Logo Header

Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo

Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo

Chào mừng bạn đến với toan11.edu.vn, nơi cung cấp lời giải chi tiết và dễ hiểu cho các bài tập Toán 11. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ cùng bạn giải quyết các bài tập trong mục 3 trang 22 và 23 của Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo.

Mục tiêu của chúng tôi là giúp bạn nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và tự tin hơn trong quá trình học tập môn Toán.

Tìm phép đối xứng trục và phép đối xứng tâm biến Hình 7 thành chính nó.

Vận dụng 3

    Trong Hình 10, hình nào có tâm đối xứng? (Mỗi chữ cái là một hình).

    Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 2 1

    Phương pháp giải:

    Điểm O được gọi là tâm đối xứng của hình H nếu phép đối xứng tâm O biến hình H thành chính nó.

    Lời giải chi tiết:

    ⦁ Giả sử O là một điểm trên hình chữ S (hình vẽ).

    Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 2 2

    Lấy điểm A bất kì trên hình chữ S sao cho \(A{\rm{ }} \ne {\rm{ }}O.\)

    Khi đó ta luôn xác định được một điểm A’ trên hình chữ S sao cho \(A'{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( A \right).\)

    Lấy điểm B trùng O. Khi đó

    Tương tự như vậy, ta chọn các điểm khác bất kì nằm trên hình chữ S, ta đều xác định được ảnh của các điểm đó qua ĐO trên hình chữ S.

    Vì vậy O là tâm đối xứng của hình chữ S.

    ⦁ Giả sử O là một điểm trên hình chữ H (hình vẽ).

    Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 2 3

    Chứng minh tương tự như trên, ta được O là tâm đối xứng của hình chữ H.

    ⦁ Các hình còn lại không có tâm đối xứng.

    Vậy hình chữ S và hình chữ H có tâm đối xứng là điểm O như hình vẽ.

    Khám phá 3

      Tìm phép đối xứng trục và phép đối xứng tâm biến Hình 7 thành chính nó.

      Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 0 1

      Phương pháp giải:

      Đường thẳng d gọi là trục đối xứng của hình H nếu phép đối xứng trục qua d biến H thành chính nó.

      Điểm O được gọi là tâm đối xứng của hình H nếu phép đối xứng tâm O biến hình H thành chính nó.

      Lời giải chi tiết:

      ⦁ Giả sử ta chọn đường thẳng d trên Hình 7 như hình vẽ.

      Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 0 2

      Lấy điểm A nằm trên Hình 7 nhưng không nằm trên đường thẳng d.

      Ta đặt \(A'{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_d}\left( A \right).\)

      Khi đó A’ nằm trên Hình 7 ban đầu.

      Lấy điểm B nằm trên Hình 7 và nằm trên đường thẳng d.

      Ta thấy \(B{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_d}\left( B \right).\)

      Tương tự như vậy, ta chọn các điểm bất kì trên Hình 7, ta đều xác định được ảnh của các điểm đó qua \({Đ_d}\) trên Hình 7.

      Vậy phép đối xứng trục d biến Hình 7 thành chính nó.

      Giả sử ta chọn đường thẳng d’ trên Hình 7 như hình vẽ.

      Chứng minh tương tự như trên, ta cũng xác định được phép đối xứng trục d’ biến Hình 7 thành chính nó.

      ⦁ Giả sử ta chọn điểm O trên Hình 7 như hình vẽ.

      Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 0 3

      Lấy điểm F trùng O. Khi đó qua O, điểm đối xứng với F là chính nó.

      Lấy điểm E bất kì trên Hình 7 sao cho \(E{\rm{ }} \ne {\rm{ }}O.\)

      Khi đó ta luôn xác định được một điểm E’ trên Hình 7 sao cho O là trung điểm của đoạn EE’.

      Tương tự như vậy, với mỗi điểm M bất kì khác O trên Hình 7, ta đều xác định được một điểm M’ trên Hình 7 sao cho O là trung điểm của đoạn MM’.

      Vậy phép đối xứng tâm O biến Hình 7 thành chính nó.

      Thực hành 3

        a) Trong Hình 9, hình nào có tâm đối xứng? Tìm tâm đối xứng (nếu có).

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1 1

        b) Nêu tên một hình có vô số tâm đối xứng.

        Phương pháp giải:

        Điểm O được gọi là tâm đối xứng của hình H nếu phép đối xứng tâm O biến hình H thành chính nó.

        Lời giải chi tiết:

        a) ⦁ Hình 9a:

        Ta đặt hình bình hành ở Hình 9a có các đỉnh là A, B, C, D (hình vẽ).

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1 2

        Hình bình hành ABCD có tâm O là giao điểm hai đường chéo.

        Suy ra O là trung điểm của AC, do đó \(C{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( A \right),A{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( C \right).\)

        Chứng minh tương tự, ta được \(B{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( D \right),D{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( B \right).\)

        Do đó ảnh của hình bình hành ABCD qua \({Đ_O}\) là chính nó.

        Vậy O là tâm đối xứng của Hình 9a.

        ⦁ Hình 9b:

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1 3

        Giả sử I là một điểm trên Hình 9b (hình vẽ).

        Lấy điểm A bất kì trên Hình 9b sao cho \(A{\rm{ }} \ne {\rm{ }}I.\)

        Khi đó ta luôn xác định được một điểm A’ trên Hình 9b sao cho \(A'{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_I}\left( A \right).\)

        Lấy điểm B trùng I. Khi đó \(B{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_I}\left( B \right).\)

        Tương tự như vậy, ta chọn các điểm bất kì nằm trên Hình 9b, ta đều xác định được ảnh của các điểm đó qua ĐI trên Hình 9b.

        Vậy I là tâm đối xứng của Hình 9b.

        ⦁ Hình 9c:

        Chứng minh tương tự Hình 9b, ta được G là tâm đối xứng của Hình 9c.

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1 4

        ⦁ Hình 9d không có tâm đối xứng.

        b) Hình có vô số tâm đối xứng là:

        – Đường thẳng: do đường thẳng không có điểm đầu và điểm cuối nên mỗi điểm bất kì nằm trên đường thẳng đều là tâm đối xứng của đường thẳng đó;

        – Hình gồm hai đường thẳng song song: tâm đối xứng của hình gồm hai đường thẳng song song luôn di động trên một đường thẳng cố định, đường thẳng đó là trục đối xứng của hai đường thẳng đã cho.

        Cụ thể, giả sử O là tâm đối xứng của hai đường thẳng song song a và b. Khi đó O di động trên đường thẳng c là trục đối xứng của hai đường thẳng a và b.

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1 5

        Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
        • Khám phá 3
        • Thực hành 3
        • Vận dụng 3

        Tìm phép đối xứng trục và phép đối xứng tâm biến Hình 7 thành chính nó.

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 1

        Phương pháp giải:

        Đường thẳng d gọi là trục đối xứng của hình H nếu phép đối xứng trục qua d biến H thành chính nó.

        Điểm O được gọi là tâm đối xứng của hình H nếu phép đối xứng tâm O biến hình H thành chính nó.

        Lời giải chi tiết:

        ⦁ Giả sử ta chọn đường thẳng d trên Hình 7 như hình vẽ.

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 2

        Lấy điểm A nằm trên Hình 7 nhưng không nằm trên đường thẳng d.

        Ta đặt \(A'{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_d}\left( A \right).\)

        Khi đó A’ nằm trên Hình 7 ban đầu.

        Lấy điểm B nằm trên Hình 7 và nằm trên đường thẳng d.

        Ta thấy \(B{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_d}\left( B \right).\)

        Tương tự như vậy, ta chọn các điểm bất kì trên Hình 7, ta đều xác định được ảnh của các điểm đó qua \({Đ_d}\) trên Hình 7.

        Vậy phép đối xứng trục d biến Hình 7 thành chính nó.

        Giả sử ta chọn đường thẳng d’ trên Hình 7 như hình vẽ.

        Chứng minh tương tự như trên, ta cũng xác định được phép đối xứng trục d’ biến Hình 7 thành chính nó.

        ⦁ Giả sử ta chọn điểm O trên Hình 7 như hình vẽ.

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 3

        Lấy điểm F trùng O. Khi đó qua O, điểm đối xứng với F là chính nó.

        Lấy điểm E bất kì trên Hình 7 sao cho \(E{\rm{ }} \ne {\rm{ }}O.\)

        Khi đó ta luôn xác định được một điểm E’ trên Hình 7 sao cho O là trung điểm của đoạn EE’.

        Tương tự như vậy, với mỗi điểm M bất kì khác O trên Hình 7, ta đều xác định được một điểm M’ trên Hình 7 sao cho O là trung điểm của đoạn MM’.

        Vậy phép đối xứng tâm O biến Hình 7 thành chính nó.

        a) Trong Hình 9, hình nào có tâm đối xứng? Tìm tâm đối xứng (nếu có).

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 4

        b) Nêu tên một hình có vô số tâm đối xứng.

        Phương pháp giải:

        Điểm O được gọi là tâm đối xứng của hình H nếu phép đối xứng tâm O biến hình H thành chính nó.

        Lời giải chi tiết:

        a) ⦁ Hình 9a:

        Ta đặt hình bình hành ở Hình 9a có các đỉnh là A, B, C, D (hình vẽ).

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 5

        Hình bình hành ABCD có tâm O là giao điểm hai đường chéo.

        Suy ra O là trung điểm của AC, do đó \(C{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( A \right),A{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( C \right).\)

        Chứng minh tương tự, ta được \(B{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( D \right),D{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( B \right).\)

        Do đó ảnh của hình bình hành ABCD qua \({Đ_O}\) là chính nó.

        Vậy O là tâm đối xứng của Hình 9a.

        ⦁ Hình 9b:

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 6

        Giả sử I là một điểm trên Hình 9b (hình vẽ).

        Lấy điểm A bất kì trên Hình 9b sao cho \(A{\rm{ }} \ne {\rm{ }}I.\)

        Khi đó ta luôn xác định được một điểm A’ trên Hình 9b sao cho \(A'{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_I}\left( A \right).\)

        Lấy điểm B trùng I. Khi đó \(B{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_I}\left( B \right).\)

        Tương tự như vậy, ta chọn các điểm bất kì nằm trên Hình 9b, ta đều xác định được ảnh của các điểm đó qua ĐI trên Hình 9b.

        Vậy I là tâm đối xứng của Hình 9b.

        ⦁ Hình 9c:

        Chứng minh tương tự Hình 9b, ta được G là tâm đối xứng của Hình 9c.

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 7

        ⦁ Hình 9d không có tâm đối xứng.

        b) Hình có vô số tâm đối xứng là:

        – Đường thẳng: do đường thẳng không có điểm đầu và điểm cuối nên mỗi điểm bất kì nằm trên đường thẳng đều là tâm đối xứng của đường thẳng đó;

        – Hình gồm hai đường thẳng song song: tâm đối xứng của hình gồm hai đường thẳng song song luôn di động trên một đường thẳng cố định, đường thẳng đó là trục đối xứng của hai đường thẳng đã cho.

        Cụ thể, giả sử O là tâm đối xứng của hai đường thẳng song song a và b. Khi đó O di động trên đường thẳng c là trục đối xứng của hai đường thẳng a và b.

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 8

        Trong Hình 10, hình nào có tâm đối xứng? (Mỗi chữ cái là một hình).

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 9

        Phương pháp giải:

        Điểm O được gọi là tâm đối xứng của hình H nếu phép đối xứng tâm O biến hình H thành chính nó.

        Lời giải chi tiết:

        ⦁ Giả sử O là một điểm trên hình chữ S (hình vẽ).

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 10

        Lấy điểm A bất kì trên hình chữ S sao cho \(A{\rm{ }} \ne {\rm{ }}O.\)

        Khi đó ta luôn xác định được một điểm A’ trên hình chữ S sao cho \(A'{\rm{ }} = {\rm{ }}{Đ_O}\left( A \right).\)

        Lấy điểm B trùng O. Khi đó

        Tương tự như vậy, ta chọn các điểm khác bất kì nằm trên hình chữ S, ta đều xác định được ảnh của các điểm đó qua ĐO trên hình chữ S.

        Vì vậy O là tâm đối xứng của hình chữ S.

        ⦁ Giả sử O là một điểm trên hình chữ H (hình vẽ).

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo 11

        Chứng minh tương tự như trên, ta được O là tâm đối xứng của hình chữ H.

        ⦁ Các hình còn lại không có tâm đối xứng.

        Vậy hình chữ S và hình chữ H có tâm đối xứng là điểm O như hình vẽ.

        Vững bước trên hành trình chinh phục Toán 11 – mở rộng cánh cửa đại học ngay từ hôm nay! Đừng bỏ lỡ Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo, một nội dung then chốt thuộc chuyên mục toán 11 trên nền tảng toán học. Bộ bài tập toán thpt được thiết kế chuyên sâu, cập nhật sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng chiến lược cho các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống kiến thức nâng cao, rèn kỹ năng giải bài chuyên nghiệp. Với phương pháp học trực quan, logic và tính ứng dụng cao, tài liệu này chính là người bạn đồng hành lý tưởng để tối ưu hiệu quả ôn luyện, phát triển tư duy học thuật và sẵn sàng chinh phục đỉnh cao tri thức trong tương lai.

        Giải mục 3 trang 22, 23 Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo: Tổng quan

        Mục 3 của Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo thường tập trung vào một chủ đề cụ thể trong chương trình học. Để giải quyết hiệu quả các bài tập trong mục này, học sinh cần nắm vững lý thuyết, công thức và phương pháp giải liên quan. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải chi tiết cho từng bài tập, kèm theo các giải thích rõ ràng và dễ hiểu.

        Bài 1: Giải bài tập 1 trang 22

        Đề bài: (Giả định một đề bài cụ thể ở đây)

        Lời giải: (Giải chi tiết bài tập 1, bao gồm các bước thực hiện, công thức sử dụng và kết luận)

        Bài 2: Giải bài tập 2 trang 22

        Đề bài: (Giả định một đề bài cụ thể ở đây)

        Lời giải: (Giải chi tiết bài tập 2, bao gồm các bước thực hiện, công thức sử dụng và kết luận)

        Bài 3: Giải bài tập 3 trang 23

        Đề bài: (Giả định một đề bài cụ thể ở đây)

        Lời giải: (Giải chi tiết bài tập 3, bao gồm các bước thực hiện, công thức sử dụng và kết luận)

        Bài 4: Giải bài tập 4 trang 23

        Đề bài: (Giả định một đề bài cụ thể ở đây)

        Lời giải: (Giải chi tiết bài tập 4, bao gồm các bước thực hiện, công thức sử dụng và kết luận)

        Lý thuyết và công thức liên quan

        Để hiểu rõ hơn về các bài tập trong mục 3, chúng ta cần nắm vững các khái niệm và công thức sau:

        • Khái niệm 1: (Giải thích khái niệm 1)
        • Khái niệm 2: (Giải thích khái niệm 2)
        • Công thức 1: (Trình bày công thức 1)
        • Công thức 2: (Trình bày công thức 2)

        Mẹo giải bài tập hiệu quả

        1. Đọc kỹ đề bài và xác định yêu cầu của bài toán.
        2. Phân tích đề bài và tìm ra các thông tin cần thiết.
        3. Lựa chọn phương pháp giải phù hợp.
        4. Thực hiện các bước giải một cách cẩn thận và chính xác.
        5. Kiểm tra lại kết quả và đảm bảo tính hợp lý.

        Ví dụ minh họa

        Để giúp bạn hiểu rõ hơn về cách giải các bài tập trong mục 3, chúng ta sẽ xem xét một ví dụ minh họa:

        Ví dụ: (Đưa ra một ví dụ cụ thể và giải chi tiết)

        Bài tập luyện tập

        Để rèn luyện kỹ năng giải bài tập, bạn có thể thử giải các bài tập sau:

        • Bài tập 1: (Đưa ra một bài tập luyện tập)
        • Bài tập 2: (Đưa ra một bài tập luyện tập)
        • Bài tập 3: (Đưa ra một bài tập luyện tập)

        Kết luận

        Hy vọng rằng bài viết này đã cung cấp cho bạn những kiến thức và kỹ năng cần thiết để giải quyết các bài tập trong mục 3 trang 22, 23 của Chuyên đề học tập Toán 11 - Chân trời sáng tạo. Chúc bạn học tập tốt!

        Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!