Bài học này giúp học sinh lớp 4 làm quen với kỹ năng ước lượng trong các phép tính toán hàng ngày. Thông qua các bài tập thực tế, các em sẽ học cách ước lượng kết quả để kiểm tra tính hợp lý của phép tính và đưa ra quyết định nhanh chóng.
Tại toan11.edu.vn, chúng tôi cung cấp đầy đủ lý thuyết, ví dụ minh họa và bài tập luyện tập để giúp các em nắm vững kiến thức về ước lượng một cách dễ dàng và hiệu quả.
Vừa đến cổng, hướng dẫn viên cho biết trong ngày hôm qua, buổi sáng và buổi chiều lần lượt có 5 978 và 2 967 lượt khách tham quan. Sau đó, Rô-bốt và các bạn đến vườn thảo mộc.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Một công ty cần chuẩn bị 45 013 500 bức ảnh. Công ty chia đều việc chuẩn bị số ảnh này cho 5 nhóm. Vậy mỗi nhóm cần chuẩn bị khoảng:
A. 5 triệu bức ảnh
B. 9 nghìn bức ảnh
C. 9 triệu bức ảnh
Phương pháp giải:
- Làm tròn số 45 013 500 đến hàng triệu
- Số bức ảnh mỗi nhóm cần chuẩn bị = Số bức ảnh cần chuẩn bị tất cả : số nhóm
Lời giải chi tiết:
Làm tròn số 45 013 500 thành 45 000 000
Vậy mỗi nhóm cần chuẩn bị khoảng: 45 000 000 : 5 = 9 000 000 (bức ảnh)
Chọn C
Sau đó, Rô-bốt và các bạn đến vườn thảo mộc.
Dựa vào cách ước lượng của Rô-bốt, em hãy cho biết các khẳng định sau đúng hay sai.
Đúng ghi Đ, sai ghi S.
a) 89 x 26 > 2 700
b) 9 170 : 30 < 300
Phương pháp giải:
Dựa vào cách ước lượng của Rô-bốt, để xét tính đúng, sai của các khẳng định.
Lời giải chi tiết:
a) Làm tròn 89 lên thành 90; làm tròn 26 lên thành 30.
Phép tính 89 x 26 không thể lớn hơn 90 x 30 = 2700.
Vậy khẳng định a là sai.
b) Làm tròn 9 170 xuống thành 9 000. Phép tính 9 170 : 30 không thể bé hơn 9 000 : 30 = 300.
Vậy khẳng định b là sai.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Vừa đến cổng, hướng dẫn viên cho biết trong ngày hôm qua, buổi sáng và buổi chiều lần lượt có 5 978 và 2 967 lượt khách tham quan.
Em hãy ước lượng kết quả mỗi phép tính theo mỗi yêu cầu sau:
(7 960 + 1 980) khoảng ............. nghìn.
(5 985 - 3 897) khoảng ............. nghìn.
(19 870 + 30 480) khoảng ............. chục nghìn.
(50 217 - 21 052) khoảng ............. chục nghìn.
Phương pháp giải:
Làm tròn các số đến hàng nghìn, hàng chục nghìn rồi tính tổng hai số vừa tìm được.
Lời giải chi tiết:
(7 960 + 1 980) khoảng 10 nghìn.
(5 985 - 3 897) khoảng 2 nghìn.
(19 870 + 30 480) khoảng 5 chục nghìn.
(50 217 - 21 052) khoảng 3 chục nghìn.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Mỗi buổi sáng, chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D). Biết quãng đường ấy gồm quãng đường chú đi bộ là AB dài 965 m, quãng đường chú đi xe buýt là BC dài 4 120 m và quãng đường chú đi tàu điện là CD dài 6 880 m.
Vậy chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D) dài khoảng ................... km.
Phương pháp giải:
- Làm tròn số đến hàng nghìn
- Quãng đường chú Sơn đi từ nhà đến chỗ làm = Độ dài AB + Độ dài BC + đội dài CD
- Áp dụng cách đổi 1 000 m = 1 km
Lời giải chi tiết:
Làm tròn số 965 thành 1 000, làm tròn số 4 120 thành 4 000, làm tròn số 6 800 thành 7 000.
Quãng đường chú Sơn đi từ nhà đến chỗ làm khoảng 1 000 + 4 000 + 7 000 = 12 000 m
Đổi 12 000 m = 12 km
Vậy chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D) dài khoảng 12 km.
Trong một ngày Chủ nhật, Rô-bốt cùng các bạn tham gia công viên.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Vừa đến cổng, hướng dẫn viên cho biết trong ngày hôm qua, buổi sáng và buổi chiều lần lượt có 5 978 và 2 967 lượt khách tham quan.
Em hãy ước lượng kết quả mỗi phép tính theo mỗi yêu cầu sau:
(7 960 + 1 980) khoảng ............. nghìn.
(5 985 - 3 897) khoảng ............. nghìn.
(19 870 + 30 480) khoảng ............. chục nghìn.
(50 217 - 21 052) khoảng ............. chục nghìn.
Phương pháp giải:
Làm tròn các số đến hàng nghìn, hàng chục nghìn rồi tính tổng hai số vừa tìm được.
Lời giải chi tiết:
(7 960 + 1 980) khoảng 10 nghìn.
(5 985 - 3 897) khoảng 2 nghìn.
(19 870 + 30 480) khoảng 5 chục nghìn.
(50 217 - 21 052) khoảng 3 chục nghìn.
Sau đó, Rô-bốt và các bạn đến vườn thảo mộc.
Dựa vào cách ước lượng của Rô-bốt, em hãy cho biết các khẳng định sau đúng hay sai.
Đúng ghi Đ, sai ghi S.
a) 89 x 26 > 2 700
b) 9 170 : 30 < 300
Phương pháp giải:
Dựa vào cách ước lượng của Rô-bốt, để xét tính đúng, sai của các khẳng định.
Lời giải chi tiết:
a) Làm tròn 89 lên thành 90; làm tròn 26 lên thành 30.
Phép tính 89 x 26 không thể lớn hơn 90 x 30 = 2700.
Vậy khẳng định a là sai.
b) Làm tròn 9 170 xuống thành 9 000. Phép tính 9 170 : 30 không thể bé hơn 9 000 : 30 = 300.
Vậy khẳng định b là sai.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Mỗi buổi sáng, chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D). Biết quãng đường ấy gồm quãng đường chú đi bộ là AB dài 965 m, quãng đường chú đi xe buýt là BC dài 4 120 m và quãng đường chú đi tàu điện là CD dài 6 880 m.
Vậy chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D) dài khoảng ................... km.
Phương pháp giải:
- Làm tròn số đến hàng nghìn
- Quãng đường chú Sơn đi từ nhà đến chỗ làm = Độ dài AB + Độ dài BC + đội dài CD
- Áp dụng cách đổi 1 000 m = 1 km
Lời giải chi tiết:
Làm tròn số 965 thành 1 000, làm tròn số 4 120 thành 4 000, làm tròn số 6 800 thành 7 000.
Quãng đường chú Sơn đi từ nhà đến chỗ làm khoảng 1 000 + 4 000 + 7 000 = 12 000 m
Đổi 12 000 m = 12 km
Vậy chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D) dài khoảng 12 km.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Một công ty cần chuẩn bị 45 013 500 bức ảnh. Công ty chia đều việc chuẩn bị số ảnh này cho 5 nhóm. Vậy mỗi nhóm cần chuẩn bị khoảng:
A. 5 triệu bức ảnh
B. 9 nghìn bức ảnh
C. 9 triệu bức ảnh
Phương pháp giải:
- Làm tròn số 45 013 500 đến hàng triệu
- Số bức ảnh mỗi nhóm cần chuẩn bị = Số bức ảnh cần chuẩn bị tất cả : số nhóm
Lời giải chi tiết:
Làm tròn số 45 013 500 thành 45 000 000
Vậy mỗi nhóm cần chuẩn bị khoảng: 45 000 000 : 5 = 9 000 000 (bức ảnh)
Chọn C
Bài 45 trong Vở thực hành Toán 4 tập trung vào việc giúp học sinh phát triển kỹ năng ước lượng trong tính toán. Kỹ năng này không chỉ quan trọng trong môn Toán mà còn hữu ích trong nhiều tình huống thực tế của cuộc sống.
Ước lượng là việc dự đoán gần đúng kết quả của một phép tính trước khi thực hiện phép tính đó. Việc ước lượng giúp chúng ta:
Có nhiều phương pháp ước lượng khác nhau, tùy thuộc vào loại phép tính và độ chính xác mong muốn. Một số phương pháp phổ biến bao gồm:
Dưới đây là hướng dẫn giải chi tiết một số bài tập trong Vở thực hành Toán 4 trang 25:
Lưu ý: Đây chỉ là ước lượng, kết quả thực tế có thể khác một chút.
Ước lượng: 240 - 120 = 120 kg
Giải: Số gạo còn lại là: 235 - 118 = 117 kg
Để củng cố kiến thức về ước lượng, các em có thể thực hiện thêm các bài tập sau:
Kỹ năng ước lượng không chỉ quan trọng trong môn Toán mà còn rất hữu ích trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ:
Việc rèn luyện kỹ năng ước lượng thường xuyên sẽ giúp các em trở nên thông minh hơn, tự tin hơn và thành công hơn trong cuộc sống.
Hy vọng bài viết này đã cung cấp cho các em những kiến thức hữu ích về Bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán trang 25 Vở thực hành Toán 4. Chúc các em học tập tốt!
Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!
Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!
Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!
Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!
Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!
