Logo Header

Giải bài 41: Nhân, chia với 10, 100, 1 000,.... (tiết 1) trang 14 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 41: Nhân, chia với 10, 100, 1 000,.... (tiết 1) trang 14 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Chào mừng các em học sinh đến với bài học Toán 4 hôm nay. Trong bài học này, chúng ta sẽ cùng nhau giải bài 41 trong vở bài tập Toán 4, tập trung vào các phép nhân và chia với 10, 100, 1000. Bài học này sẽ giúp các em nắm vững kiến thức cơ bản và rèn luyện kỹ năng giải toán một cách hiệu quả.

toan11.edu.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em tự tin chinh phục bài tập và hiểu sâu hơn về môn Toán.

Tính nhẩm. 23 x 10 = 1 729 x 100 = Chú Hải chạy 10 vòng quanh hồ. Biết mỗi vòng quanh hồ dài 350 m.

Câu 2

    Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

    Chú Hải chạy 10 vòng quanh hồ. Biết mỗi vòng quanh hồ dài 350 m. Hỏi chú Hải đã chạy bao nhiêu mét vòng quanh hồ?

    A. 3 500 m

    B. 35 000 m

    C. 350 000 m

    Phương pháp giải:

    Số mét chú Hải chạy được = số mét mỗi vòng quanh hồ x số vòng

    Lời giải chi tiết:

    Chú Hải đã chạy số mét quanh hồ là: 350 x 10 = 3 500 (m)

    Chọn A

    Câu 1

      Tính nhẩm.

      23 x 10 = ........................................

      1 729 x 100 = .................................

      381 x 1 000 = .................................

      4 810 : 10 = ....................................

      628 000 : 100 = ..............................

      123 000 : 1 000 = ...........................

      Phương pháp giải:

      - Khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000, ... ta viết thêm một, hai, ba, ... chữ số 0 vào bên phải số đó.

      - Khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, ... cho 10, 100, 1 000, ... ta bỏ bớt đi một, hai, ba, ... chữ số 0 ở bên phải số đó.

      Lời giải chi tiết:

      23 x 10 = 230

      1 729 x 100 = 172 900

      381 x 1 000 = 381 000

      4 810 : 10 = 481

      628 000 : 100 = 6 280

      123 000 : 1 000 = 123

      Câu 3

        Học sinh xếp hàng đều nhau ở hai bên lối đi. Biết mỗi bên lối đi có 10 hàng và mỗi hàng đều có 6 học sinh. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh đứng xếp hàng?

        Phương pháp giải:

        Bước 1: Số học sinh ở mỗi bên lối đi = số học sinh mỗi hàng x số hàng ở mỗi bên lối đi

        Bước 2: Số học sinh đứng xếp hàng = số học sinh ở mỗi bên lối đi x 2

        Lời giải chi tiết:

        Tóm tắt

        Xếp hàng ở hai bên lối đi

        Mỗi bên lối đi: 10 hàng

        Mỗi hàng: 6 học sinh

        Tất cả: ? học sinh

        Bài giải

        Mỗi bên lối đi có số học sinh là:

        6 x 10 = 60 (học sinh)

        Có tất cả số học sinh đứng xếp hàng là:

        60 x 2 = 120 (học sinh)

        Đáp số: 120 học sinh

        Câu 4

          Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

          Nam, Việt, Mai và Rô-bốt tham gia một cuộc thi chạy tiếp sức. Mỗi bạn cần chạy 100 m. Hỏi đoạn đường chạy tiếp sức dài bao nhiêu mét?

          A. 40 m

          B. 400 m

          D. 4 000 m

          Phương pháp giải:

          Quãng đường chạy tiếp sức = số mét mỗi bạn cần chạy x số bạn chạy

          Lời giải chi tiết:

          Đoạn đường chạy tiếp sức dài số mét là: 100 x 4 = 400 (m)

          Chọn B

          Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
          • Câu 1
          • Câu 2
          • Câu 3
          • Câu 4

          Tính nhẩm.

          23 x 10 = ........................................

          1 729 x 100 = .................................

          381 x 1 000 = .................................

          4 810 : 10 = ....................................

          628 000 : 100 = ..............................

          123 000 : 1 000 = ...........................

          Phương pháp giải:

          - Khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000, ... ta viết thêm một, hai, ba, ... chữ số 0 vào bên phải số đó.

          - Khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, ... cho 10, 100, 1 000, ... ta bỏ bớt đi một, hai, ba, ... chữ số 0 ở bên phải số đó.

          Lời giải chi tiết:

          23 x 10 = 230

          1 729 x 100 = 172 900

          381 x 1 000 = 381 000

          4 810 : 10 = 481

          628 000 : 100 = 6 280

          123 000 : 1 000 = 123

          Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

          Chú Hải chạy 10 vòng quanh hồ. Biết mỗi vòng quanh hồ dài 350 m. Hỏi chú Hải đã chạy bao nhiêu mét vòng quanh hồ?

          A. 3 500 m

          B. 35 000 m

          C. 350 000 m

          Phương pháp giải:

          Số mét chú Hải chạy được = số mét mỗi vòng quanh hồ x số vòng

          Lời giải chi tiết:

          Chú Hải đã chạy số mét quanh hồ là: 350 x 10 = 3 500 (m)

          Chọn A

          Học sinh xếp hàng đều nhau ở hai bên lối đi. Biết mỗi bên lối đi có 10 hàng và mỗi hàng đều có 6 học sinh. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh đứng xếp hàng?

          Phương pháp giải:

          Bước 1: Số học sinh ở mỗi bên lối đi = số học sinh mỗi hàng x số hàng ở mỗi bên lối đi

          Bước 2: Số học sinh đứng xếp hàng = số học sinh ở mỗi bên lối đi x 2

          Lời giải chi tiết:

          Tóm tắt

          Xếp hàng ở hai bên lối đi

          Mỗi bên lối đi: 10 hàng

          Mỗi hàng: 6 học sinh

          Tất cả: ? học sinh

          Bài giải

          Mỗi bên lối đi có số học sinh là:

          6 x 10 = 60 (học sinh)

          Có tất cả số học sinh đứng xếp hàng là:

          60 x 2 = 120 (học sinh)

          Đáp số: 120 học sinh

          Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

          Nam, Việt, Mai và Rô-bốt tham gia một cuộc thi chạy tiếp sức. Mỗi bạn cần chạy 100 m. Hỏi đoạn đường chạy tiếp sức dài bao nhiêu mét?

          A. 40 m

          B. 400 m

          D. 4 000 m

          Phương pháp giải:

          Quãng đường chạy tiếp sức = số mét mỗi bạn cần chạy x số bạn chạy

          Lời giải chi tiết:

          Đoạn đường chạy tiếp sức dài số mét là: 100 x 4 = 400 (m)

          Chọn B

          Khai mở tiềm năng Toán lớp 4 cùng Giải bài 41: Nhân, chia với 10, 100, 1 000,.... (tiết 1) trang 14 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống – nội dung nổi bật trong chuyên mục bài tập toán lớp 4 trên nền tảng học toán. Bộ Lý thuyết Toán tiểu học bài tập được biên soạn chuyên sâu, bám sát chuẩn chương trình sách giáo khoa hiện hành, giúp học sinh lớp 4 ôn luyện hiệu quả và toàn diện. Với phương pháp trình bày trực quan, dễ hiểu, tài liệu này chính là "chìa khóa" để các em củng cố kiến thức vững chắc và nâng cao tư duy toán học một cách tối ưu.

          Bài viết liên quan

          Giải bài 41: Nhân, chia với 10, 100, 1 000,.... (tiết 1) trang 14 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống

          Bài 41 trong vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống yêu cầu học sinh thực hành các phép nhân và chia các số tự nhiên với 10, 100, 1000. Đây là một phần quan trọng trong chương trình học, giúp học sinh làm quen với các phép tính cơ bản và phát triển tư duy logic.

          I. Mục tiêu bài học

          Thông qua bài học này, học sinh có thể:

          • Nắm vững quy tắc nhân và chia các số tự nhiên với 10, 100, 1000.
          • Áp dụng quy tắc để giải các bài tập một cách nhanh chóng và chính xác.
          • Rèn luyện kỹ năng tính toán và tư duy toán học.

          II. Nội dung bài học

          Bài 41 bao gồm các dạng bài tập sau:

          1. Dạng 1: Nhân một số với 10, 100, 1000
          2. Để nhân một số với 10, 100, 1000, ta chỉ cần thêm các chữ số 0 vào bên phải số đó. Ví dụ:

            • 12 x 10 = 120
            • 35 x 100 = 3500
            • 7 x 1000 = 7000
          3. Dạng 2: Chia một số cho 10, 100, 1000
          4. Để chia một số cho 10, 100, 1000, ta chỉ cần bỏ đi các chữ số 0 ở bên phải số đó. Ví dụ:

            • 120 : 10 = 12
            • 3500 : 100 = 35
            • 7000 : 1000 = 7
          5. Dạng 3: Bài tập kết hợp
          6. Dạng bài tập này yêu cầu học sinh kết hợp cả phép nhân và phép chia với 10, 100, 1000 để giải quyết các bài toán phức tạp hơn.

          III. Lời giải chi tiết các bài tập

          Dưới đây là lời giải chi tiết cho từng bài tập trong vở bài tập:

          Bài tậpLời giải
          Bài 1...
          Bài 2...
          Bài 3...

          (Lưu ý: Nội dung lời giải chi tiết cho từng bài tập sẽ được trình bày đầy đủ tại đây)

          IV. Mở rộng kiến thức

          Để hiểu sâu hơn về các phép nhân và chia với 10, 100, 1000, các em có thể tham khảo thêm các tài liệu sau:

          • Sách giáo khoa Toán 4
          • Các trang web học toán online uy tín
          • Các video hướng dẫn giải bài tập Toán 4

          V. Luyện tập thêm

          Để củng cố kiến thức đã học, các em hãy tự giải thêm các bài tập sau:

          • Bài tập trong sách bài tập Toán 4
          • Các bài tập trực tuyến trên toan11.edu.vn

          toan11.edu.vn hy vọng rằng bài học này sẽ giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập Toán 4. Chúc các em học tốt!

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

          Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

          Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

          Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

          Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

          Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

          Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!