Logo Header

Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4

Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2)

Bài học này thuộc chương trình Toán 4, tập trung vào việc củng cố kiến thức về các đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian và diện tích. Học sinh sẽ được thực hành áp dụng các đơn vị đo này vào các tình huống thực tế, giúp hiểu rõ hơn về ý nghĩa và cách sử dụng chúng.

Tại toan11.edu.vn, chúng tôi cung cấp bài giảng chi tiết, dễ hiểu cùng với các bài tập thực hành đa dạng, giúp học sinh nắm vững kiến thức và phát triển kỹ năng giải toán.

Em cần một tấm gỗ để làm biển tên trại của lớp mình. Em nên chọn tấm gỗ ... Em mua 3 bộ dây đèn có giá như hình dưới đây để trang trí trại của lớp....

Câu 1

    Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

    a) Em cần một tấm gỗ để làm biển tên trại của lớp mình. Em nên chọn tấm gỗ có diện tích khoảng:

    A. 40 mm2

    B. 4m2

    C. 40 dm2

    D. 40cm2

    b) Lớp em được chọn một trong ba vị trí để dựng trại có kích thước như hình dưới đây. Em chọn vị trí nào để có diện tích lớn nhất?

    Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 0 1

    Phương pháp giải:

    a) Chọn kích thước phù hợp để làm biển tên trại của lớp mình.

    b) Tính diện tích từng vị trí rồi so sánh để tìm ra vị trí lớn nhất.

    Diện tích hình chữ nhật = chiều dài x chiều rộng

    Diện tích hình vuông = cạnh x cạnh

    Lời giải chi tiết:

    a) Để làm biển tên trại của lớp, em nên chọn tấm gỗ có diện tích khoảng 40 cm2

    Chọn D

    b) Diện tích hình chữ nhật màu vàng là: 7 x 5 = 35 (m2)

    Diện tích hình vuông ở giữa là: 6 x 6 = 36 (m2)

    Diện tích hình chữ nhật màu xanh là: 8 x 4 = 32 (m2)

    Vậy vị trí hình vuông ở giữa để có diện tích lớn nhất.

    Chọn B

    Câu 3

      Lớp em phân công một số bạn mang đồ ăn và đồ trang trí đến hội trại. Biết rằng mỗi bạn mang không quá 6 kg. em hãy nối cân nặng của số đồ ăn và đồ trang trí với số bạn được phân công cho phù hợp (theo mẫu).

      Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 2 1

      Phương pháp giải:

      Chọn cân nặng phù hợp với số bạn để mỗi bạn mang không quá 6 kg

      Lời giải chi tiết:

      Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 2 2

      Câu 2

        Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

        Em mua 3 bộ dây đèn có giá trị như hình dưới đây để trang trí trại của lớp.

        Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 1 1

        Em dùng tờ tiền nào để vừa đủ tiền trả cho người bán hàng?

        Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 1 2

        Phương pháp giải:

        - Tính tổng giá tiền của 3 bộ dây đèn

        - Chọn tờ tiền để vừa đủ số tiền trả cho người bán

        Lời giải chi tiết:

        Tổng giá tiền của ba bộ dây đèn là:

        30 000 + 34 000 + 36 000 = 100 000 (đồng)

        Vậy dùng tờ tiền 100 000 đồng để vừa đủ tiền trả cho người bán hàng.

        Chọn A.

        Câu 4

          Trong hội trại, 4 bạn thi dẫn bóng qua cọc. Cho biết bạn Hưng nhanh nhất, bạn Trọng chậm nhất và bạn Hồng nhanh hơn bạn Lan. Em hãy nối mỗi bạn với thời gian hoàn thành.

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 3 1

          Phương pháp giải:

          So sánh thời gian thi của 4 bạn rồi nối mỗi bạn với thời gian hoàn thành

          Lời giải chi tiết:

          Đổi: 1 phút 25 giây = 85 giây ; 1 phút 15 giây = 75 giây

          Ta có 55 giây < 75 giây < 80 giây < 85 giây

          Ta nối như sau:

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 3 2

          Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
          • Câu 1
          • Câu 2
          • Câu 3
          • Câu 4

          Các bạn khối lớp Bốn đang chuẩn bị cho buổi Hội trại mùa Thu của trường.

          Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

          a) Em cần một tấm gỗ để làm biển tên trại của lớp mình. Em nên chọn tấm gỗ có diện tích khoảng:

          A. 40 mm2

          B. 4m2

          C. 40 dm2

          D. 40cm2

          b) Lớp em được chọn một trong ba vị trí để dựng trại có kích thước như hình dưới đây. Em chọn vị trí nào để có diện tích lớn nhất?

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 1

          Phương pháp giải:

          a) Chọn kích thước phù hợp để làm biển tên trại của lớp mình.

          b) Tính diện tích từng vị trí rồi so sánh để tìm ra vị trí lớn nhất.

          Diện tích hình chữ nhật = chiều dài x chiều rộng

          Diện tích hình vuông = cạnh x cạnh

          Lời giải chi tiết:

          a) Để làm biển tên trại của lớp, em nên chọn tấm gỗ có diện tích khoảng 40 cm2

          Chọn D

          b) Diện tích hình chữ nhật màu vàng là: 7 x 5 = 35 (m2)

          Diện tích hình vuông ở giữa là: 6 x 6 = 36 (m2)

          Diện tích hình chữ nhật màu xanh là: 8 x 4 = 32 (m2)

          Vậy vị trí hình vuông ở giữa để có diện tích lớn nhất.

          Chọn B

          Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

          Em mua 3 bộ dây đèn có giá trị như hình dưới đây để trang trí trại của lớp.

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 2

          Em dùng tờ tiền nào để vừa đủ tiền trả cho người bán hàng?

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 3

          Phương pháp giải:

          - Tính tổng giá tiền của 3 bộ dây đèn

          - Chọn tờ tiền để vừa đủ số tiền trả cho người bán

          Lời giải chi tiết:

          Tổng giá tiền của ba bộ dây đèn là:

          30 000 + 34 000 + 36 000 = 100 000 (đồng)

          Vậy dùng tờ tiền 100 000 đồng để vừa đủ tiền trả cho người bán hàng.

          Chọn A.

          Lớp em phân công một số bạn mang đồ ăn và đồ trang trí đến hội trại. Biết rằng mỗi bạn mang không quá 6 kg. em hãy nối cân nặng của số đồ ăn và đồ trang trí với số bạn được phân công cho phù hợp (theo mẫu).

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 4

          Phương pháp giải:

          Chọn cân nặng phù hợp với số bạn để mỗi bạn mang không quá 6 kg

          Lời giải chi tiết:

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 5

          Trong hội trại, 4 bạn thi dẫn bóng qua cọc. Cho biết bạn Hưng nhanh nhất, bạn Trọng chậm nhất và bạn Hồng nhanh hơn bạn Lan. Em hãy nối mỗi bạn với thời gian hoàn thành.

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 6

          Phương pháp giải:

          So sánh thời gian thi của 4 bạn rồi nối mỗi bạn với thời gian hoàn thành

          Lời giải chi tiết:

          Đổi: 1 phút 25 giây = 85 giây ; 1 phút 15 giây = 75 giây

          Ta có 55 giây < 75 giây < 80 giây < 85 giây

          Ta nối như sau:

          Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 7

          Khai mở tiềm năng Toán lớp 4 cùng Bài 20. Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) trang 58 Vở thực hành Toán 4 – nội dung nổi bật trong chuyên mục học toán lớp 4 trên nền tảng toán math. Bộ toán tiểu học bài tập được biên soạn chuyên sâu, bám sát chuẩn chương trình sách giáo khoa hiện hành, giúp học sinh lớp 4 ôn luyện hiệu quả và toàn diện. Với phương pháp trình bày trực quan, dễ hiểu, tài liệu này chính là "chìa khóa" để các em củng cố kiến thức vững chắc và nâng cao tư duy toán học một cách tối ưu.

          Bài viết liên quan

          Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng (tiết 2) - Giải chi tiết và hướng dẫn

          Bài 20 Vở thực hành Toán 4 tập trung vào việc giúp học sinh làm quen và sử dụng thành thạo các đơn vị đo đại lượng thường gặp trong cuộc sống hàng ngày. Bài học này không chỉ dừng lại ở việc học thuộc các đơn vị đo mà còn hướng đến việc vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế, giúp học sinh hiểu rõ hơn về mối liên hệ giữa toán học và đời sống.

          I. Mục tiêu bài học

          Sau khi học xong bài 20, học sinh có thể:

          • Nêu được tên các đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian và diện tích.
          • Biết cách chuyển đổi giữa các đơn vị đo khác nhau.
          • Vận dụng các đơn vị đo để giải quyết các bài toán thực tế.

          II. Nội dung bài học

          Bài học được chia thành các phần chính sau:

          1. Ôn tập các đơn vị đo: Hệ thống lại các đơn vị đo độ dài (mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét), khối lượng (kilô-gam, héc-tô-gam, đề-ca-gam, gam), thời gian (giờ, phút, giây) và diện tích (mét vuông, xăng-ti-mét vuông).
          2. Thực hành chuyển đổi đơn vị: Hướng dẫn học sinh cách chuyển đổi giữa các đơn vị đo khác nhau, ví dụ: 1 mét = 100 xăng-ti-mét, 1 kilô-gam = 1000 gam.
          3. Giải bài tập: Cung cấp các bài tập thực hành đa dạng, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng vận dụng các đơn vị đo vào giải quyết các bài toán thực tế. Các bài tập bao gồm các dạng như:
            • Tính độ dài của một vật.
            • Tính khối lượng của một vật.
            • Tính thời gian thực hiện một công việc.
            • Tính diện tích của một hình.
          4. Trải nghiệm thực tế: Khuyến khích học sinh thực hiện các hoạt động đo đạc trong thực tế, ví dụ: đo chiều cao của bản thân, đo khối lượng của một túi gạo, đo thời gian đi từ nhà đến trường.

          III. Giải chi tiết các bài tập trong Vở thực hành Toán 4 trang 58

          Dưới đây là giải chi tiết một số bài tập tiêu biểu trong Vở thực hành Toán 4 trang 58:

          Bài 1:

          Một sợi dây dài 3 mét 50 xăng-ti-mét. Hỏi sợi dây đó dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

          Giải:

          3 mét = 300 xăng-ti-mét

          Vậy, sợi dây dài: 300 + 50 = 350 xăng-ti-mét

          Đáp số: 350 xăng-ti-mét

          Bài 2:

          Một bao gạo nặng 15 kilô-gam. Hỏi bao gạo đó nặng bao nhiêu gam?

          Giải:

          15 kilô-gam = 15 x 1000 = 15000 gam

          Đáp số: 15000 gam

          Bài 3:

          Một người đi bộ từ nhà đến trường mất 20 phút. Hỏi người đó đi bộ từ nhà đến trường mất bao nhiêu giây?

          Giải:

          20 phút = 20 x 60 = 1200 giây

          Đáp số: 1200 giây

          IV. Mở rộng và nâng cao

          Để giúp học sinh hiểu sâu hơn về các đơn vị đo đại lượng, giáo viên có thể tổ chức các hoạt động sau:

          • Cho học sinh đo đạc các vật dụng trong lớp học và ghi lại kết quả.
          • Tổ chức trò chơi đố vui về các đơn vị đo.
          • Yêu cầu học sinh tìm hiểu về các đơn vị đo khác nhau trên thế giới.

          V. Kết luận

          Bài 20 Vở thực hành Toán 4 là một bài học quan trọng, giúp học sinh nắm vững kiến thức về các đơn vị đo đại lượng và rèn luyện kỹ năng giải toán. Việc thực hành và trải nghiệm thực tế sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về ý nghĩa và cách sử dụng các đơn vị đo này trong cuộc sống hàng ngày. Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết và bài tập thực hành đa dạng, học sinh sẽ học tập hiệu quả và đạt kết quả tốt trong môn Toán.

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!