vận dụng phát triển trang 50 trong sách Toán 4 tập 2. Bài học này giúp các em rèn luyện kỹ năng giải toán thực tế, áp dụng kiến thức đã học vào các tình huống cụ thể.

Toan11.edu.vn luôn đồng hành cùng các em trong quá trình học tập, cung cấp đáp án chính xác và phương pháp giải dễ hiểu, giúp các em tự tin chinh phục môn Toán.

Đến năm 2018, Bình Thuận có trên 275 000 000m2 đất trồng ... Một phần miếng bánh đã bị chuột Mickey tha đi mất....

Câu 10

    Đến năm 2018, Bình Thuận có trên 275 000 000m2 đất trồng thanh long trên tổng số 4000km2 đất nông nghiệp, gấp 4 lần diện tích trồng mười năm về trước. Đây cũng là vựa thanh long lớn nhất cả nước.

    Tuy nhiên, từ năm 2008 đến nay, sản lượng thanh long xuất khẩu chính ngạch hàng năm của Bình Thuận chỉ đạt khoảng 11 000 tấn, chiếm 1/50 tổng sản lượng.

    (Theo: vnexpress.net)

    a) Tính diện tích trồng thanh long của Bình Thuận 10 năm về trước.

    b) Tính tổng sản lượng thanh long thu hoạch mỗi năm của tỉnh Bình Thuận (kể từ năm 2008 đến nay).

    c) Hỏi trung bình 10 000m2 thu hoạch được khoảng bao nhiêu tấn thanh long?

    Phương pháp giải:

    a) Diện tích trồng thanh long của Bình Thuận 10 năm về trước bằng diện tích trồng thanh long năm 2018 chia cho 4

    b) Tổng sản lượng thanh long thu hoạch mỗi năm = sản lượng thanh long xuất khẩu chính ngạch hàng năm x 50.

    c) Số tấn trung bình thu hoạch được ở 10 000m2 = tổng sản lượng thanh long thu hoạch mỗi năm : (diện tích trồng thanh long : 10 000)

    Lời giải chi tiết:

    a) Diện tích trồng thanh long của Bình Thuận 10 năm về trước là:

    275 000 000 : 4 = 68 750 000 (m2)

    b) Tổng sản lượng thanh long thu hoạch mỗi năm của tỉnh Bình Thuận là:

    11 000 x 50 = 550 000 (tấn)

    c) Trung bình 10 000m2 thu hoạch được số tấn thanh long là:

    550 000 : (275 000 000 : 10 000) = 20 (tấn)

    Đáp số: a) 68 750 000 m2

    b)550 000 tấn

    c)20 tấn

    Câu 12

      Bốn người bạn ăn 4 chiếc bánh pizza có kích cỡ như nhau. Linh còn $\frac{1}{4}$ cái, Huyền còn $\frac{5}{6}$ cái, Tuấn còn $\frac{1}{2}$ cái, Tùng còn $\frac{1}{3}$ cái. Bạn nào đã ăn nhiều nhất? Sắp xếp tên các bạn theo thứ tự ăn nhiều nhất đến ăn ít nhất.

      Phương pháp giải:

      - Tìm số phần đã ăn của mỗi người = 1 - số phần còn lại của chiếc bánh

      - So sánh các phân số rồi kết luận

      Lời giải chi tiết:

      Số phần bánh bạn Linh đã ăn là: 

      \(1 - \frac{1}{4} = \frac{3}{4}\)(chiếc bánh)

      Số phần bánh bạn Huyền đã ăn là: 

      \(1 - \frac{5}{6} = \frac{1}{6}\)(chiếc bánh)

      Số phần bánh bạn Tuấn đã ăn là: 

      \(1 - \frac{1}{2} = \frac{1}{2}\)(chiếc bánh)

      Số phần bánh bạn Tùng đã ăn là: 

      \(1 - \frac{1}{3} = \frac{2}{3}\)(chiếc bánh)

      $\frac{3}{4} = \frac{9}{{12}}\,\,\,\,;\,\,\,\frac{1}{6} = \frac{2}{{12}}\,\,\,\,\,\,;\,\,\,\,\,\frac{1}{2} = \frac{6}{{12}}\,\,\,\,\,\,;\,\,\,\,\,\frac{2}{3} = \frac{8}{{12}}$

      Ta có $\frac{2}{{12}} < \frac{6}{{12}} < \frac{8}{{12}} < \frac{9}{{12}}$. Vậy bạn Linh đã ăn nhiều nhất.

      Tên các bạn theo thứ tự ăn nhiều nhất đến ăn ít nhất là: Linh; Tùng; Tuấn; Huyền

      Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
      • Câu 10
      • Câu 11
      • Câu 12

      Đến năm 2018, Bình Thuận có trên 275 000 000m2 đất trồng thanh long trên tổng số 4000km2 đất nông nghiệp, gấp 4 lần diện tích trồng mười năm về trước. Đây cũng là vựa thanh long lớn nhất cả nước.

      Tuy nhiên, từ năm 2008 đến nay, sản lượng thanh long xuất khẩu chính ngạch hàng năm của Bình Thuận chỉ đạt khoảng 11 000 tấn, chiếm 1/50 tổng sản lượng.

      (Theo: vnexpress.net)

      a) Tính diện tích trồng thanh long của Bình Thuận 10 năm về trước.

      b) Tính tổng sản lượng thanh long thu hoạch mỗi năm của tỉnh Bình Thuận (kể từ năm 2008 đến nay).

      c) Hỏi trung bình 10 000m2 thu hoạch được khoảng bao nhiêu tấn thanh long?

      Phương pháp giải:

      a) Diện tích trồng thanh long của Bình Thuận 10 năm về trước bằng diện tích trồng thanh long năm 2018 chia cho 4

      b) Tổng sản lượng thanh long thu hoạch mỗi năm = sản lượng thanh long xuất khẩu chính ngạch hàng năm x 50.

      c) Số tấn trung bình thu hoạch được ở 10 000m2 = tổng sản lượng thanh long thu hoạch mỗi năm : (diện tích trồng thanh long : 10 000)

      Lời giải chi tiết:

      a) Diện tích trồng thanh long của Bình Thuận 10 năm về trước là:

      275 000 000 : 4 = 68 750 000 (m2)

      b) Tổng sản lượng thanh long thu hoạch mỗi năm của tỉnh Bình Thuận là:

      11 000 x 50 = 550 000 (tấn)

      c) Trung bình 10 000m2 thu hoạch được số tấn thanh long là:

      550 000 : (275 000 000 : 10 000) = 20 (tấn)

      Đáp số: a) 68 750 000 m2

      b)550 000 tấn

      c)20 tấn

      Một phần miếng bánh đã bị chuột Mickey tha đi mất. Viết phân số chỉ phần bánh đó.

      Giải phần C. Vận dụng phát triển trang 50 - Bài tập phát triển năng lực Toán 4 tập 2 1

      Phương pháp giải:

      Tử số là phần miếng bánh bị chuột tha đi, mẫu số là tổng số phần miếng bánh.

      Lời giải chi tiết:

      a) Miếng bánh chia làm 4 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{4}$.

      b) Miếng bánh chia làm 8 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{8}$.

      c) Miếng bánh chia làm 6 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{6}$.

      d) Miếng bánh chia làm 3 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{3}$.

      e) Miếng bánh chia làm 6 phần, Mickey tha đi 2 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{2}{6} = \frac{1}{3}$.

      f) Miếng bánh chia làm 2 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{2}$.

      Bốn người bạn ăn 4 chiếc bánh pizza có kích cỡ như nhau. Linh còn $\frac{1}{4}$ cái, Huyền còn $\frac{5}{6}$ cái, Tuấn còn $\frac{1}{2}$ cái, Tùng còn $\frac{1}{3}$ cái. Bạn nào đã ăn nhiều nhất? Sắp xếp tên các bạn theo thứ tự ăn nhiều nhất đến ăn ít nhất.

      Phương pháp giải:

      - Tìm số phần đã ăn của mỗi người = 1 - số phần còn lại của chiếc bánh

      - So sánh các phân số rồi kết luận

      Lời giải chi tiết:

      Số phần bánh bạn Linh đã ăn là: 

      \(1 - \frac{1}{4} = \frac{3}{4}\)(chiếc bánh)

      Số phần bánh bạn Huyền đã ăn là: 

      \(1 - \frac{5}{6} = \frac{1}{6}\)(chiếc bánh)

      Số phần bánh bạn Tuấn đã ăn là: 

      \(1 - \frac{1}{2} = \frac{1}{2}\)(chiếc bánh)

      Số phần bánh bạn Tùng đã ăn là: 

      \(1 - \frac{1}{3} = \frac{2}{3}\)(chiếc bánh)

      $\frac{3}{4} = \frac{9}{{12}}\,\,\,\,;\,\,\,\frac{1}{6} = \frac{2}{{12}}\,\,\,\,\,\,;\,\,\,\,\,\frac{1}{2} = \frac{6}{{12}}\,\,\,\,\,\,;\,\,\,\,\,\frac{2}{3} = \frac{8}{{12}}$

      Ta có $\frac{2}{{12}} < \frac{6}{{12}} < \frac{8}{{12}} < \frac{9}{{12}}$. Vậy bạn Linh đã ăn nhiều nhất.

      Tên các bạn theo thứ tự ăn nhiều nhất đến ăn ít nhất là: Linh; Tùng; Tuấn; Huyền

      Câu 11

        Một phần miếng bánh đã bị chuột Mickey tha đi mất. Viết phân số chỉ phần bánh đó.

        Giải phần C. Vận dụng phát triển trang 50 - Bài tập phát triển năng lực Toán 4 tập 2 1 1

        Phương pháp giải:

        Tử số là phần miếng bánh bị chuột tha đi, mẫu số là tổng số phần miếng bánh.

        Lời giải chi tiết:

        a) Miếng bánh chia làm 4 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{4}$.

        b) Miếng bánh chia làm 8 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{8}$.

        c) Miếng bánh chia làm 6 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{6}$.

        d) Miếng bánh chia làm 3 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{3}$.

        e) Miếng bánh chia làm 6 phần, Mickey tha đi 2 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{2}{6} = \frac{1}{3}$.

        f) Miếng bánh chia làm 2 phần, Mickey tha đi 1 phần vậy phân số chỉ phần bánh đó là $\frac{1}{2}$.

        Khai mở tiềm năng Toán lớp 4 cùng Giải phần C. Vận dụng phát triển trang 50 - Bài tập phát triển năng lực Toán 4 tập 2 – nội dung nổi bật trong chuyên mục toán 4 trên nền tảng toán math. Bộ toán tiểu học bài tập được biên soạn chuyên sâu, bám sát chuẩn chương trình sách giáo khoa hiện hành, giúp học sinh lớp 4 ôn luyện hiệu quả và toàn diện. Với phương pháp trình bày trực quan, dễ hiểu, tài liệu này chính là "chìa khóa" để các em củng cố kiến thức vững chắc và nâng cao tư duy toán học một cách tối ưu.

        Giải phần C. Vận dụng phát triển trang 50 Toán 4 tập 2: Tổng quan

        Phần C. Vận dụng phát triển trang 50 Toán 4 tập 2 là một phần quan trọng trong chương trình học, nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán. Các bài tập trong phần này thường mang tính ứng dụng cao, yêu cầu học sinh phải vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tế.

        Nội dung bài tập phần C. Vận dụng phát triển trang 50

        Bài tập phần C thường xoay quanh các chủ đề như:

        • Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên.
        • Giải các bài toán có lời văn liên quan đến các phép tính.
        • So sánh các số tự nhiên.
        • Nhận biết và sử dụng các đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian.
        • Giải các bài toán về hình học cơ bản (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác).

        Phương pháp giải bài tập phần C. Vận dụng phát triển trang 50

        Để giải tốt các bài tập phần C, học sinh cần:

        1. Đọc kỹ đề bài, xác định rõ yêu cầu của bài toán.
        2. Phân tích đề bài, tìm ra các dữ kiện quan trọng.
        3. Lựa chọn phương pháp giải phù hợp.
        4. Thực hiện các phép tính một cách chính xác.
        5. Kiểm tra lại kết quả.

        Ví dụ minh họa giải bài tập phần C. Vận dụng phát triển trang 50

        Bài tập: Một cửa hàng có 350 kg gạo. Buổi sáng cửa hàng bán được 120 kg gạo, buổi chiều bán được 150 kg gạo. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?

        Giải:

        Tổng số gạo đã bán là: 120 + 150 = 270 (kg)

        Số gạo còn lại là: 350 - 270 = 80 (kg)

        Đáp số: 80 kg

        Lưu ý khi giải bài tập phần C. Vận dụng phát triển trang 50

        • Nên vẽ sơ đồ hoặc tóm tắt bài toán để dễ hình dung và tìm ra phương pháp giải.
        • Chú ý đến đơn vị đo và đổi đơn vị khi cần thiết.
        • Kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
        • Luyện tập thường xuyên để rèn luyện kỹ năng giải toán.

        Tầm quan trọng của việc giải bài tập phần C. Vận dụng phát triển trang 50

        Việc giải bài tập phần C. Vận dụng phát triển trang 50 không chỉ giúp học sinh củng cố kiến thức mà còn giúp các em phát triển các kỹ năng quan trọng như:

        • Kỹ năng tư duy logic.
        • Kỹ năng giải quyết vấn đề.
        • Kỹ năng tính toán.
        • Kỹ năng làm việc độc lập.

        Học toán 4 tập 2 hiệu quả với Toan11.edu.vn

        Toan11.edu.vn cung cấp đầy đủ các bài giải chi tiết, dễ hiểu cho tất cả các bài tập trong sách Toán 4 tập 2. Chúng tôi cam kết mang đến cho các em một môi trường học tập trực tuyến hiệu quả, giúp các em tự tin chinh phục môn Toán.

        Bảng tổng hợp các bài tập phần C. Vận dụng phát triển trang 50 (Ví dụ)

        STTBài tậpĐáp án
        1Bài 1...
        2Bài 2...
        3Bài 3...

        Kết luận

        Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết và bài giải mẫu trên, các em học sinh sẽ tự tin giải quyết các bài tập phần C. Vận dụng phát triển trang 50 Toán 4 tập 2. Chúc các em học tập tốt!

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!