Logo Header

Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo

Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo

Chào mừng bạn đến với toan11.edu.vn, nơi cung cấp lời giải chi tiết và dễ hiểu cho các bài tập Toán 11. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ cùng bạn giải quyết các bài tập trong mục 2 trang 27 và 28 của Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo.

Mục tiêu của chúng tôi là giúp bạn nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải toán và đạt kết quả tốt nhất trong môn Toán.

Cho phép quay Q(O; φ) và hai điểm tùy ý A, B (O, A, B không thẳng hàng) như Hình 6. Vẽ A’, B’ là ảnh của A, B qua phép quay. Hai tam giác OAB và OA’B’ có bằng nhau không?

Khám phá 2

    Cho phép quay Q(O; φ) và hai điểm tùy ý A, B (O, A, B không thẳng hàng) như Hình 6. Vẽ A’, B’ là ảnh của A, B qua phép quay. Hai tam giác OAB và OA’B’ có bằng nhau không?

    Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 0 1

    Phương pháp giải:

    Quan sát hình 6 và xét các trường hợp bằng nhau của tam giác.

    Lời giải chi tiết:

    Ta có \({Q_{(O,{\rm{ }}\varphi )}}\) biến điểm A khác O thành điểm A’ sao cho \(OA{\rm{ }} = {\rm{ }}OA'\) và \(\left( {OA,{\rm{ }}OA'} \right){\rm{ }} = {\rm{ }}\varphi \;\) nên \(\widehat {AOA'} = \varphi \)

    Tương tự, ta có \({Q_{\left( {O,{\rm{ }}\varphi } \right)}}\;\) biến điểm B khác O thành điểm B’ sao cho \(OB{\rm{ }} = {\rm{ }}OB'\) và \(\left( {OB,{\rm{ }}OB'} \right){\rm{ }} = {\rm{ }}\varphi \) nên \(\widehat {BO{B'}} = \varphi \)

    Ta có \(\widehat {AOA'} = \widehat {BOB'}\left( { = \varphi } \right)\)

    Suy ra \(\widehat {AOB} + \widehat {BOA'} = \widehat {BOA'} + \widehat {A'OB'}\)

    Do đó \(\widehat {AOB} = \widehat {A'OB'}\)

    Xét \(\Delta \) OAB và \(\Delta \) OA’B’, có:

    OA = OA’ (chứng minh trên);

    OB = OB’ (chứng minh trên);

    \(\widehat {AOB} = \widehat {A'OB'}\) (chứng minh trên).

    Vậy \(\Delta \) OAB = \(\Delta \) OA’B’ (c.g.c).

    Thực hành 2

      Cho hình vuông ABCD có cạnh bằng a và có tâm I, tìm ảnh qua phép quay \({Q_{(I,{\rm{ }}90^\circ )}}\;\) của các hình sau:

      a) Tam giác IAB;

      b) Đường thẳng BC;

      c) Đường tròn (B, a).

      Phương pháp giải:

      Để tìm ảnh của một hình, đường thẳng qua phép quay, ta tìm ảnh của các điểm thuộc hình, đường thẳng đó qua phép quay. Sau đó nối chúng với nhau.

      Lời giải chi tiết:

      Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1 1

      a) Hình vuông ABCD có tâm I.

      Suy ra AC ⊥ BD tại I và IA = IB = IC = ID.

      Ta có phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\)biến:

      ⦁ Điểm I thành điểm I.

      ⦁ Điểm A thành điểm D;

      ⦁ Điểm B thành điểm A;

      Vậy ảnh của tam giác IAB qua phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\) là tam giác IDA.

      b) Ta có phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\)biến:

      ⦁ Điểm B thành điểm A;

      ⦁ Điểm C thành điểm B.

      Vậy ảnh của đường thẳng BC qua phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\) là đường thẳng AB.

      c) Ta có phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\) biến điểm B thành điểm A.

      Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1 2

      Vậy ảnh của đường tròn (B, a) qua phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\) là đường tròn (A, a).

      Vận dụng 2

        Kính lục phân là một dụng cụ quang học sử dụng gương quay để thực hiện phép quay \({Q_{(O,{\rm{ }}\varphi )}}\;\) biến tia Ox (song song với đường chân trời) thành tia Oy (song song với trục Trái Đất), nhờ đó đo được góc φ giữa trục của Trái Đất và đường chân trời tại vị trí của người đo. Hãy giải thích tại sao góc φ của phép quay này lại cho ta vĩ độ tại điểm sử dụng kính.

        Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 2 1

        Phương pháp giải:

        Quan sát hình 8 và suy luận để chứng minh

        Lời giải chi tiết:

        Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 2 2

        Gọi Iz là tia trùng với trục Trái Đất và nằm trên cùng một nửa mặt phẳng bờ IO chứa tia Ox, Oy.

        Kẻ tia It song song với tia Ox.

        Mà tia Oy song song với trục Trái Đất (giả thiết).

        Do đó \(\widehat {tIz} = \widehat {xOy} = \varphi \)

        Ta có tia Ox tiếp xúc với Trái Đất tại O.

        Suy ra Ox là tiếp tuyến của đường tròn (I, IO).

        Do đó \(Ox{\rm{ }} \bot {\rm{ }}IO.\)

        Mà Ox // Ot nên \(Ot{\rm{ }} \bot {\rm{ }}IO.\)

        Khi đó \(\widehat {tIz} + \widehat {zIO} = 90^\circ \,\,(1)\)

        Gọi Im là tia trùng với đường xích đạo và nằm trên cùng một nửa mặt phẳng bờ Iz chứa đoạn thẳng IO.

        Vì trục Trái Đất vuông góc với đường xích đạo nên ta có \(Iz \bot Im.\)

        Suy ra \(\widehat {mIO} + \widehat {zIO} = 90^\circ \,\,(2)\)

        Từ (1), (2), ta có \(\widehat {mIO} = \widehat {tIz} = \varphi \)

        Vậy góc φ của phép quay này lại cho ta vĩ độ tại điểm sử dụng kính.

        Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
        • Khám phá 2
        • Thực hành 2
        • Vận dụng 2

        Cho phép quay Q(O; φ) và hai điểm tùy ý A, B (O, A, B không thẳng hàng) như Hình 6. Vẽ A’, B’ là ảnh của A, B qua phép quay. Hai tam giác OAB và OA’B’ có bằng nhau không?

        Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1

        Phương pháp giải:

        Quan sát hình 6 và xét các trường hợp bằng nhau của tam giác.

        Lời giải chi tiết:

        Ta có \({Q_{(O,{\rm{ }}\varphi )}}\) biến điểm A khác O thành điểm A’ sao cho \(OA{\rm{ }} = {\rm{ }}OA'\) và \(\left( {OA,{\rm{ }}OA'} \right){\rm{ }} = {\rm{ }}\varphi \;\) nên \(\widehat {AOA'} = \varphi \)

        Tương tự, ta có \({Q_{\left( {O,{\rm{ }}\varphi } \right)}}\;\) biến điểm B khác O thành điểm B’ sao cho \(OB{\rm{ }} = {\rm{ }}OB'\) và \(\left( {OB,{\rm{ }}OB'} \right){\rm{ }} = {\rm{ }}\varphi \) nên \(\widehat {BO{B'}} = \varphi \)

        Ta có \(\widehat {AOA'} = \widehat {BOB'}\left( { = \varphi } \right)\)

        Suy ra \(\widehat {AOB} + \widehat {BOA'} = \widehat {BOA'} + \widehat {A'OB'}\)

        Do đó \(\widehat {AOB} = \widehat {A'OB'}\)

        Xét \(\Delta \) OAB và \(\Delta \) OA’B’, có:

        OA = OA’ (chứng minh trên);

        OB = OB’ (chứng minh trên);

        \(\widehat {AOB} = \widehat {A'OB'}\) (chứng minh trên).

        Vậy \(\Delta \) OAB = \(\Delta \) OA’B’ (c.g.c).

        Cho hình vuông ABCD có cạnh bằng a và có tâm I, tìm ảnh qua phép quay \({Q_{(I,{\rm{ }}90^\circ )}}\;\) của các hình sau:

        a) Tam giác IAB;

        b) Đường thẳng BC;

        c) Đường tròn (B, a).

        Phương pháp giải:

        Để tìm ảnh của một hình, đường thẳng qua phép quay, ta tìm ảnh của các điểm thuộc hình, đường thẳng đó qua phép quay. Sau đó nối chúng với nhau.

        Lời giải chi tiết:

        Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 2

        a) Hình vuông ABCD có tâm I.

        Suy ra AC ⊥ BD tại I và IA = IB = IC = ID.

        Ta có phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\)biến:

        ⦁ Điểm I thành điểm I.

        ⦁ Điểm A thành điểm D;

        ⦁ Điểm B thành điểm A;

        Vậy ảnh của tam giác IAB qua phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\) là tam giác IDA.

        b) Ta có phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\)biến:

        ⦁ Điểm B thành điểm A;

        ⦁ Điểm C thành điểm B.

        Vậy ảnh của đường thẳng BC qua phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\) là đường thẳng AB.

        c) Ta có phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\) biến điểm B thành điểm A.

        Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 3

        Vậy ảnh của đường tròn (B, a) qua phép quay \({Q_{\left( {I,{\rm{ }}90^\circ } \right)}}\;\) là đường tròn (A, a).

        Kính lục phân là một dụng cụ quang học sử dụng gương quay để thực hiện phép quay \({Q_{(O,{\rm{ }}\varphi )}}\;\) biến tia Ox (song song với đường chân trời) thành tia Oy (song song với trục Trái Đất), nhờ đó đo được góc φ giữa trục của Trái Đất và đường chân trời tại vị trí của người đo. Hãy giải thích tại sao góc φ của phép quay này lại cho ta vĩ độ tại điểm sử dụng kính.

        Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 4

        Phương pháp giải:

        Quan sát hình 8 và suy luận để chứng minh

        Lời giải chi tiết:

        Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 5

        Gọi Iz là tia trùng với trục Trái Đất và nằm trên cùng một nửa mặt phẳng bờ IO chứa tia Ox, Oy.

        Kẻ tia It song song với tia Ox.

        Mà tia Oy song song với trục Trái Đất (giả thiết).

        Do đó \(\widehat {tIz} = \widehat {xOy} = \varphi \)

        Ta có tia Ox tiếp xúc với Trái Đất tại O.

        Suy ra Ox là tiếp tuyến của đường tròn (I, IO).

        Do đó \(Ox{\rm{ }} \bot {\rm{ }}IO.\)

        Mà Ox // Ot nên \(Ot{\rm{ }} \bot {\rm{ }}IO.\)

        Khi đó \(\widehat {tIz} + \widehat {zIO} = 90^\circ \,\,(1)\)

        Gọi Im là tia trùng với đường xích đạo và nằm trên cùng một nửa mặt phẳng bờ Iz chứa đoạn thẳng IO.

        Vì trục Trái Đất vuông góc với đường xích đạo nên ta có \(Iz \bot Im.\)

        Suy ra \(\widehat {mIO} + \widehat {zIO} = 90^\circ \,\,(2)\)

        Từ (1), (2), ta có \(\widehat {mIO} = \widehat {tIz} = \varphi \)

        Vậy góc φ của phép quay này lại cho ta vĩ độ tại điểm sử dụng kính.

        Vững bước trên hành trình chinh phục Toán 11 – mở rộng cánh cửa đại học ngay từ hôm nay! Đừng bỏ lỡ Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo, một nội dung then chốt thuộc chuyên mục toán lớp 11 trên nền tảng môn toán. Bộ bài tập toán trung học phổ thông được thiết kế chuyên sâu, cập nhật sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng chiến lược cho các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống kiến thức nâng cao, rèn kỹ năng giải bài chuyên nghiệp. Với phương pháp học trực quan, logic và tính ứng dụng cao, tài liệu này chính là người bạn đồng hành lý tưởng để tối ưu hiệu quả ôn luyện, phát triển tư duy học thuật và sẵn sàng chinh phục đỉnh cao tri thức trong tương lai.

        Giải mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo: Tổng quan

        Mục 2 của Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo thường tập trung vào một chủ đề cụ thể trong chương trình học. Việc nắm vững kiến thức nền tảng và phương pháp giải bài tập là vô cùng quan trọng để giải quyết các bài toán một cách hiệu quả. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải chi tiết cho từng bài tập trong mục 2 trang 27 và 28, đồng thời giải thích rõ ràng các bước thực hiện và lý thuyết liên quan.

        Nội dung chi tiết giải bài tập

        Bài 1: (Ví dụ minh họa - cần thay thế bằng nội dung thực tế từ sách giáo khoa)

        Đề bài: (Chèn đề bài cụ thể của bài tập 1)

        Lời giải: (Cung cấp lời giải chi tiết, bao gồm các bước giải, công thức sử dụng và giải thích rõ ràng. Sử dụng các thẻ HTML phù hợp để trình bày lời giải một cách rõ ràng và dễ hiểu.)

        Bài 2: (Ví dụ minh họa - cần thay thế bằng nội dung thực tế từ sách giáo khoa)

        Đề bài: (Chèn đề bài cụ thể của bài tập 2)

        Lời giải: (Cung cấp lời giải chi tiết, bao gồm các bước giải, công thức sử dụng và giải thích rõ ràng. Sử dụng các thẻ HTML phù hợp để trình bày lời giải một cách rõ ràng và dễ hiểu.)

        Bài 3: (Ví dụ minh họa - cần thay thế bằng nội dung thực tế từ sách giáo khoa)

        Đề bài: (Chèn đề bài cụ thể của bài tập 3)

        Lời giải: (Cung cấp lời giải chi tiết, bao gồm các bước giải, công thức sử dụng và giải thích rõ ràng. Sử dụng các thẻ HTML phù hợp để trình bày lời giải một cách rõ ràng và dễ hiểu.)

        Các kiến thức liên quan và lưu ý quan trọng

        Để giải quyết các bài tập trong mục 2 trang 27, 28, bạn cần nắm vững các kiến thức sau:

        • Kiến thức 1: (Giải thích kiến thức 1 một cách chi tiết và dễ hiểu)
        • Kiến thức 2: (Giải thích kiến thức 2 một cách chi tiết và dễ hiểu)
        • Kiến thức 3: (Giải thích kiến thức 3 một cách chi tiết và dễ hiểu)

        Lưu ý:

        1. Luôn đọc kỹ đề bài và xác định rõ yêu cầu của bài toán.
        2. Sử dụng các công thức và định lý một cách chính xác.
        3. Kiểm tra lại kết quả sau khi giải xong bài toán.

        Ví dụ minh họa nâng cao

        (Cung cấp một ví dụ bài tập nâng cao liên quan đến chủ đề của mục 2, trang 27, 28. Giải thích chi tiết lời giải và các bước thực hiện.)

        Tổng kết

        Hy vọng rằng bài viết này đã cung cấp cho bạn những lời giải chi tiết và hữu ích cho các bài tập trong mục 2 trang 27, 28 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo. Hãy luyện tập thường xuyên để nắm vững kiến thức và kỹ năng giải toán. Chúc bạn học tập tốt!

        Bài tậpLời giải
        Bài 1(Tóm tắt lời giải bài 1)
        Bài 2(Tóm tắt lời giải bài 2)
        Bài 3(Tóm tắt lời giải bài 3)
        Nguồn: toan11.edu.vn

        Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!