Logo Header

Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương trong phép chia - SGK Chân trời sáng tạo

Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương - Chân trời sáng tạo

Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương trong phép chia của chương trình SGK Chân trời sáng tạo. Bài học này sẽ giúp các em nắm vững phương pháp ước lượng thương một cách nhanh chóng và chính xác.

Tại toan11.edu.vn, chúng tôi cung cấp đầy đủ lý thuyết, ví dụ minh họa và bài tập thực hành để các em có thể tự học tại nhà hoặc ôn tập kiến thức một cách hiệu quả.

Ước lượng thương của các phép chia sau. Một trường tiểu học cần thuê một số xe ô tô để chở hết 232 học sinh lớp 4 đi tham quan.

Luyện tập Câu 1

    Video hướng dẫn giải

    Số?

    Một trường tiểu học cần thuê một số xe ô tô để chở hết 232 học sinh lớp 4 đi tham quan.

    a) Nếu mỗi xe chở được 45 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất …….. xe.

    b) Nếu mỗi xe chở được 26 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất …… xe.

    Phương pháp giải:

    a) Thực hiện phép chia 232 : 45 để xác định số xe cần thuê ít nhất

    b) Thực hiện phép chia 232 : 26 để xác định số xe cần thuê ít nhất

    Lời giải chi tiết:

    a) Ta có 232 : 45 = 5 (dư 7)

    Vậy nếu mỗi xe chở được 45 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất 6 xe.

    b) Ta có 232 : 26 = 8 (dư 24)

    Nếu mỗi xe chở được 26 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất 9 xe để chở hết học sinh.

    Luyện tập Câu 2

      Video hướng dẫn giải

      Một tổng chia cho một số.

      a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức.

      (63 + 49) : 7 ……. 63 : 7 + 49 : 7

      Khi chia một tổng cho một số, nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia, rồi cộng các kết quả với nhau.

      b) Tính.

      (48 + 24) : 4

      (81 + 27) : 9

      (600 + 90 + 3) : 3

      Phương pháp giải:

      a) Tính giá trị biểu thức rồi so sánh

      b) Áp dụng tính chất một tổng chia cho một số: Nếu mỗi xe chở được 26 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất …… xe để chở hết học sinh.

      Lời giải chi tiết:

      a)(63 + 49) : 7 = 112 : 7 = 16

      63 : 7 + 49 : 7 = 9 + 7 = 16

      Vậy (63 + 49) : 7 = 63 : 7 + 49 : 7

      b)

       (48 + 24) : 4 = 48 : 4 + 24 : 4

      = 12 + 6 = 18

      (81 + 27) : 9 = 81 : 9 + 27 : 9

      = 9 + 3 = 12

      (600 + 90 + 3) : 3 = 600 : 3 + 90 : 3 + 3 : 3

      = 200 + 30 + 1 = 231

      Lý thuyết

        >> Xem chi tiết: Lý thuyết: Bài 51. Ước lượng thương trong phép chia

        Thực hành Câu 1

          Video hướng dẫn giải

          Ước lượng thương của các phép chia sau.

          Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương trong phép chia - SGK Chân trời sáng tạo 0 1

          Phương pháp giải:

          Muốn ước lượng thương ta có thể làm tròn số bị chia và số chia đến hàng chục.

          Lời giải chi tiết:

          a) 56 : 23

          Làm tròn các số 56 và 23 đến hàng chục thì được 60 và 20

          60 : 20 = 3

          Thử với thương là 3: 23 x 3 = 69, 69 > 56 nên 3 không là thương

          Thử với thương là 2: 23 x 2 = 46, 46 < 56

          Vậy thương của phép chia 56 : 23 là 2

          84 : 32

          Làm tròn các số 84 và 32 đến hàng chục thì được 80 và 30

          80 : 30 = 2 (dư 20)

          Thử với thương là 2: 32 x 2 = 64, 64 < 84

          Vậy thương của phép chia 84 : 32 là 2

          77 : 18

          Làm tròn các số 77 và 18 đến hàng chục thì được 80 và 20

          80 : 20 = 4

          Thử với thương là 4: 18 x 4 = 72, 72 < 77

          Vậy thương của phép chia 77 : 18 là 4

          68 : 59

          Làm tròn các số 68 và 59 đến hàng chục thì được 70 và 60

          70 : 60 = 1 (dư 10)

          Thử với thương là 1: 59 x 1 = 59, 59 < 68

          Vậy thương của phép chia 68 : 59 là 1

          b)

          695 : 75

          Làm tròn các số 695 và 75 đến hàng chục thì được 700 và 80

          700 : 80 = 8 (dư 60)

          Thử với thương là 8: 75 x 8 = 600 < 695

          Thử với thương là 9: 75 x 9 = 675 < 695

          Vậy thương của phép chia 695 : 75 là 9

          110 : 36

          Làm tròn số 36 đến hàng chục thì được số 40

          110 : 40 = 2 (dư 30)

          Thử với thương là 2: 36 x 2 = 72, 72 < 110

          Thử với thương là 3: 36 x 3 = 108, 108 < 110

          Vậy thương của phép chia 110 : 36 là 3

          167 : 87

          Làm tròn các số 167 và 87 đến hàng chục thì được 170 và 90

          170 : 90 = 1 (dư 80)

          Thử với thương là 1: 87 x 1 = 87, 87 < 167

          Thử với thương là 2: 87 x 2 = 174 > 167, vậy 2 không là thương của phép chia 167 : 87

          Vậy thương của phép chia 167 : 87 là 1

          292 : 41

          Làm tròn các số 292 và 41 đến hàng chục thì được 290 và 40

          290 : 40 = 7 (dư 10)

          Thử với thương là 7: 41 x 7 = 287, 287 < 292

          Vậy thương của phép chia 292 : 41 là 7

          Khám phá

            Video hướng dẫn giải

            Hải li và thú mỏ vịt đều là loài động vật có vú và chúng có cái đuôi dẹt giống nhau. Tuy nhiên, một con đẻ ra trứng, một con đẻ ra con.

            Để tìm hiểu, em hãy ước lượng các thương dưới đây. Nếu thương là 7, con vật đó đẻ ra trứng. Nếu thương là 8, con vật đó đẻ ra con.

            Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương trong phép chia - SGK Chân trời sáng tạo 3 1

            Phương pháp giải:

            Muốn ước lượng thương ta có thể làm tròn số bị chia và số chia đến hàng chục.

            Lời giải chi tiết:

            532 : 65

            Làm tròn các số 532 và 65 đến hàng chục thì được 530 và 70

            530 : 70 = 7 (dư 40)

            Thử với thương là 7: 65 x 7 = 455, 455 < 532

            Thử với thương là 8: 65 x 8 = 520, 520 < 532

            Vậy thương của phép chia 532 : 65 là 8

            645 : 83

            Làm tròn các số 645 và 83 đến hàng chục thì được 650 và 80

            650 : 80 = 8 (dư 10)

            Thử với thương là 8: 83 x 8 = 664, 664 > 645 nên 8 không là thương

            Thử với thương là 7: 83 x 7 = 581 , 581 < 645

            Vậy thương của phép chia 645 : 83 là 7

            Vậy hải li đẻ ra con và thú mỏ vịt đẻ ra trứng.

            Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
            • Thực hành
              • Câu 1
            • Luyện tập
              • Câu 1
              • -
              • Câu 2
            • Khám phá
            • Lý thuyết

            Video hướng dẫn giải

            Ước lượng thương của các phép chia sau.

            Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương trong phép chia - SGK Chân trời sáng tạo 1

            Phương pháp giải:

            Muốn ước lượng thương ta có thể làm tròn số bị chia và số chia đến hàng chục.

            Lời giải chi tiết:

            a) 56 : 23

            Làm tròn các số 56 và 23 đến hàng chục thì được 60 và 20

            60 : 20 = 3

            Thử với thương là 3: 23 x 3 = 69, 69 > 56 nên 3 không là thương

            Thử với thương là 2: 23 x 2 = 46, 46 < 56

            Vậy thương của phép chia 56 : 23 là 2

            84 : 32

            Làm tròn các số 84 và 32 đến hàng chục thì được 80 và 30

            80 : 30 = 2 (dư 20)

            Thử với thương là 2: 32 x 2 = 64, 64 < 84

            Vậy thương của phép chia 84 : 32 là 2

            77 : 18

            Làm tròn các số 77 và 18 đến hàng chục thì được 80 và 20

            80 : 20 = 4

            Thử với thương là 4: 18 x 4 = 72, 72 < 77

            Vậy thương của phép chia 77 : 18 là 4

            68 : 59

            Làm tròn các số 68 và 59 đến hàng chục thì được 70 và 60

            70 : 60 = 1 (dư 10)

            Thử với thương là 1: 59 x 1 = 59, 59 < 68

            Vậy thương của phép chia 68 : 59 là 1

            b)

            695 : 75

            Làm tròn các số 695 và 75 đến hàng chục thì được 700 và 80

            700 : 80 = 8 (dư 60)

            Thử với thương là 8: 75 x 8 = 600 < 695

            Thử với thương là 9: 75 x 9 = 675 < 695

            Vậy thương của phép chia 695 : 75 là 9

            110 : 36

            Làm tròn số 36 đến hàng chục thì được số 40

            110 : 40 = 2 (dư 30)

            Thử với thương là 2: 36 x 2 = 72, 72 < 110

            Thử với thương là 3: 36 x 3 = 108, 108 < 110

            Vậy thương của phép chia 110 : 36 là 3

            167 : 87

            Làm tròn các số 167 và 87 đến hàng chục thì được 170 và 90

            170 : 90 = 1 (dư 80)

            Thử với thương là 1: 87 x 1 = 87, 87 < 167

            Thử với thương là 2: 87 x 2 = 174 > 167, vậy 2 không là thương của phép chia 167 : 87

            Vậy thương của phép chia 167 : 87 là 1

            292 : 41

            Làm tròn các số 292 và 41 đến hàng chục thì được 290 và 40

            290 : 40 = 7 (dư 10)

            Thử với thương là 7: 41 x 7 = 287, 287 < 292

            Vậy thương của phép chia 292 : 41 là 7

            Video hướng dẫn giải

            Số?

            Một trường tiểu học cần thuê một số xe ô tô để chở hết 232 học sinh lớp 4 đi tham quan.

            a) Nếu mỗi xe chở được 45 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất …….. xe.

            b) Nếu mỗi xe chở được 26 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất …… xe.

            Phương pháp giải:

            a) Thực hiện phép chia 232 : 45 để xác định số xe cần thuê ít nhất

            b) Thực hiện phép chia 232 : 26 để xác định số xe cần thuê ít nhất

            Lời giải chi tiết:

            a) Ta có 232 : 45 = 5 (dư 7)

            Vậy nếu mỗi xe chở được 45 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất 6 xe.

            b) Ta có 232 : 26 = 8 (dư 24)

            Nếu mỗi xe chở được 26 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất 9 xe để chở hết học sinh.

            Video hướng dẫn giải

            Một tổng chia cho một số.

            a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức.

            (63 + 49) : 7 ……. 63 : 7 + 49 : 7

            Khi chia một tổng cho một số, nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia, rồi cộng các kết quả với nhau.

            b) Tính.

            (48 + 24) : 4

            (81 + 27) : 9

            (600 + 90 + 3) : 3

            Phương pháp giải:

            a) Tính giá trị biểu thức rồi so sánh

            b) Áp dụng tính chất một tổng chia cho một số: Nếu mỗi xe chở được 26 học sinh thì trường tiểu học đó cần thuê ít nhất …… xe để chở hết học sinh.

            Lời giải chi tiết:

            a)(63 + 49) : 7 = 112 : 7 = 16

            63 : 7 + 49 : 7 = 9 + 7 = 16

            Vậy (63 + 49) : 7 = 63 : 7 + 49 : 7

            b)

             (48 + 24) : 4 = 48 : 4 + 24 : 4

            = 12 + 6 = 18

            (81 + 27) : 9 = 81 : 9 + 27 : 9

            = 9 + 3 = 12

            (600 + 90 + 3) : 3 = 600 : 3 + 90 : 3 + 3 : 3

            = 200 + 30 + 1 = 231

            Video hướng dẫn giải

            Hải li và thú mỏ vịt đều là loài động vật có vú và chúng có cái đuôi dẹt giống nhau. Tuy nhiên, một con đẻ ra trứng, một con đẻ ra con.

            Để tìm hiểu, em hãy ước lượng các thương dưới đây. Nếu thương là 7, con vật đó đẻ ra trứng. Nếu thương là 8, con vật đó đẻ ra con.

            Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương trong phép chia - SGK Chân trời sáng tạo 2

            Phương pháp giải:

            Muốn ước lượng thương ta có thể làm tròn số bị chia và số chia đến hàng chục.

            Lời giải chi tiết:

            532 : 65

            Làm tròn các số 532 và 65 đến hàng chục thì được 530 và 70

            530 : 70 = 7 (dư 40)

            Thử với thương là 7: 65 x 7 = 455, 455 < 532

            Thử với thương là 8: 65 x 8 = 520, 520 < 532

            Vậy thương của phép chia 532 : 65 là 8

            645 : 83

            Làm tròn các số 645 và 83 đến hàng chục thì được 650 và 80

            650 : 80 = 8 (dư 10)

            Thử với thương là 8: 83 x 8 = 664, 664 > 645 nên 8 không là thương

            Thử với thương là 7: 83 x 7 = 581 , 581 < 645

            Vậy thương của phép chia 645 : 83 là 7

            Vậy hải li đẻ ra con và thú mỏ vịt đẻ ra trứng.

            >> Xem chi tiết: Lý thuyết: Bài 51. Ước lượng thương trong phép chia

            Khai mở tiềm năng Toán lớp 4 cùng Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương trong phép chia - SGK Chân trời sáng tạo – nội dung nổi bật trong chuyên mục sách toán lớp 4 trên nền tảng soạn toán. Bộ toán tiểu học bài tập được biên soạn chuyên sâu, bám sát chuẩn chương trình sách giáo khoa hiện hành, giúp học sinh lớp 4 ôn luyện hiệu quả và toàn diện. Với phương pháp trình bày trực quan, dễ hiểu, tài liệu này chính là "chìa khóa" để các em củng cố kiến thức vững chắc và nâng cao tư duy toán học một cách tối ưu.

            Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương - SGK Chân trời sáng tạo

            Bài 51 trong sách Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo tập trung vào kỹ năng ước lượng thương trong phép chia. Đây là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh kiểm tra tính hợp lý của kết quả phép chia và phát triển tư duy số học.

            1. Mục tiêu bài học

            Sau khi học bài này, học sinh có thể:

            • Nắm vững phương pháp ước lượng thương dựa trên việc làm tròn số.
            • Áp dụng phương pháp ước lượng thương để kiểm tra kết quả phép chia.
            • Giải các bài tập liên quan đến ước lượng thương một cách chính xác.

            2. Nội dung bài học

            Bài học được chia thành các phần chính sau:

            1. Ôn tập kiến thức cũ: Nhắc lại kiến thức về phép chia và các khái niệm liên quan.
            2. Giới thiệu phương pháp ước lượng thương: Giải thích cách ước lượng thương bằng cách làm tròn số bị chia và số chia đến hàng gần nhất.
            3. Ví dụ minh họa: Cung cấp các ví dụ cụ thể về cách ước lượng thương trong các phép chia khác nhau.
            4. Bài tập thực hành: Cho học sinh thực hành ước lượng thương trong các bài tập đa dạng.

            3. Phương pháp ước lượng thương

            Để ước lượng thương của một phép chia, ta thực hiện các bước sau:

            1. Làm tròn số bị chia: Làm tròn số bị chia đến hàng gần nhất (hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn,...)
            2. Làm tròn số chia: Làm tròn số chia đến hàng gần nhất.
            3. Thực hiện phép chia: Chia số đã làm tròn của số bị chia cho số đã làm tròn của số chia.
            4. Kiểm tra kết quả: So sánh kết quả ước lượng với kết quả chính xác để kiểm tra tính hợp lý.

            Ví dụ: Ước lượng thương của 345 : 28

            • Làm tròn 345 đến hàng trăm gần nhất: 300
            • Làm tròn 28 đến hàng chục gần nhất: 30
            • Thực hiện phép chia: 300 : 30 = 10
            • Vậy, thương của 345 : 28 xấp xỉ 10.

            4. Bài tập vận dụng

            Dưới đây là một số bài tập để các em luyện tập:

            1. Ước lượng thương của 567 : 32
            2. Ước lượng thương của 891 : 45
            3. Ước lượng thương của 1234 : 21
            4. Ước lượng thương của 4567 : 58

            5. Lưu ý khi ước lượng thương

            • Việc làm tròn số có thể ảnh hưởng đến độ chính xác của kết quả ước lượng.
            • Nên chọn hàng làm tròn phù hợp để đảm bảo kết quả ước lượng gần với kết quả chính xác nhất.
            • Ước lượng thương giúp kiểm tra tính hợp lý của kết quả phép chia, nhưng không phải lúc nào cũng chính xác tuyệt đối.

            6. Kết luận

            Bài học Toán lớp 4 trang 22 - Bài 51: Ước lượng thương trong phép chia - SGK Chân trời sáng tạo đã cung cấp cho các em những kiến thức cơ bản và phương pháp ước lượng thương một cách hiệu quả. Hãy luyện tập thường xuyên để nắm vững kỹ năng này và áp dụng vào giải các bài tập thực tế.

            Chúc các em học tốt!

            Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

            Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

            Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

            Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

            Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

            Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

            Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

            Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

            Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

            Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

            Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

            Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

            Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

            Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

            Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

            Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

            Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

            Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!