Logo Header

Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Chào mừng các em học sinh đến với bài học Toán 4 hôm nay! Chúng ta sẽ cùng nhau giải bài 30 trong vở bài tập Toán 4, tập trung vào việc thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103.

Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về khái niệm đường thẳng song song, cách nhận biết và vẽ chúng một cách chính xác. toan11.edu.vn sẽ cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu để các em nắm vững kiến thức.

Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và song song với đường thẳng CD cho trước.Cho hình tam giác ABC có góc đỉnh A là góc vuông. Qua đỉnh B, hãy vẽ đường thẳng BM song song với cạnh AC.

Câu 1

    Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và song song với đường thẳng CD cho trước.

    Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 0 1

    Phương pháp giải:

    - Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng CD

    - Vẽ đường thẳng ABđi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng AB song song với đường thẳng CD

    Lời giải chi tiết:

    Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 0 2

    Câu 2

      a) Cho hình tam giác ABC có góc đỉnh A là góc vuông.

      Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1 1

       Qua đỉnh B, hãy vẽ đường thẳng BM song song với cạnh AC.

      Qua đỉnh C, hãy vẽ đường thẳng CN song song với cạnh AB.

      Hai đường thẳng BM và CN cắt nhau tại điểm D.

      b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.

      Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC là: ......................

      Phương pháp giải:

      a) Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.

      b) Viết các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC

      Lời giải chi tiết:

      a)

      Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1 2

      b) Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC là: AB và CD, AC và BD.

      Câu 3

        a) Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A và góc đỉnh D đều là góc vuông. Vẽ đường thẳng đi qua B và song song với cạnh AD, cắt cạnh DC tại điểm E.

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2 1

        b) Quan sát hình vẽ được ở câu a rồi trả lời câu hỏi.

        Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA ở trên có là góc vuông hay không?

        Phương pháp giải:

        a) Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.

        b) Sử dụng ê ke để kiểm tra góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không

        Lời giải chi tiết:

        a)

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2 2

        b) Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA ở trên là góc vuông.

        Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
        • Câu 1
        • Câu 2
        • Câu 3

        Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và song song với đường thẳng CD cho trước.

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

        Phương pháp giải:

        - Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng CD

        - Vẽ đường thẳng ABđi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng AB song song với đường thẳng CD

        Lời giải chi tiết:

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

        a) Cho hình tam giác ABC có góc đỉnh A là góc vuông.

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3

         Qua đỉnh B, hãy vẽ đường thẳng BM song song với cạnh AC.

        Qua đỉnh C, hãy vẽ đường thẳng CN song song với cạnh AB.

        Hai đường thẳng BM và CN cắt nhau tại điểm D.

        b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.

        Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC là: ......................

        Phương pháp giải:

        a) Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.

        b) Viết các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC

        Lời giải chi tiết:

        a)

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 4

        b) Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC là: AB và CD, AC và BD.

        a) Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A và góc đỉnh D đều là góc vuông. Vẽ đường thẳng đi qua B và song song với cạnh AD, cắt cạnh DC tại điểm E.

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 5

        b) Quan sát hình vẽ được ở câu a rồi trả lời câu hỏi.

        Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA ở trên có là góc vuông hay không?

        Phương pháp giải:

        a) Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.

        b) Sử dụng ê ke để kiểm tra góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không

        Lời giải chi tiết:

        a)

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 6

        b) Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA ở trên là góc vuông.

        Khai mở tiềm năng Toán lớp 4 cùng Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống – nội dung nổi bật trong chuyên mục toán 4 trên nền tảng toán math. Bộ toán tiểu học bài tập được biên soạn chuyên sâu, bám sát chuẩn chương trình sách giáo khoa hiện hành, giúp học sinh lớp 4 ôn luyện hiệu quả và toàn diện. Với phương pháp trình bày trực quan, dễ hiểu, tài liệu này chính là "chìa khóa" để các em củng cố kiến thức vững chắc và nâng cao tư duy toán học một cách tối ưu.

        Bài viết liên quan

        Giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống

        Bài 30 trong chương trình Toán 4 Kết nối tri thức với cuộc sống tập trung vào việc giúp học sinh làm quen và thực hành vẽ hai đường thẳng song song. Đây là một khái niệm cơ bản trong hình học, đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển tư duy không gian và khả năng quan sát của học sinh.

        I. Khái niệm đường thẳng song song

        Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung. Điều này có nghĩa là chúng không bao giờ cắt nhau, dù chúng có kéo dài vô tận.

        • Ví dụ: Các cạnh đối diện của một hình chữ nhật hoặc hình vuông là những đường thẳng song song.

        II. Cách vẽ hai đường thẳng song song

        Có nhiều cách để vẽ hai đường thẳng song song. Dưới đây là một số phương pháp phổ biến:

        1. Sử dụng thước kẻ và bút chì:
          • Vẽ đường thẳng thứ nhất.
          • Đặt thước kẻ song song với đường thẳng thứ nhất.
          • Vẽ đường thẳng thứ hai dọc theo cạnh của thước kẻ.
        2. Sử dụng êke:
          • Vẽ đường thẳng thứ nhất.
          • Đặt cạnh góc vuông của êke lên đường thẳng thứ nhất.
          • Vẽ đường thẳng thứ hai dọc theo cạnh còn lại của êke.

        III. Bài tập thực hành

        Dưới đây là một số bài tập thực hành để giúp các em củng cố kiến thức về đường thẳng song song:

        1. Bài 1: Vẽ hai đường thẳng song song bằng thước kẻ.
        2. Bài 2: Vẽ hai đường thẳng song song bằng êke.
        3. Bài 3: Tìm các cặp đường thẳng song song trong hình vẽ sau: (Hình vẽ minh họa)

        IV. Giải bài 30 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống (tiết 1) trang 103

        Bài 30 yêu cầu học sinh thực hành vẽ hai đường thẳng song song và nhận biết chúng trong các hình ảnh khác nhau. Các em cần sử dụng thước kẻ hoặc êke để vẽ chính xác và đảm bảo rằng hai đường thẳng không có điểm chung.

        Ví dụ:

        Hình vẽNhận xét
        (Hình vẽ minh họa hai đường thẳng song song)Hai đường thẳng này song song vì chúng không có điểm chung.
        (Hình vẽ minh họa hai đường thẳng cắt nhau)Hai đường thẳng này không song song vì chúng có một điểm chung.

        V. Lưu ý khi vẽ và nhận biết đường thẳng song song

        • Sử dụng thước kẻ hoặc êke để vẽ chính xác.
        • Kiểm tra kỹ xem hai đường thẳng có điểm chung hay không.
        • Luyện tập thường xuyên để làm quen với khái niệm và cách vẽ đường thẳng song song.

        VI. Mở rộng kiến thức

        Ngoài việc vẽ và nhận biết đường thẳng song song, các em có thể tìm hiểu thêm về các ứng dụng của đường thẳng song song trong thực tế, chẳng hạn như trong kiến trúc, xây dựng, hoặc thiết kế.

        Hy vọng bài giải bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 103 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống này sẽ giúp các em học tốt môn Toán 4. Chúc các em học tập tốt!

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!