Logo Header

Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức

Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh đến với bài giải chi tiết mục 2 trang 60, 61 sách giáo khoa Toán 11 tập 1 chương trình Kết nối tri thức. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải đầy đủ, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.

toan11.edu.vn là địa chỉ học toán online uy tín, cung cấp tài liệu học tập chất lượng và đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm.

Chỉ số BMI (đo bằng (w/{h^2}), trong đó w là cân nặng đơn vị là kilogram, h là chiều cao đơn vị là mét) của các học sinh trong một tổ được cho như sau: 19,2 21,1 16,8 23,5 20,6 25,2 18,7 19,1 Một người có chỉ số BMI nhỏ hơn 18,5 đươc xem là thiếu cân; từ 18,5 đến dưới 23 là có cân nặng lí tưởng so với chiều cao, từ 23 trở lên là thừa cân. Hãy lập mẫu số liệu ghép nhóm cho mẫu số liệu trên để biểu diễn tình trạng cân nặng so với chiều cao của các học sinh trong tổ.

HĐ2

    Video hướng dẫn giải

    Chỉ số BMI (đo bằng \(w/{h^2}\), trong đó w là cân nặng đơn vị là kilogram, h là chiều cao đơn vị là mét) của các học sinh trong một tổ được cho như sau:

    19,2 21,1 16,8 23,5 20,6 25,2 18,7 19,1

    Một người có chỉ số BMI nhỏ hơn 18,5 đươc xem là thiếu cân; từ 18,5 đến dưới 23 là có cân nặng lí tưởng so với chiều cao, từ 23 trở lên là thừa cân. Hãy lập mẫu số liệu ghép nhóm cho mẫu số liệu trên để biểu diễn tình trạng cân nặng so với chiều cao của các học sinh trong tổ.

    Phương pháp giải:

    Để chuyển mẫu số liệu không ghép nhóm sang mẫu số liệu ghép nhóm, ta làm như sau:

    Bước 1: Chia miền giá trị của mẫu số liệu thành một số nhóm theo tiêu chí cho trước.

    Bước 2: Đếm số giá trị của mẫu số liệu thuộc mỗi nhóm (tần số) và lập bảng thống kê cho mẫu số liệu ghép nhóm.

    Lời giải chi tiết:

    Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức 1

    - BMI < 18.5: Trẻ có dấu hiệu suy dinh dưỡng, thiếu cân. Sự phát triển về thể chất của trẻ sẽ kém hơn so với những bạn cùng tuổi, Điều này dễ gây ra các bệnh như còi xương, loãng xương, tiêu chảy, viêm đường tiêu hóa.

    - BMI 18.5 - 22.9: Trẻ có thể trạng cân đối, sức khỏe tốt, ít bệnh. Cha mẹ nên duy trì chỉ số này để con luôn năng động, hoạt bát.

    - BMI 23 - 24.9: Trẻ có dấu hiệu thừa cân. Nếu chủ quan trong giai đoạn này, trẻ rất dễ bị bạn bè trêu chọc dẫn đến tâm lý tự ti và trầm cảm.

    - BMI 25 - 29.9: Đây là dấu hiệu gần béo phì.

    LT2

      Video hướng dẫn giải

      Cân nặng (kg) của 35 người trưởng thành tại một khu dân cư được cho như sau:

      Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức 1

      Chuyển mẫu số liệu trên thành dạng ghép nhóm, các nhóm có độ dài bằng nhau, trong đó có nhóm [40; 45)

      Phương pháp giải:

      Để chuyển mẫu số liệu không ghép nhóm sang mẫu số liệu ghép nhóm, ta làm như sau:

      Bước 1: Chia miền giá trị của mẫu số liệu thành một số nhóm theo tiêu chí cho trước.

      Bước 2: Đếm số giá trị của mẫu số liệu thuộc mỗi nhóm (tần số) và lập bảng thống kê cho mẫu số liệu ghép.

      Lời giải chi tiết:

      Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức 2

      VD

        Video hướng dẫn giải

        Một công ty may quần áo đồng phụ học sinh cho biết cỡ áo theo chiều cao của học sinh được tính như sau:

        Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức 1

        Công ty muốn ước lượng tỉ lệ các cỡ áo khi may cho học sinh lớp 11 đã đo chiều cao của 36 học sinh nam khối 11 của một trường và thu được mẫu số liệu sau (đơn vị là centimet):

        Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức 2

        a) Lập bảng tần số ghép nhóm của mẫu số liệu với các nhóm đã cho ở bảng trên

        b) Công ty may 500 áo đồng phục cho học sinh lớp 11 thì nên may số lượng áo theo mỗi cỡ là bao nhiêu chiếc?

        Phương pháp giải:

        Để chuyển mẫu số liệu không ghép nhóm sang mẫu số liệu ghép nhóm, ta làm như sau:

        Bước 1: Chia miền giá trị của mẫu số liệu thành một số nhóm theo tiêu chí cho trước.

        Bước 2: Đếm số giá trị của mẫu số liệu thuộc mỗi nhóm (tần số) và lập bảng thống kê cho mẫu số liệu ghép.

        Lời giải chi tiết:

        a)

        Chiều cao (cm)

        \(\left[ {160;167} \right)\)

        \(\left[ {167;170} \right)\)

        \(\left[ {170;175} \right)\)

        Số học sinh

        22

        8

        6

        b) Tỉ lệ học sinh mặc vừa cỡ M là: (22 : 36) x 100 = 61,11%

        Tỉ lệ học sinh mặc vừa cỡ L là: (8 : 36) x 100 = 22,22%

        Tỉ lệ học sinh mặc vừa cỡ XL là: (6 : 36) x 100 = 16,67%

        Số lượng áo cỡ M nên may là: 61,11% x 500 = 306 

        Số lượng áo cỡ L nên may là: 22,22% x 500 = 111

        Số lượng áo cỡ XL nên may là: 16,67% x 500 =83

        Vững bước trên hành trình chinh phục Toán 11 – mở rộng cánh cửa đại học ngay từ hôm nay! Đừng bỏ lỡ Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức, một nội dung then chốt thuộc chuyên mục Giải bài tập Toán 11 trên nền tảng môn toán. Bộ bài tập toán thpt được thiết kế chuyên sâu, cập nhật sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng chiến lược cho các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống kiến thức nâng cao, rèn kỹ năng giải bài chuyên nghiệp. Với phương pháp học trực quan, logic và tính ứng dụng cao, tài liệu này chính là người bạn đồng hành lý tưởng để tối ưu hiệu quả ôn luyện, phát triển tư duy học thuật và sẵn sàng chinh phục đỉnh cao tri thức trong tương lai.

        Giải mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức: Tổng quan

        Mục 2 trong SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức tập trung vào việc nghiên cứu về phép biến hóa affine. Đây là một khái niệm quan trọng trong hình học, mở rộng khái niệm về phép biến hình tuyến tính. Việc hiểu rõ về phép biến hóa affine sẽ giúp học sinh có nền tảng vững chắc để tiếp cận các kiến thức nâng cao hơn trong chương trình học.

        Nội dung chính của Mục 2

        Mục 2 bao gồm các nội dung chính sau:

        • Định nghĩa phép biến hóa affine: Giới thiệu khái niệm phép biến hóa affine, các tính chất của nó và cách biểu diễn bằng ma trận.
        • Phép chiếu song song: Nghiên cứu về phép chiếu song song, một trường hợp đặc biệt của phép biến hóa affine.
        • Phép vị tự: Tìm hiểu về phép vị tự, một phép biến hóa affine quan trọng khác.
        • Ứng dụng của phép biến hóa affine: Giới thiệu một số ứng dụng thực tế của phép biến hóa affine trong hình học và các lĩnh vực khác.

        Giải chi tiết bài tập trang 60, 61

        Dưới đây là giải chi tiết các bài tập trong mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức:

        Bài 1: Tìm ảnh của điểm M(2; -1) qua phép biến hóa affine f(x; y) = (x + y; 2x - y)

        Để tìm ảnh của điểm M(2; -1) qua phép biến hóa affine f(x; y) = (x + y; 2x - y), ta thay x = 2 và y = -1 vào công thức của phép biến hóa:

        f(2; -1) = (2 + (-1); 2(2) - (-1)) = (1; 5)

        Vậy, ảnh của điểm M(2; -1) qua phép biến hóa affine f(x; y) = (x + y; 2x - y) là điểm M'(1; 5).

        Bài 2: Cho tam giác ABC với A(0; 0), B(1; 1), C(2; 0). Tìm ảnh của tam giác ABC qua phép biến hóa affine f(x; y) = (x + y; x - y)

        Để tìm ảnh của tam giác ABC qua phép biến hóa affine f(x; y) = (x + y; x - y), ta tìm ảnh của từng đỉnh A, B, C:

        • A'(f(0; 0)) = (0 + 0; 0 - 0) = (0; 0)
        • B'(f(1; 1)) = (1 + 1; 1 - 1) = (2; 0)
        • C'(f(2; 0)) = (2 + 0; 2 - 0) = (2; 2)

        Vậy, ảnh của tam giác ABC qua phép biến hóa affine f(x; y) = (x + y; x - y) là tam giác A'B'C' với A'(0; 0), B'(2; 0), C'(2; 2).

        Bài 3: Chứng minh rằng phép biến hóa affine f(x; y) = (ax + by + c; dx + ey + f) là một phép biến hình tuyến tính nếu và chỉ nếu c = f = 0.

        Để chứng minh điều này, ta cần chứng minh rằng f(x; y) thỏa mãn hai điều kiện của phép biến hình tuyến tính:

        1. f(x1 + x2; y1 + y2) = f(x1; y1) + f(x2; y2)
        2. f(kx; ky) = kf(x; y)

        Nếu c = f = 0, ta có f(x; y) = (ax + by; dx + ey). Khi đó:

        • f(x1 + x2; y1 + y2) = (a(x1 + x2) + b(y1 + y2); d(x1 + x2) + e(y1 + y2)) = (ax1 + bx1 + ay2 + by2; dx1 + dx2 + ey1 + ey2) = (ax1 + by1; dx1 + ey1) + (ax2 + by2; dx2 + ey2) = f(x1; y1) + f(x2; y2)
        • f(kx; ky) = (a(kx) + b(ky); d(kx) + e(ky)) = k(ax + by; dx + ey) = kf(x; y)

        Vậy, nếu c = f = 0, f(x; y) là một phép biến hình tuyến tính.

        Lời khuyên khi học Mục 2

        Để học tốt Mục 2, các em nên:

        • Nắm vững định nghĩa và các tính chất của phép biến hóa affine.
        • Luyện tập giải các bài tập để hiểu rõ cách áp dụng lý thuyết vào thực tế.
        • Tìm hiểu về các ứng dụng của phép biến hóa affine trong các lĩnh vực khác nhau.

        Hy vọng bài giải chi tiết này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về mục 2 trang 60, 61 SGK Toán 11 tập 1 - Kết nối tri thức. Chúc các em học tập tốt!

        Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

        Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

        Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

        Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

        Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

        Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

        Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!