Logo Header

Bài 42: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng (tiết 2) trang 15 Vở thực hành Toán 4

Bài 42: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng (tiết 2) - Nền tảng Toán học vững chắc

Chào mừng các em học sinh đến với bài học Bài 42: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng (tiết 2) trong chương trình Toán 4. Bài học này nằm trong Vở thực hành Toán 4 và sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về một trong những tính chất quan trọng nhất của các phép toán.

Tại toan11.edu.vn, chúng tôi cung cấp đầy đủ lý thuyết, ví dụ minh họa và bài tập thực hành để các em nắm vững kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả.

Tính bằng hai cách (theo mẫu): 61 x 4 + 61 x 5 Tính bằng cách thuận tiện. a) 67 x 3 + 67 x 7

Câu 1

    Tính bằng hai cách (theo mẫu):

    Mẫu: 34 x 8 + 34 x 2

    Cách 1:

    34 x 8 + 34 x 2 = 272 + 68

    = 340

    Cách 2:

    34 x 8 + 34 x 2 = 34 x (8 + 2)

    = 34 x 10

    = 340

    a) 61 x 4 + 61 x 5

    b) 135 x 6 + 135 x 2

    Phương pháp giải:

    Cách 1: Thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau

    Cách 2: Áp dụng các công thức:

    a x b + a x c = a x (b + c)

    Lời giải chi tiết:

    a) 

    Cách 1: 61 x 4 + 61 x 5 = 244 + 305

    = 549 

    Cách 2: 61 x 4 + 61 x 5 = 61 x (4 + 5)

    = 61 x 9

    = 549

    b) 

    Cách 1: 135 x 6 + 135 x 2 = 810 + 270

    = 1 080

    Cách 2: 135 x 6 + 135 x 2 = 135 x (6 + 2)

    = 1 080

    Câu 2

      Tính bằng cách thuận tiện.

      a) 67 x 3 + 67 x 7

      b) 45 x 6 + 45 x 4

      c) 27 x 6 + 73 x 6

      Phương pháp giải:

      Áp dụng công thức:

      a x b + a x c = a x (b + c)

      Lời giải chi tiết:

       a) 67 x 3 + 67 x 7 = 67 x (3 + 7)

      = 67 x 10

      = 670

      b) 45 x 6 + 45 x 4 = 45 x (6 + 4)

      = 45 x 10

      = 450

      c) 27 x 6 + 73 x 6 = 6 x (27 + 73)

      = 6 x 100

      = 600

      Câu 3

        Tính (theo mẫu).

        Mẫu: 26 x 4 + 26 x 3 + 26 x 2

        26 x 4 + 26 x 3 + 26 x 2 = 26 x (4 + 3 + 2) 

        = 26 x 9

        = 234

        321 x 3 + 321 x 5 + 321 x 2 = .....................................

        = .....................................

        = .....................................

        Phương pháp giải:

        Áp dụng công thức:

        a x b + a x c + a x d = a x (b + c + d)

        Lời giải chi tiết:

        321 x 3 + 321 x 5 + 321 x 2 = 321 x (3 + 5 + 2)

        = 321 x 10

        = 3 210

        Câu 4

          Người ta chuyển hàng để giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt. Đợt một chuyển được 3 chuyến, mỗi chuyến có 44 thùng hàng. Đợt hai chuyển được 3 chuyến, mỗi chuyến có 56 thùng hàng. Hỏi cả hai đợt đã chuyển được bao nhiêu thùng hàng?

          Phương pháp giải:

          Cách 1:

          Bước 1: Tìm số thùng hàng chuyển đi trong đợt 1

          Bước 2: Tìm số thùng hàng chuyển đi trong đợt 2

          Bước 3: Tìm số thùng hàng chuyển đi trong cả hai đợt

          Cách 2:

          Bước 1: Tìm tổng số thùng đã chuyển đi mỗi chuyến ở cả hai đợt

          Bước 2: Số thùng hàng chuyển đi trong cả hai đợt = Số thùng hàng ở mỗi chuyến x số chuyến

          Lời giải chi tiết:

          Tóm tắt:

          Đợt 1: 3 chuyến

          Mỗi chuyến: 44 thùng hàng

          Đợt 2: 3 chuyến

          Mỗi chuyến: 56 thùng hàng

          Cả hai đợt: ? thùng hàng

          Bài giải

          Số thùng hàng chuyển đi trong đợt 1 là:

          44 x 3 = 132 (thùng hàng)

          Số thùng hàng chuyển đi trong đợt 2 là:

          56 x 3 = 168 (thùng hàng)

          Số thùng hàng chuyển đi trong cả hai đợt là:

          132 + 168 = 300 (thùng hàng)

          Đáp số: 300 thùng hàng

          Cách 2

          Cách 2:

          Số thùng hàng chuyển đi trong mỗi chuyến ở 2 đợt là:

          44 + 56 = 100 (thùng hàng)

          Số thùng hàng chuyển đi trong cả 2 đợt là:

          100 x 3 = 300 (thùng hàng)

          Đáp số: 300 thùng hàng.

          Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
          • Câu 1
          • Câu 2
          • Câu 3
          • Câu 4

          Tính bằng hai cách (theo mẫu):

          Mẫu: 34 x 8 + 34 x 2

          Cách 1:

          34 x 8 + 34 x 2 = 272 + 68

          = 340

          Cách 2:

          34 x 8 + 34 x 2 = 34 x (8 + 2)

          = 34 x 10

          = 340

          a) 61 x 4 + 61 x 5

          b) 135 x 6 + 135 x 2

          Phương pháp giải:

          Cách 1: Thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau

          Cách 2: Áp dụng các công thức:

          a x b + a x c = a x (b + c)

          Lời giải chi tiết:

          a) 

          Cách 1: 61 x 4 + 61 x 5 = 244 + 305

          = 549 

          Cách 2: 61 x 4 + 61 x 5 = 61 x (4 + 5)

          = 61 x 9

          = 549

          b) 

          Cách 1: 135 x 6 + 135 x 2 = 810 + 270

          = 1 080

          Cách 2: 135 x 6 + 135 x 2 = 135 x (6 + 2)

          = 1 080

          Tính bằng cách thuận tiện.

          a) 67 x 3 + 67 x 7

          b) 45 x 6 + 45 x 4

          c) 27 x 6 + 73 x 6

          Phương pháp giải:

          Áp dụng công thức:

          a x b + a x c = a x (b + c)

          Lời giải chi tiết:

           a) 67 x 3 + 67 x 7 = 67 x (3 + 7)

          = 67 x 10

          = 670

          b) 45 x 6 + 45 x 4 = 45 x (6 + 4)

          = 45 x 10

          = 450

          c) 27 x 6 + 73 x 6 = 6 x (27 + 73)

          = 6 x 100

          = 600

          Tính (theo mẫu).

          Mẫu: 26 x 4 + 26 x 3 + 26 x 2

          26 x 4 + 26 x 3 + 26 x 2 = 26 x (4 + 3 + 2) 

          = 26 x 9

          = 234

          321 x 3 + 321 x 5 + 321 x 2 = .....................................

          = .....................................

          = .....................................

          Phương pháp giải:

          Áp dụng công thức:

          a x b + a x c + a x d = a x (b + c + d)

          Lời giải chi tiết:

          321 x 3 + 321 x 5 + 321 x 2 = 321 x (3 + 5 + 2)

          = 321 x 10

          = 3 210

          Người ta chuyển hàng để giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt. Đợt một chuyển được 3 chuyến, mỗi chuyến có 44 thùng hàng. Đợt hai chuyển được 3 chuyến, mỗi chuyến có 56 thùng hàng. Hỏi cả hai đợt đã chuyển được bao nhiêu thùng hàng?

          Phương pháp giải:

          Cách 1:

          Bước 1: Tìm số thùng hàng chuyển đi trong đợt 1

          Bước 2: Tìm số thùng hàng chuyển đi trong đợt 2

          Bước 3: Tìm số thùng hàng chuyển đi trong cả hai đợt

          Cách 2:

          Bước 1: Tìm tổng số thùng đã chuyển đi mỗi chuyến ở cả hai đợt

          Bước 2: Số thùng hàng chuyển đi trong cả hai đợt = Số thùng hàng ở mỗi chuyến x số chuyến

          Lời giải chi tiết:

          Tóm tắt:

          Đợt 1: 3 chuyến

          Mỗi chuyến: 44 thùng hàng

          Đợt 2: 3 chuyến

          Mỗi chuyến: 56 thùng hàng

          Cả hai đợt: ? thùng hàng

          Bài giải

          Số thùng hàng chuyển đi trong đợt 1 là:

          44 x 3 = 132 (thùng hàng)

          Số thùng hàng chuyển đi trong đợt 2 là:

          56 x 3 = 168 (thùng hàng)

          Số thùng hàng chuyển đi trong cả hai đợt là:

          132 + 168 = 300 (thùng hàng)

          Đáp số: 300 thùng hàng

          Cách 2

          Cách 2:

          Số thùng hàng chuyển đi trong mỗi chuyến ở 2 đợt là:

          44 + 56 = 100 (thùng hàng)

          Số thùng hàng chuyển đi trong cả 2 đợt là:

          100 x 3 = 300 (thùng hàng)

          Đáp số: 300 thùng hàng.

          Khai mở tiềm năng Toán lớp 4 cùng Bài 42: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng (tiết 2) trang 15 Vở thực hành Toán 4 – nội dung nổi bật trong chuyên mục vở bài tập toán lớp 4 trên nền tảng học toán. Bộ Lý thuyết Toán tiểu học bài tập được biên soạn chuyên sâu, bám sát chuẩn chương trình sách giáo khoa hiện hành, giúp học sinh lớp 4 ôn luyện hiệu quả và toàn diện. Với phương pháp trình bày trực quan, dễ hiểu, tài liệu này chính là "chìa khóa" để các em củng cố kiến thức vững chắc và nâng cao tư duy toán học một cách tối ưu.

          Bài viết liên quan

          Bài 42: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng (tiết 2) - Giải thích chi tiết

          Bài 42 trong Vở thực hành Toán 4 tập trung vào việc củng cố và mở rộng kiến thức về tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Đây là một tính chất cơ bản nhưng vô cùng quan trọng, giúp đơn giản hóa các phép tính phức tạp và là nền tảng cho các kiến thức toán học nâng cao hơn.

          1. Lý thuyết cơ bản

          Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng phát biểu như sau: a x (b + c) = (a x b) + (a x c). Nói cách khác, khi một số nhân với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại.

          2. Ví dụ minh họa

          Ví dụ 1: 3 x (4 + 5) = (3 x 4) + (3 x 5) = 12 + 15 = 27

          Ví dụ 2: 7 x (2 + 8) = (7 x 2) + (7 x 8) = 14 + 56 = 70

          3. Bài tập áp dụng (trang 15 Vở thực hành Toán 4)

          Dưới đây là một số bài tập thường gặp trong Vở thực hành Toán 4 trang 15, cùng với hướng dẫn giải chi tiết:

          • Bài 1: Tính bằng hai cách: a) 5 x (6 + 7) b) 8 x (9 + 2)
          • Bài 2: Tính giá trị của biểu thức: a) 4 x (10 + 5) - 20 b) 6 x (3 + 7) + 10
          • Bài 3: Một cửa hàng có 5 thùng táo, mỗi thùng có 12 quả táo xanh và 8 quả táo đỏ. Hỏi cửa hàng có tất cả bao nhiêu quả táo?

          4. Hướng dẫn giải bài tập

          Bài 1:

          a) 5 x (6 + 7) = 5 x 13 = 65

          5 x (6 + 7) = (5 x 6) + (5 x 7) = 30 + 35 = 65

          b) 8 x (9 + 2) = 8 x 11 = 88

          8 x (9 + 2) = (8 x 9) + (8 x 2) = 72 + 16 = 88

          Bài 2:

          a) 4 x (10 + 5) - 20 = 4 x 15 - 20 = 60 - 20 = 40

          b) 6 x (3 + 7) + 10 = 6 x 10 + 10 = 60 + 10 = 70

          Bài 3:

          Số quả táo trong mỗi thùng là: 12 + 8 = 20 (quả)

          Tổng số quả táo cửa hàng có là: 5 x 20 = 100 (quả)

          5. Mở rộng và ứng dụng

          Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng không chỉ áp dụng cho phép cộng mà còn áp dụng cho phép trừ. a x (b - c) = (a x b) - (a x c). Việc nắm vững tính chất này giúp học sinh giải quyết các bài toán một cách nhanh chóng và chính xác hơn.

          6. Luyện tập thêm

          Để củng cố kiến thức, các em có thể tự tạo thêm các bài tập tương tự và luyện tập thường xuyên. Ngoài ra, hãy tham khảo thêm các tài liệu học tập khác và tìm kiếm sự giúp đỡ của thầy cô giáo hoặc bạn bè khi gặp khó khăn.

          7. Kết luận

          Bài 42: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng (tiết 2) là một bài học quan trọng trong chương trình Toán 4. Việc hiểu rõ và vận dụng thành thạo tính chất này sẽ giúp các em học tốt môn Toán và có nền tảng vững chắc cho các kiến thức tiếp theo.

          Chúc các em học tập tốt!

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!