Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Toán 4 hôm nay! Bài 11: Hàng và lớp (tiết 3) trang 41, 42 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức là một bài học quan trọng giúp các em củng cố kiến thức về cấu trúc số và giá trị của các chữ số trong mỗi số.
Tại toan11.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu và chính xác nhất cho bài tập này, giúp các em tự tin hơn trong quá trình học tập.
Viết giá trị của chữ số được gạch chân trong mỗi số ở bảng sau Trong các số 333 222, 371 398, 993 377, 111 385 , số nào có chữ số 2 thuộc lớp triệu?
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong các số 333 222, 371 398, 993 377, 111 385, số nào có các chữ số thuộc lớp nghìn giống nhau và các chữ số thuộc lớp đơn vị khác nhau?
A. 333 222 B. 371 398 C. 993 377 D. 111 385
Phương pháp giải:
- Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị.
- Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn.
Lời giải chi tiết:
Số 111 385 có các chữ số thuộc lớp nghìn giống nhau và các chữ số thuộc lớp đơn vị khác nhau.
Chọn D
Viết (theo mẫu).
Mẫu: 461 523 = 400 000 + 60 000 + 1 000 + 500 + 20 + 3
a) 93 160 = ..................................................................................
b) 556 371 = ..................................................................................
c) 478 163 = ..................................................................................
Phương pháp giải:
Viết các số thành tổng theo mẫu
Lời giải chi tiết:
a) 93 160 = 90 000 + 3 000 + 100 + 60
b) 556 371 = 500 000 + 50 000 + 6 000 + 300 + 70 + 1
c) 478 163 = 400 000 + 70 000 + 8 000 + 100 + 60 + 3
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Cho dãy các chữ số 8 5 7 2 5 3 1 7. Xoá 2 chữ số trong dãy trên thu được số có sáu chữ số thoả mãn đồng thời các điều kiện dưới đây:
+ Các chữ số khác nhau.
+ Chữ số 7 ở lớp đơn vị.
+ Chữ số 5 không ở hàng nghìn.
Vậy số đó là: ..................................
Phương pháp giải:
Xóa 2 chữ số để được số thỏa mãn yêu cầu của đề bài
Lời giải chi tiết:
Số cần tìm thỏa mãn các yêu cầu:
+ Các chữ số khác nhau, vậy cần xóa chữ số 5 và chữ số 7.
+ Chữ số 7 ở lớp đơn vị, ta xóa chữ số 7 nằm giữa chữ số 5 và chữ số 2.
+ Chữ số 5 không ở hàng nghìn, vậy ta xóa chữ số 5 nằm giữa chữ số 2 và chữ số 3.
Vậy số đó là: 852 317
Viết giá trị của chữ số được gạch chân trong mỗi số ở bảng sau:
Phương pháp giải:
Xác định hàng của chữ số được gạch chân từ đó chỉ ra giá trị của chữ số đó trong số đã cho
Lời giải chi tiết:
Viết số thích hợp vào ô trống.
Phương pháp giải:
Viết số lần lượt từ hàng trăm triệu, hàng chục triệu, hàng triệu, hàng trăm nghìn, hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
Lời giải chi tiết:
Viết giá trị của chữ số được gạch chân trong mỗi số ở bảng sau:
Phương pháp giải:
Xác định hàng của chữ số được gạch chân từ đó chỉ ra giá trị của chữ số đó trong số đã cho
Lời giải chi tiết:
Viết số thích hợp vào ô trống.
Phương pháp giải:
Viết số lần lượt từ hàng trăm triệu, hàng chục triệu, hàng triệu, hàng trăm nghìn, hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
Lời giải chi tiết:
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong các số 333 222, 371 398, 993 377, 111 385, số nào có các chữ số thuộc lớp nghìn giống nhau và các chữ số thuộc lớp đơn vị khác nhau?
A. 333 222 B. 371 398 C. 993 377 D. 111 385
Phương pháp giải:
- Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị.
- Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn.
Lời giải chi tiết:
Số 111 385 có các chữ số thuộc lớp nghìn giống nhau và các chữ số thuộc lớp đơn vị khác nhau.
Chọn D
Viết (theo mẫu).
Mẫu: 461 523 = 400 000 + 60 000 + 1 000 + 500 + 20 + 3
a) 93 160 = ..................................................................................
b) 556 371 = ..................................................................................
c) 478 163 = ..................................................................................
Phương pháp giải:
Viết các số thành tổng theo mẫu
Lời giải chi tiết:
a) 93 160 = 90 000 + 3 000 + 100 + 60
b) 556 371 = 500 000 + 50 000 + 6 000 + 300 + 70 + 1
c) 478 163 = 400 000 + 70 000 + 8 000 + 100 + 60 + 3
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Cho dãy các chữ số 8 5 7 2 5 3 1 7. Xoá 2 chữ số trong dãy trên thu được số có sáu chữ số thoả mãn đồng thời các điều kiện dưới đây:
+ Các chữ số khác nhau.
+ Chữ số 7 ở lớp đơn vị.
+ Chữ số 5 không ở hàng nghìn.
Vậy số đó là: ..................................
Phương pháp giải:
Xóa 2 chữ số để được số thỏa mãn yêu cầu của đề bài
Lời giải chi tiết:
Số cần tìm thỏa mãn các yêu cầu:
+ Các chữ số khác nhau, vậy cần xóa chữ số 5 và chữ số 7.
+ Chữ số 7 ở lớp đơn vị, ta xóa chữ số 7 nằm giữa chữ số 5 và chữ số 2.
+ Chữ số 5 không ở hàng nghìn, vậy ta xóa chữ số 5 nằm giữa chữ số 2 và chữ số 3.
Vậy số đó là: 852 317
Bài 11: Hàng và lớp (tiết 3) trang 41, 42 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức là một bước quan trọng trong việc giúp học sinh nắm vững kiến thức về hệ thập phân và cách đọc, viết, so sánh các số tự nhiên. Bài học này tập trung vào việc củng cố khả năng nhận biết các hàng (đơn vị, chục, trăm, nghìn,…) và giá trị vị trí của mỗi chữ số trong một số.
Bài tập này yêu cầu học sinh viết các số tự nhiên theo mẫu cho trước, ví dụ: 1234 = 1 nghìn + 2 trăm + 3 chục + 4 đơn vị. Học sinh cần xác định đúng hàng và lớp của mỗi chữ số để viết số chính xác.
Bài tập này kiểm tra khả năng nhận biết và xác định giá trị của các chữ số trong một số. Học sinh cần điền các chữ số thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành các số tự nhiên theo yêu cầu.
Bài tập này yêu cầu học sinh so sánh các số tự nhiên bằng cách sử dụng các dấu >, <, =. Học sinh cần xác định số nào lớn hơn, số nào nhỏ hơn để điền dấu chính xác.
Bài tập này ứng dụng kiến thức về hàng và lớp để giải quyết các bài toán thực tế, ví dụ: Tính tổng số tiền bán được, so sánh số lượng sản phẩm,… Học sinh cần đọc kỹ đề bài, xác định đúng các yếu tố liên quan đến hàng và lớp để giải quyết bài toán.
| Hàng | Lớp | Giá trị |
|---|---|---|
| Đơn vị | Đơn vị | 1 |
| Chục | Đơn vị | 10 |
| Trăm | Nghìn | 100 |
| Nghìn | Nghìn | 1000 |
| Chục nghìn | Chục nghìn | 10000 |
Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh lớp 4 sẽ tự tin hơn khi giải bài 11: Hàng và lớp (tiết 3) trang 41, 42 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức. Chúc các em học tập tốt!
Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!
Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!
Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!
Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!
Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!
