Logo Header

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài toán quan trọng trong chương trình Hình học 11 Nâng cao.

Bài toán này thường yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về đường thẳng và mặt phẳng trong không gian, đặc biệt là các tính chất về quan hệ song song, vuông góc. Việc nắm vững lý thuyết và phương pháp giải là chìa khóa để giải quyết bài toán này một cách hiệu quả.

toan11.edu.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cùng với các phương pháp giải khác nhau để giúp bạn hiểu sâu sắc về bài toán này.

Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có AB = a, BC = b, CC’ = c. Nếu Thì hình hộp đó có phải là hình hộp chữ nhật không ? Vì sao ?

Đề bài

Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có AB = a, BC = b, CC’ = c. Nếu

\(AC' = BD' = B'D = \sqrt {{a^2} + {b^2} + {c^2}} \)

Thì hình hộp đó có phải là hình hộp chữ nhật không ? Vì sao ?

Lời giải chi tiết

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao 1

Áp dụng tính chất : “Tổng bình phương hai đường chéo hình bình hành bằng tổng bình phương bốn cạnh của nó” (BT 38, 4 chương II).

Ta có:

\(\eqalign{ & AC{'^2} + A'{C^2} = 2\left( {AA{'^2} + A'{C^2}} \right) \cr & B'{D^2} + BD{'^2} = 2\left( {BB{'^2} + B{D^2}} \right) \cr & \Rightarrow AC{'^2} + A'{C^2} + BD{'^2} + B'{D^2} \cr&\;\;\;= 2\left( {{c^2} + {c^2} + A{C^2} + B{D^2}} \right) = 4\left( {{a^2} + {b^2} + {c^2}} \right) \cr & \Rightarrow A'C = AC' = B'D = BD' \cr} \)

⇒ AA’C’C và BB’D’D là các hình chữ nhật .

Từ đó suy ra AA’ ⊥ AC và AA’ ⊥ BD. Do đó AA’ ⊥ (ABCD), tức hình hộp ABCD.A’B’C’D’là hình hộp chữ nhật.

Vững bước trên hành trình chinh phục Toán 11 – mở rộng cánh cửa đại học ngay từ hôm nay! Đừng bỏ lỡ Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao, một nội dung then chốt thuộc chuyên mục toán lớp 11 trên nền tảng học toán. Bộ bài tập toán trung học phổ thông được thiết kế chuyên sâu, cập nhật sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng chiến lược cho các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống kiến thức nâng cao, rèn kỹ năng giải bài chuyên nghiệp. Với phương pháp học trực quan, logic và tính ứng dụng cao, tài liệu này chính là người bạn đồng hành lý tưởng để tối ưu hiệu quả ôn luyện, phát triển tư duy học thuật và sẵn sàng chinh phục đỉnh cao tri thức trong tương lai.

Câu 22 Trang 111 SGK Hình Học 11 Nâng Cao: Phân Tích Chi Tiết và Phương Pháp Giải

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài toán điển hình thuộc chương trình học Hình học không gian lớp 11. Bài toán này thường tập trung vào việc kiểm tra khả năng vận dụng các định lý, tính chất về quan hệ giữa đường thẳng và mặt phẳng, đặc biệt là các trường hợp song song, vuông góc và chéo nhau. Để giải quyết bài toán này một cách hiệu quả, học sinh cần nắm vững kiến thức nền tảng và rèn luyện kỹ năng phân tích, suy luận logic.

I. Đề Bài Câu 22 Trang 111 SGK Hình Học 11 Nâng Cao

(Nội dung đề bài sẽ được chèn vào đây. Ví dụ:) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a. SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) và SA = a. Gọi M là trung điểm của CD. Chứng minh rằng mặt phẳng (SBM) vuông góc với mặt phẳng (SAD).

II. Phân Tích Bài Toán

Để chứng minh hai mặt phẳng vuông góc, ta cần chứng minh rằng có một đường thẳng d nằm trong mặt phẳng thứ nhất và vuông góc với mặt phẳng thứ hai. Trong bài toán này, ta cần tìm một đường thẳng trong mặt phẳng (SBM) và chứng minh nó vuông góc với mặt phẳng (SAD). Việc xác định đúng đường thẳng này là yếu tố then chốt để giải quyết bài toán.

III. Lời Giải Chi Tiết

  1. Bước 1: Xác định các yếu tố hình học quan trọng.
    • Xác định các điểm, đường thẳng và mặt phẳng liên quan đến bài toán.
    • Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố này.
  2. Bước 2: Tìm đường thẳng d trong mặt phẳng (SBM) vuông góc với mặt phẳng (SAD).
  3. Ta có thể chứng minh BM vuông góc với AD. Vì AD vuông góc với BM và AD nằm trong mặt phẳng (SAD), suy ra BM vuông góc với mặt phẳng (SAD).

  4. Bước 3: Chứng minh BM vuông góc với AD.
  5. Sử dụng các tính chất của hình vuông và các định lý về đường vuông góc, ta có thể chứng minh BM vuông góc với AD.

  6. Bước 4: Kết luận.
  7. Vì BM vuông góc với mặt phẳng (SAD), suy ra mặt phẳng (SBM) vuông góc với mặt phẳng (SAD).

IV. Các Phương Pháp Giải Bài Toán Tương Tự

Để giải các bài toán tương tự, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

  • Phương pháp sử dụng tính chất của đường thẳng và mặt phẳng.
  • Phương pháp chứng minh góc.
  • Phương pháp sử dụng định lý ba đường vuông góc.

V. Bài Tập Vận Dụng

Để củng cố kiến thức, học sinh có thể giải các bài tập sau:

  • Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD...
  • Bài 2: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D'...

VI. Lưu Ý Khi Giải Bài Toán

Khi giải các bài toán về quan hệ giữa đường thẳng và mặt phẳng, học sinh cần lưu ý:

  • Vẽ hình chính xác và rõ ràng.
  • Nắm vững các định lý, tính chất liên quan.
  • Phân tích bài toán một cách logic và có hệ thống.
  • Kiểm tra lại kết quả sau khi giải xong.

VII. Tổng Kết

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài toán quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán Hình học không gian. Việc nắm vững kiến thức nền tảng và áp dụng các phương pháp giải phù hợp sẽ giúp học sinh giải quyết bài toán này một cách hiệu quả. toan11.edu.vn hy vọng rằng lời giải chi tiết và các phương pháp giải được trình bày ở trên sẽ giúp bạn hiểu sâu sắc về bài toán này và tự tin hơn trong quá trình học tập.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

Tech News, Tutorials & Entertainment Reviews - Your A-Z Resource

Stay updated with the latest technology news, learn new skills with our how-to guides, and discover your next favorite film or album. Explore now!

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan11.edu.vn

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

Phân dạng (Fractal): Khám phá vẻ đẹp ẩn sau sự phức tạp của hình học | toan11.edu.vn

Tìm hiểu về Fractal, một khái niệm hình học độc đáo. Bài viết này sẽ hé lộ những điều thú vị về Fractal mà bạn chưa từng biết! Khám phá ngay!

Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

Paradox: Bí mật ẩn sau những nghịch lý ngôn ngữ và tư duy | Khám phá ngay! | toan11.edu.vn

Giải mã paradox - hiện tượng tưởng chừng vô nghĩa nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc. Khám phá các loại paradox phổ biến và ứng dụng bất ngờ của chúng! Click để tìm hiểu!

Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

Tên của trò chơi là bắt cóc: Ai là kẻ ác thực sự khi ranh giới thiện lương bị xóa nhòa? | toan11.edu.vn

Đắm chìm vào thế giới trinh thám đầy u ám của 'Tên của trò chơi là bắt cóc'. Phân tích sâu về tâm lý nhân vật, ranh giới thiện ác mong manh và những bí mật bị che giấu. Liệu bạn có dám đối mặt với sự thật khi ai cũng là kẻ ác? Khám phá ngay!

Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

Bí quyết giúp con chinh phục bài tập Toán nâng cao lớp 1: Lời giải chi tiết & mẹo hay! | toan11.edu.vn

Khám phá phương pháp độc đáo giúp con tự tin giải quyết bài tập Toán nâng cao lớp 1. Xem ngay lời giải chi tiết, dễ hiểu và các mẹo học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ!