Chào mừng các em học sinh đến với bài giải chi tiết mục 1 trang 105, 106, 107 sách giáo khoa Toán 9 tập 2. Tại toan11.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải đầy đủ, chính xác và dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.
Bài học này tập trung vào việc... (nội dung giới thiệu ngắn gọn về chủ đề bài học)
Dưới đây là hai bảng thống kê kết quả kiểm tra cân nặng của cá nuôi ở hai ao với hai điều kiện chăm sóc A, B: Cá được xem là đảm bảo chất lượng nếu đạt khối lượng không dưới 700 g. Vậy cá nuôi ở diều kiện A hay B cho kết quả tốt hơn? Để trả lời câu hỏi này, bạn Nam phân tích: Đối chiếu hai bảng thì thấy: • Loại 700 g: nuôi ở điều kiện A đạt 30 con, nuôi ở điều kiện B đạt ít hơn (25 con); • Loại 800 g: nuôi ở điều kiện A đạt 80 con, nuôi ở điều kiện B đạt ít hơn (75 con); • Loại 900 g: nu
Trả lời câu hỏi Hoạt động 1 trang 105SGK Toán 9 Cùng khám phá
Dưới đây là hai bảng thống kê kết quả kiểm tra cân nặng của cá nuôi ở hai ao với hai điều kiện chăm sóc A, B: 
Cá được xem là đảm bảo chất lượng nếu đạt khối lượng không dưới 700 g. Vậy cá nuôi ở diều kiện A hay B cho kết quả tốt hơn?Để trả lời câu hỏi này, bạn Nam phân tích: Đối chiếu hai bảng thì thấy:• Loại 700 g: nuôi ở điều kiện A đạt 30 con, nuôi ở điều kiện B đạt ít hơn (25 con);• Loại 800 g: nuôi ở điều kiện A đạt 80 con, nuôi ở điều kiện B đạt ít hơn (75 con);• Loại 900 g: nuôi ở điều kiện A đạt 40 con, nuôi ở điều kiện B đạt ít hơn (38 con).Suy ra cá nuôi ở điều kiện A cho kết quả tốt hơn.Em có tán thành cách phân tích của Nam không? Vì sao? Nếu không tán thành thì hãy thử đề xuất một cách phân tích khác.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ dữ liệu đề bài và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Em không tán thành cách phân tích của Nam vì còn cả loại cá 500 g và 600 g cần xét đến. Nên tính tỉ lệ từng loại các rồi so sánh.
Trả lời câu hỏi Luyện tập 2 trang 108SGK Toán 9 Cùng khám phá
Trở lại với hai mẫu số liệu cho ở các Bảng 10.12a và Bảng 10.12b trong Hoạt động 1.
a) Lập bảng tần số tương đối ứng với hai bảng dữ liệu đã cho.
b) Nếu số các bắt lên để kiểm tra đại diện được cho cá trong mỗi ao thì có thể dự kiến số cá đạt yêu cầu trong mỗi ao là bao nhiêu phần trăm? Giữa hai điều kiện chăm sóc A và B, có thể nói là điều kiện nào đạt hiệu quả tốt hơn?
Phương pháp giải:
Công thức tính tần tương đối: \({f_i} = \frac{{{n_i}}}{N}.100\% \) và lập bảng tần số tương đối rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Bảng 10.12a
Bảng 10.12b
b) Dự kiến số cá đạt yêu cầu bắt lên trong ao Bảng 10.12a là 40% + 20% = 60%.
Dự kiến số cá đạt yêu cầu bắt lên trong ao Bảng 10.12b là 50% + 25,3% = 75,3%.
Vậy giữa hai điều kiện chăm sóc A và B, có thể nói là điều kiện chăm sóc B đạt hiệu quả tốt hơn.
Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 107 SGK Toán 9 Cùng khám phá
a) Điểm kiểm tra môn Ngữ Văn của học sinh lớp 9A1 được thống kê trong Bảng 10.14a.
Lập bảng tần số tươg đối của bảng điểm đã cho (làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).
b) Cũng với bài kiểm tra này, căn cứ vào bảng điểm của lớp 9A2, bạn Tùng lập bảng tần số tương đối dưới đây:
Hãy kiểm tra xem bảng của bạn Tùng lập có chính xác không. Giải thích cách kiểm tra của em.
Phương pháp giải:
Công thức tính tần tương đối: \({f_i} = \frac{{{n_i}}}{N}.100\% \).
Lời giải chi tiết:
a)
b) Ta có tổng phần trăm của tần số tương đối là 100%.
Mà tổng tần số tương đối điểm của lớp 9A2 bạn Tùng lập ra có:
11,9% + 31,1% + 26,2% + 19,1% + 11,9% = 100,2%.
Vậy bảng của bạn Tùng lập không chính xác.
Trả lời câu hỏi Hoạt động 1 trang 105SGK Toán 9 Cùng khám phá
Dưới đây là hai bảng thống kê kết quả kiểm tra cân nặng của cá nuôi ở hai ao với hai điều kiện chăm sóc A, B: 
Cá được xem là đảm bảo chất lượng nếu đạt khối lượng không dưới 700 g. Vậy cá nuôi ở diều kiện A hay B cho kết quả tốt hơn?Để trả lời câu hỏi này, bạn Nam phân tích: Đối chiếu hai bảng thì thấy:• Loại 700 g: nuôi ở điều kiện A đạt 30 con, nuôi ở điều kiện B đạt ít hơn (25 con);• Loại 800 g: nuôi ở điều kiện A đạt 80 con, nuôi ở điều kiện B đạt ít hơn (75 con);• Loại 900 g: nuôi ở điều kiện A đạt 40 con, nuôi ở điều kiện B đạt ít hơn (38 con).Suy ra cá nuôi ở điều kiện A cho kết quả tốt hơn.Em có tán thành cách phân tích của Nam không? Vì sao? Nếu không tán thành thì hãy thử đề xuất một cách phân tích khác.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ dữ liệu đề bài và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Em không tán thành cách phân tích của Nam vì còn cả loại cá 500 g và 600 g cần xét đến. Nên tính tỉ lệ từng loại các rồi so sánh.
Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 107 SGK Toán 9 Cùng khám phá
a) Điểm kiểm tra môn Ngữ Văn của học sinh lớp 9A1 được thống kê trong Bảng 10.14a.
Lập bảng tần số tươg đối của bảng điểm đã cho (làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).
b) Cũng với bài kiểm tra này, căn cứ vào bảng điểm của lớp 9A2, bạn Tùng lập bảng tần số tương đối dưới đây:
Hãy kiểm tra xem bảng của bạn Tùng lập có chính xác không. Giải thích cách kiểm tra của em.
Phương pháp giải:
Công thức tính tần tương đối: \({f_i} = \frac{{{n_i}}}{N}.100\% \).
Lời giải chi tiết:
a)
b) Ta có tổng phần trăm của tần số tương đối là 100%.
Mà tổng tần số tương đối điểm của lớp 9A2 bạn Tùng lập ra có:
11,9% + 31,1% + 26,2% + 19,1% + 11,9% = 100,2%.
Vậy bảng của bạn Tùng lập không chính xác.
Trả lời câu hỏi Luyện tập 2 trang 108SGK Toán 9 Cùng khám phá
Trở lại với hai mẫu số liệu cho ở các Bảng 10.12a và Bảng 10.12b trong Hoạt động 1.
a) Lập bảng tần số tương đối ứng với hai bảng dữ liệu đã cho.
b) Nếu số các bắt lên để kiểm tra đại diện được cho cá trong mỗi ao thì có thể dự kiến số cá đạt yêu cầu trong mỗi ao là bao nhiêu phần trăm? Giữa hai điều kiện chăm sóc A và B, có thể nói là điều kiện nào đạt hiệu quả tốt hơn?
Phương pháp giải:
Công thức tính tần tương đối: \({f_i} = \frac{{{n_i}}}{N}.100\% \) và lập bảng tần số tương đối rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Bảng 10.12a
Bảng 10.12b
b) Dự kiến số cá đạt yêu cầu bắt lên trong ao Bảng 10.12a là 40% + 20% = 60%.
Dự kiến số cá đạt yêu cầu bắt lên trong ao Bảng 10.12b là 50% + 25,3% = 75,3%.
Vậy giữa hai điều kiện chăm sóc A và B, có thể nói là điều kiện chăm sóc B đạt hiệu quả tốt hơn.
Mục 1 của SGK Toán 9 tập 2 thường xoay quanh các kiến thức về hàm số bậc hai, bao gồm định nghĩa, tính chất, đồ thị và ứng dụng. Việc nắm vững kiến thức này là nền tảng quan trọng để giải quyết các bài toán phức tạp hơn trong chương trình học.
Các bài tập trong mục này thường yêu cầu học sinh:
Bài tập 1 yêu cầu... (Giải chi tiết bài tập 1, bao gồm các bước giải, giải thích rõ ràng và ví dụ minh họa)
Bài tập 2 yêu cầu... (Giải chi tiết bài tập 2, bao gồm các bước giải, giải thích rõ ràng và ví dụ minh họa)
Bài tập 3 yêu cầu... (Giải chi tiết bài tập 3, bao gồm các bước giải, giải thích rõ ràng và ví dụ minh họa)
Để giải các bài tập về hàm số bậc hai một cách hiệu quả, các em cần lưu ý:
Hàm số bậc hai có nhiều ứng dụng trong thực tế, ví dụ như:
Hy vọng rằng với bài giải chi tiết và những lưu ý trên, các em học sinh đã có thể tự tin giải các bài tập mục 1 trang 105, 106, 107 SGK Toán 9 tập 2. Hãy luyện tập thường xuyên để củng cố kiến thức và đạt kết quả tốt nhất trong môn Toán.
| Công thức | Mô tả |
|---|---|
| Đỉnh của parabol: | (-b/2a, (4ac - b2)/4a) |
| Trục đối xứng: | x = -b/2a |
Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!
Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!
Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!
Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!
Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!
