Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Toán lớp 4 trang 51 - Bài 64: Em làm được những gì của sách SGK Chân trời sáng tạo. Bài học này giúp các em ôn lại và củng cố những kiến thức đã học về các phép tính và ứng dụng vào giải quyết các bài toán thực tế.
Tại toan11.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em tự tin chinh phục bài học này.
Viết phân số tối giản chỉ phần tô màu trong mỗi hình. Viết phân số có tử số là số tự nhiên lớn nhất có một chữ số, mẫu số là số tự nhiên bé nhất có hai chữ số
Video hướng dẫn giải
Viết phân số có tử số là số tự nhiên lớn nhất có một chữ số, mẫu số là số tự nhiên bé nhất có hai chữ số. Phân số này có là phân số tối giản không? Tại sao?
Phương pháp giải:
- Viết phân số theo yêu cầu của bài toán
- Phân số tối giản là phân số mà tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
Lời giải chi tiết:
Số tự nhiên lớn nhất có một chữ số là 9
Số tự nhiên bé nhất có hai chữ số là 10
Vậy phân số cần tìm là $\frac{9}{{10}}$.
Phân số này có là phân số tối giản vì tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.
Video hướng dẫn giải
Các phân số sau có bằng nhau không? Tại sao?
$\frac{4}{6}$ ; $\frac{8}{{12}}$ ; $\frac{{10}}{{15}}$ ; $\frac{{14}}{{21}}$
Phương pháp giải:
Rút gọn các phân số rồi kết luận các phân số đã cho có bằng nhau không.
Lời giải chi tiết:
$\frac{4}{6} = \frac{{4:2}}{{6:2}} = \frac{2}{3}$ ; $\frac{8}{{12}} = \frac{{8:4}}{{12:4}} = \frac{2}{3}$
$\frac{{10}}{{15}} = \frac{{10:5}}{{15:5}} = \frac{2}{3}$ ; $\frac{{14}}{{21}} = \frac{{14:7}}{{21:7}} = \frac{2}{3}$
Vậy các phân số đã cho bằng nhau.
Video hướng dẫn giải
Rút gọn các phân số.
Phương pháp giải:
- Xem tử số và mẫu số có cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó
Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
Lời giải chi tiết:
a) $\frac{{35}}{{60}} = \frac{{35:5}}{{60:5}} = \frac{7}{{12}}$
b) $\frac{{14}}{{18}} = \frac{{14:2}}{{18:2}} = \frac{7}{9}$
c) $\frac{{15}}{{48}} = \frac{{15:3}}{{48:3}} = \frac{5}{{16}}$
d) $\frac{{27}}{{18}} = \frac{{27:9}}{{18:9}} = \frac{3}{2}$
e) $\frac{{90}}{{70}} = \frac{{90:10}}{{70:10}} = \frac{9}{7}$
Video hướng dẫn giải
Viết phân số tối giản chỉ phần tô màu trong mỗi hình.
Phương pháp giải:
- Viết phân số chỉ phần tô màu trong mỗi hình
- Rút gọn phân số
Lời giải chi tiết:
a) Đã tô màu $\frac{3}{{12}}$ hình a. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{4}$
b) Đã tô màu $\frac{4}{{12}}$ hình b. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{3}$
c) Đã tô màu $\frac{6}{{12}}$ hình c. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{2}$
d) Đã tô màu $\frac{8}{{12}}$ hình d. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{2}{3}$
e) Đã tô màu $\frac{9}{{12}}$ hình e. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{3}{4}$
Video hướng dẫn giải
Số?
Phương pháp giải:
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
- Nếu chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Trong hình vẽ dưới đây, từ lúc 8 giờ, kim phút mỗi đồng hồ đã di chuyển trong khoảng thời gian bằng mấy phần của một giờ?
Phương pháp giải:
- Tìm số phút đồng hồ đã di chuyển từ lúc 8 giờ đến thời điểm hiện tại trên mỗi đồng hồ.
- Phân số cần tìm có tử số là khoảng thời gian di chuyển vừa tìm được, mẫu số là 60
- Rút gọn phân số
Lời giải chi tiết:
Hình A: Từ 8 giờ đến 8 giờ 15, kim phút di chuyển trong 15 phút.
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{15}}{{60}} = \frac{1}{4}$ giờ.
Hình B: Từ 8 giờ đến 8 giờ 30 phút, kim phút đã di chuyển trong 30 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{30}}{{60}} = \frac{1}{2}$ giờ
Hình C: Từ 8 giờ đến 8 giờ 45 phút,kim phút đã di chuyển trong 45 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{45}}{{60}} = \frac{3}{4}$ giờ
Hình D: Từ 8 giờ đến 9 giờ,kim phút đã di chuyển trong 60 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{60}}{{60}} = 1$ giờ
Video hướng dẫn giải
Trong mỗi hình dưới đây, một số hình vẽ đã được tô màu:
a) Viết phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình.
b) Rút gọn các phân số đó
Phương pháp giải:
a) Phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình có tử số là số phần được tô màu, mẫu số là số phần bằng nhau có trong hình đó.
b) - Xem tử số và mẫu số có cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó
Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
Lời giải chi tiết:
a) Phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình là:
b) Rút gọn phân số:
Video hướng dẫn giải
Số?
Phương pháp giải:
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
- Nếu chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Rút gọn các phân số.
Phương pháp giải:
- Xem tử số và mẫu số có cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó
Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
Lời giải chi tiết:
a) $\frac{{35}}{{60}} = \frac{{35:5}}{{60:5}} = \frac{7}{{12}}$
b) $\frac{{14}}{{18}} = \frac{{14:2}}{{18:2}} = \frac{7}{9}$
c) $\frac{{15}}{{48}} = \frac{{15:3}}{{48:3}} = \frac{5}{{16}}$
d) $\frac{{27}}{{18}} = \frac{{27:9}}{{18:9}} = \frac{3}{2}$
e) $\frac{{90}}{{70}} = \frac{{90:10}}{{70:10}} = \frac{9}{7}$
Video hướng dẫn giải
Viết phân số tối giản chỉ phần tô màu trong mỗi hình.
Phương pháp giải:
- Viết phân số chỉ phần tô màu trong mỗi hình
- Rút gọn phân số
Lời giải chi tiết:
a) Đã tô màu $\frac{3}{{12}}$ hình a. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{4}$
b) Đã tô màu $\frac{4}{{12}}$ hình b. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{3}$
c) Đã tô màu $\frac{6}{{12}}$ hình c. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{2}$
d) Đã tô màu $\frac{8}{{12}}$ hình d. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{2}{3}$
e) Đã tô màu $\frac{9}{{12}}$ hình e. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{3}{4}$
Video hướng dẫn giải
Trong mỗi hình dưới đây, một số hình vẽ đã được tô màu:
a) Viết phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình.
b) Rút gọn các phân số đó
Phương pháp giải:
a) Phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình có tử số là số phần được tô màu, mẫu số là số phần bằng nhau có trong hình đó.
b) - Xem tử số và mẫu số có cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó
Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
Lời giải chi tiết:
a) Phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình là:
b) Rút gọn phân số:
Video hướng dẫn giải
Viết phân số có tử số là số tự nhiên lớn nhất có một chữ số, mẫu số là số tự nhiên bé nhất có hai chữ số. Phân số này có là phân số tối giản không? Tại sao?
Phương pháp giải:
- Viết phân số theo yêu cầu của bài toán
- Phân số tối giản là phân số mà tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
Lời giải chi tiết:
Số tự nhiên lớn nhất có một chữ số là 9
Số tự nhiên bé nhất có hai chữ số là 10
Vậy phân số cần tìm là $\frac{9}{{10}}$.
Phân số này có là phân số tối giản vì tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.
Video hướng dẫn giải
Các phân số sau có bằng nhau không? Tại sao?
$\frac{4}{6}$ ; $\frac{8}{{12}}$ ; $\frac{{10}}{{15}}$ ; $\frac{{14}}{{21}}$
Phương pháp giải:
Rút gọn các phân số rồi kết luận các phân số đã cho có bằng nhau không.
Lời giải chi tiết:
$\frac{4}{6} = \frac{{4:2}}{{6:2}} = \frac{2}{3}$ ; $\frac{8}{{12}} = \frac{{8:4}}{{12:4}} = \frac{2}{3}$
$\frac{{10}}{{15}} = \frac{{10:5}}{{15:5}} = \frac{2}{3}$ ; $\frac{{14}}{{21}} = \frac{{14:7}}{{21:7}} = \frac{2}{3}$
Vậy các phân số đã cho bằng nhau.
Video hướng dẫn giải
Trong hình vẽ dưới đây, từ lúc 8 giờ, kim phút mỗi đồng hồ đã di chuyển trong khoảng thời gian bằng mấy phần của một giờ?
Phương pháp giải:
- Tìm số phút đồng hồ đã di chuyển từ lúc 8 giờ đến thời điểm hiện tại trên mỗi đồng hồ.
- Phân số cần tìm có tử số là khoảng thời gian di chuyển vừa tìm được, mẫu số là 60
- Rút gọn phân số
Lời giải chi tiết:
Hình A: Từ 8 giờ đến 8 giờ 15, kim phút di chuyển trong 15 phút.
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{15}}{{60}} = \frac{1}{4}$ giờ.
Hình B: Từ 8 giờ đến 8 giờ 30 phút, kim phút đã di chuyển trong 30 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{30}}{{60}} = \frac{1}{2}$ giờ
Hình C: Từ 8 giờ đến 8 giờ 45 phút,kim phút đã di chuyển trong 45 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{45}}{{60}} = \frac{3}{4}$ giờ
Hình D: Từ 8 giờ đến 9 giờ,kim phút đã di chuyển trong 60 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{60}}{{60}} = 1$ giờ
Bài 64 Toán lớp 4 trang 51 thuộc chương trình SGK Chân trời sáng tạo, tập trung vào việc giúp học sinh tự đánh giá khả năng của mình sau một quá trình học tập. Bài tập này không chỉ kiểm tra kiến thức về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia mà còn rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy logic.
Bài 64 yêu cầu học sinh tự liệt kê những điều mình đã biết làm trong môn Toán, ví dụ như:
Để giải bài tập này, học sinh cần suy nghĩ về những gì mình đã học và thực hành trong môn Toán. Các em có thể viết ra một danh sách những điều mình làm được, hoặc vẽ tranh minh họa.
Ví dụ:
Mục tiêu của bài học này là giúp học sinh:
Để hoàn thành tốt bài tập này, học sinh cần có những kỹ năng sau:
Bài học này không chỉ giúp học sinh củng cố kiến thức Toán học mà còn giúp các em phát triển những kỹ năng quan trọng trong cuộc sống, như kỹ năng tự đánh giá, kỹ năng liệt kê và kỹ năng tư duy. Những kỹ năng này sẽ giúp các em tự tin hơn trong học tập và làm việc.
Để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng, các em có thể làm thêm các bài tập sau:
Bài 64 Toán lớp 4 trang 51 - SGK Chân trời sáng tạo là một bài học quan trọng giúp học sinh tự đánh giá khả năng của mình và có động lực học tập. Hy vọng rằng, với sự hướng dẫn chi tiết của toan11.edu.vn, các em sẽ tự tin chinh phục bài học này và đạt kết quả tốt trong môn Toán.
Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!
Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!
Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!
Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!
Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!
